• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBENTUK PERILAKU KONSTRUKTIF PADA ANAK KEMBAR ADHD DENGAN TERAPI PERILAKU Repository - UNAIR REPOSITORY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PEMBENTUK PERILAKU KONSTRUKTIF PADA ANAK KEMBAR ADHD DENGAN TERAPI PERILAKU Repository - UNAIR REPOSITORY"

Copied!
109
0
0

Teks penuh

(1)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(2)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(3)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(4)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(5)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(6)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(7)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(8)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(9)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(10)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(11)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(12)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(13)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(14)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(15)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(16)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(17)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(18)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(19)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(20)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(21)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(22)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(23)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(24)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(25)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(26)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(27)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(28)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(29)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(30)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(31)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(32)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(33)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(34)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(35)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(36)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(37)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(38)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(39)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(40)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(41)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(42)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(43)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(44)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(45)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(46)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(47)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(48)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(49)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(50)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(51)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(52)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(53)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(54)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(55)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(56)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(57)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(58)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(59)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(60)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(61)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(62)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(63)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(64)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(65)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(66)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(67)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(68)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(69)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(70)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(71)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(72)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(73)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(74)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(75)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(76)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(77)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(78)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(79)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(80)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(81)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(82)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(83)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(84)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(85)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(86)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(87)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(88)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(89)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(90)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(91)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(92)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(93)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(94)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(95)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(96)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(97)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(98)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(99)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(100)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(101)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(102)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(103)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(104)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(105)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(106)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(107)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(108)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

(109)

ADLN Perpustakaan Universitas Airlangga

Referensi

Dokumen terkait

Terapi umum pada anak ADHD terdiri dari medikasi (farmakologi) dan non farmakologi seperti konseling, terapi perilaku dan stimulasi senam otak ( brain gym) yang berguna

Stimulasi Senam Otak ( Brain Gym ) Pada Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) (Studi Kasus Pada Anak ADHD), Agustina Sihombing, Friska Sari Gracia

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya anak ADHD masih mempunyai masalah dalam konsentrasi yang singkat, perilaku hiperaktif, impulsif, dan kesulitan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi musik instrumental dalam pembelajaran terhadap perilaku inatensi pada siswa dengan gangguan ADHD kelas

memberikan treatment berupa terapi bermain terhadap anak dengan gangguan ADHD dan untuk mengetahui apakah terapi bermain mampu meningkatkan kemampuan konsentrasi anak yang

Bisa jadi anak perempuan dengan ADHD tidak teridentifikasi atau tidak tertangkap gejalanya karena guru-guru gagal dalam mengenali dan mencatat perilaku kurang perhatian

Berdasarkan data analisis, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan model permainan konstruktif bermedia lego dapat meminimalisir perilaku self stimulation pada anak

Oleh karena itu, pada kesempatan kali ini penulis tertarik untuk memperdalam mengenai karakteristik perilaku anak dengan gangguan ADHD khususnya yang mengalami hambatan dalam komunikasi