1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V dengan Model Problem Solving Dipadukan dengan Metode NHT
Teks penuh
Dokumen terkait
dengan judul “Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Problem Based Introduction (PBI) dengan Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa langkah-langkah model pembelajaran Numberred Heads Together (NHT) dengan pendekatan problem solving yang dapat
memahami Suku Banyak pada pembelajaran kooperatif Numbered Heads.
dalam pelaksanaan pembelajaran, dan bila melalui model cooperative learning tipe Numbered Heads Together (NHT) hasil belajar siswa masih belum meningkat dalam mata
Hasil observasi kegiatan guru siklus I pertemuan I dalam menerapkan pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada mata pelajaran IPA di kelas IV SDN Dadirejo
melalui pendekatan inkuiri dengan model pembelajaran Numbered Heads. Together (NHT) siklus II disajikan dalam gambar
Penelitian tersebut berbentuk skripsi, yang dilakukan oleh Emi Sulistiyorini (2007) yang berjudul “ Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together)
Meningkatkan Hasil Belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPS. menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)
