BAB I INFORMASI UMUM MATA AJAR - Ilmu Dasar Keperawatan III

(1)

SILABUS MATA AJAR

ILMU DASAR KEPERAWATAN III

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

(2)

Mata Ajar

: Ilmu Dasar Keperawatan III

Kode Mata Ajar

:

Diberikan pada semester ke

: II ( Tahap Akademik)

Jumlah SKS

: 4 SKS

Prasyarat

:

-Deskripsi Mata ajar :

Mata kuliah ini membahas tentang berbagai mekanisme di dalam tubuh manusia

dalam mempertahankan fungsi-fungsi kehidupannya. Di dalamnya mencakup

berbagai konsep biologi, anatomi, fisiologi, biokimia, dan fisika yang terjadi

dalam tubuh manusia sesuai dengan tumbuh kembang.

BAB II

SASARAN PEMBELAJARAN

TUJUAN MATA AJAR

Setelah mengikuti cabang ilmu ini, mahasiswa mampu ;

1.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan oksigenasi sesuai dengan

tumbuh kembang

2.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan nutrisi sesuai dengan

tumbuh kembang

3.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan eliminasi sesuai dengan

tumbuh kembang

4.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan sesuai

dengan tumbuh kembang

5.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aman dan nyaman sesuai

6.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan sistem integumen sesuai

7.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur sesuai

8.

Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan seksual sesuai dengan

tumbuh kembang

(3)

NO

KOMPETENSI

DASAR BAHAN KAJIAN

STRATEGI PEMBELAJARAN PENILAIAN MEDIA WAKTU METODE INDIKATOR PROSEDUR INSTRUME

N BENTUK NILAI 1. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan oksigenasi sesuai dengan tumbuh kembang

a. Anatomi fisiologi sistem pernafasan

b. Prinsip- prinsip teori terkait dengan kebutuhan oksigenasi c. Batuk efektif

d. Terapi oksigen

- Hybrid Learning - Text Book - Modul - SOP

1x4x50’ - Mini Lecture - SGD - Case Study - Lab Activity - Kognitif >60% - Afektif >90% - Psikomotor >75% - UTS - UAS - Kehadiran >85% - Lembar Jawaban - Lembar Soal - Absensi - PG - Essay A (86-100) B (76-85) C (65-75) D (55-64) E (< 54)

2. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan nutrisi sesuai dengan tumbuh kembang

a. Anatomi fisiologi sistem pencernaan b. Prinsip- prinsip teori terkait dengan

kebutuhan nutrisi c. Kebutuhan nutrisi tubuh

d. Masalah kekurangan dan kelebihan nutrisi

e. Memberi makan melalui oral f. Memberi makan melalui NGT

3. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan eliminasi sesuai dengan tumbuh kembang

a. Anatomi fisiologi sistem urinaria b. Prinsip- prinsip teori terkait dengan

kebutuhan eliminasi

- Hybrid Learning - Text Book - Modul

1x4x50’ - Mini Lecture - SGD - Case Study - Kognitif >60% - Afektif >90% - Psikomotor >75% - UTS - UAS - Kehadiran >85% - Lembar Jawaban - Lembar Soal - Absensi - PG - Essay A (86-100) B (76-85) C (65-75) D (55-64) E (< 54)

4. Mengidentifikasi proses

pemenuhan

a. Pengambilan specimen feses dan urine

b. Pemberian enema

- Hybrid Learning - Text Book

1x4x50’ - Mini Lecture - SGD - Kognitif >60% - Afektif - UTS - UAS - Kehadiran - Lembar Jawaban - Lembar Soal

- PG - Essay

(4)

N

kebutuhan eliminasi sesuai dengan tumbuh kembang

c. Pemberian obat supositoria d. Pemasangan cateter e. Blader training

- Modul - SOP - Case Study - Lab activity >90% - Psikomotor >75%

>85% - Absensi D (55-64) E (< 54)

5. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aktivitas latihan sesuai dengan tumbuh kembang

a. Anatomi fisiologi sistem muskuloskeletal

b. Jenis-jenis latihan c. Pengukuran ROM d. Transportasi pasien e. Body alignment

f. Mekanika gerak dan gaya

1x4x50’ - Mini Lecture - SGD - Case Study - Lab activity - Kognitif >60% - Afektif >90% - Psikomotor >75% - UTS - UAS - Kehadiran >85% - Lembar Jawaban - Lembar Soal - Absensi - PG - Essay A (86-100) B (76-85) C (65-75) D (55-64) E (< 54)

6. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aman dan nyaman sesuai dengan tumbuh kembang

a. Anatomi fisiologi sistem sensorik b. Sistem kekebalan tubuh

c. Patient safety (Universal/isolated precaution : Sterilisasi, self protection)

7. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aman dan nyaman sesuai dengan tumbuh kembang

a. Infeksi nosokomial b. Mekanisme nyeri

c. Mekanisme perubahan suhu tubuh d. Panas

e. Bunyi dan cahaya

(5)

NO

KOMPETENSI

N BENTUK NILAI proses pemenuhan kebutuhan sistem integumen sesuai tumbuh kembang integumen

b. Prinsip- prinsip teori terkait dengan bed making c. Macam-macam bed making

Learning - Text Book - Modul - SOP Lecture - SGD - Case Study - Lab Activity >60% - Afektif >90% - Psikomotor >75% - UAS - Kehadiran >85% Jawaban - Lembar Soal - Absensi

- Essay B (76-85) C (65-75) D (55-64) E (< 54)

9. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan sistem integumen sesuai dengan tumbuh kembang

a. Prinsip- prinsip teori terkait dengan personal hygiene b. Oral hygine

c. Mencuci rambut d. Memandikan e. Perawatan perineal f. Perawatan gigi g. Perawatan kuku

10. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur sesuai dengan tumbuh kembang

a. Anatomi fisiologi system saraf b. Siklus tidur

c. Irama sirkadian

11. Mengidentifikasi proses

pemenuhan kebutuhan

a. Anatomi fisiologi system reproduksi b. Hormon-hormon terkait sistem

reproduksi

c. Pemenuhan kebutuhan seksual

(6)

N seksual sesuai dengan tumbuh kembang d. Penyimpangan-penyimpangan seksual Study - Project Based Learning - Psikomotor >75%

E (< 54)

12. Memahami konsep dasar farmakologi

a. Penggolongan obat-obatan b. Farmakodinamika dan

farmakokinetik

c. Indikasi dan kontra indikasi obat d. Efek / efek samping obat e. Interaksi obat

f. Obat-obatan tradisional g. Toksikologi obat

13. Mengaplikasikan konsep

farmakologi dalam asuhan keperawatan

a. Prinsip- prinsip teori terkait dengan pemberian obat

b. Pemberian melalui oral

c. Pemberian melalui parenteral (IM, IV, IC, SC)

14. Mengaplikasikan konsep

farmakologi dalam asuhan keperawatan

a. Pemberian melalui Suppositoria b. Pemberian melalui topikal (kulit,

mata, telinga)

(7)

NO

KOMPETENSI

N

BENTUK NILAI

(8)

Catatan :

Her hanya akan dilakukan satu kali

Her akan diberikan pada mahasiswa dengan nilai B,C,D

Her tidak akan diberikan pada mahasiswa dengan nilai E

Kriteria Lulus

1. Kehadiran minimal

: 85 %

2. Ujian Tengah Semester (UTS)

: 35 %

3. Seminar

: 15 %

4. Role Play

: 15 %

5. Ujian Akhir Semester (UAS )

: 35 %

6. Memenuhi nilai lulus minimal 70 (tulis), 75 (praktikum)

7. Mematuhi semua tata tertib akademin yang telah ditetapkan fakultas

8. Mahasiswa dianggap tidak mengikuti ujian (nilai 0 (nol)) jika didapati

menyontek atau berusaha menyontek saat ujian

TATA TERTIB

1.

Tata Tertib

mata ajar mengacu pada peraturan akademik

2.

Mahasiswa

harus datang tepat waktu pada setiap kegiatan pembelajaran

3.

Keterlamb

atan hadir di kelas lebih dari 15 menit dari waktu kuliah yang ditetapkan maka

mahasiswa dianggap tidak hadir

4.

Ketidakha

diran sebanyak 3x pertemuan, tidak boleh mengikuti ujian

5.

Berpakaia

n rapi dan sopan

6.

Ketidakha

diran yang dikarenakan sakit, harus segera melaporkan diri dengan membawa

surat keterangan

7.

Jika

mahasiswa datang terlambat pada saat ujian, maka mahasiswa diperbolehkan

mengikuti ujian, tetapi tidak ada tambahan waktu

8.

Selama

ujian mahasiswa tidak diperbolehkan bekerja sama dan melakukan tidakan

yang menguntungkan diri sendiri ataupun mahasiswa lainnya. Jika mahasiswa

bekerja sama maka kedua mahasiswa diberikan nilai nol, dan tidak ada ujian

pengganti/susulan

9.

Ujian

(9)

DAFTAR RUJUKAN

1. Kozier, B.dkk. (2004).

Fundamental of Nursing : concepts process and

practice

.California : Addison Wesley.