• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model dan Pemodelan sistem blog mas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Model dan Pemodelan sistem blog mas "

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

Model dan Pemodelan

Teori dan Pemodelan Sistem

TIP

FTP

UB

(2)

Bahasan Pasca UTS

 Konsep model dan pemodelan

 Definisi dan terminologi  Kegunaan

 Prinsip pengembangan

model

 Klasifikasi model

 Klasifikasi fungsional  Klasifikasi struktural

 Penerapan model dalam

sistem nyata

 Pengembangan model

 Tahapan pengembangan

model

 Pengembangan ilmu  Sistem asumsi

 Analisis sistem

 Formulasi model konseptual  Verifikasi dan validasi

 Implementasi model  Formulasi model

deterministik

 Formulasi model

(3)

Definisi dan Terminologi

Model

 Suatu representasi atau formalisasi dalam bahasa tertentu (yang disepakati) dari suatu sistem nyata

Sistem nyata

 Sistem yang sedang berlangsung dalam

kehidupan, sistem yang dijadikan titik perhatian dan/atau dipermasalahkan

Pemodelan

(4)

Skema Proses Pemodelan

Sistem Nyata

 Kacamata Pemodel

 Image

 

Sampel Model

 Model

yang diuji

(5)

Hal-hal yang Mempengaruhi Pemodelan

“Kacamata” (sudut pandang, visi, wawasan)

pemodel

 Sistem nilai yang dianut  Pengetahuan

 Pengalaman

Perubahan image menjadi model

(6)

Prinsip Pemodelan

Elaborasi

 Dimulai dengan yang sederhana dan secara

bertahap dielaborasi hingga diperoleh model yang representatif

Sinektik

 Metode yang dibuat untuk mengembangkan pengenalan masalah secara analogis

Iteratif

(7)

Model dan Pemodelan (1)

 Model

 Sebuah penyederhanaan realitas

We model all the time, even thought we don’t think about it

 Pemodelan

 Sebuah alat menarik yang dapat memberikan sebuah

metode untuk mengeksplorasi sistem yang kompleks, untuk bereksperimen dengan sistem tersebut tanpa menghancurkan pada saat yang sama

 Tujuannya adalah bagaimana memperkenalkan beberapa

(8)

Model dan Pemodelan (2)

 Pemodelan sangat biasa bagi kita semua

 Kita memodelkan apa yang kita pikirkan, saat kita

bicara, seperti kita membaca, saat kita berkomunikasi

 Pikiran kita adalah model mental dari kenyataan

 Beberapa orang berbicara dengan baik dan jelas

 Mudah untuk berkomunikasi, sedikit celah salah paham

 Sebaliknya, beberapa orang berbicara dengan kacau

 Sulit untuk dimengerti

 Orang seperti ini tidak bisa membangun model yang baik dari

pikiran mereka

(9)

Model dan Pemodelan (3)

 Model terbaik harus seimbang antara kenyataan dan kesederhanaan

 Seperti dalam ruang dan waktu, kita juga mendaftar

hanya acara durasi yang tepat

 Setiap kali kita tertarik untuk detail lebih lanjut

mengenai waktu atau ruang, kita perlu memperluas kemampuan pemodelan dari indera dan otak kita dengan beberapa tambahan perangkat

 mikroskop, teleskop, kamera kecepatan tinggi, camcoder

 Hal ini diperlukan untuk tujuan pemodelan tertentu,

(10)

Contoh Model

Gambaran dunia yang kita lihat di sekitar

 Berhubungan dengan penyederhanaan

Peta

 Kurang detil dari banyak sisi, tetapi mencukupi

Foto

Model matematika

(11)

Peran Model

Model sangat penting, terutama jika kita

berurusan dengan sistem yang kompleks

yang mencakup di luar dunia fisik dan

termasuk manusia, ekonomi, dan masyarakat

 Model dapat memberikan pemahaman, visualisasi, dan alat komunikasi penting

 Proses pemodelan dengan sendirinya adalah kesempatan besar untuk membawa

(12)

Snapshot of Reality

 Gambar yang diciptakan oleh indera bersifat statis

 Hanya berubah ketika realitas itu berubah

 Saat berubah, serangkaian foto yang memberi ide

perubahan

 Kita tidak bisa memodifikasi model ini

 Kita berimajinasi dengan bermain "bagaimana jika?"  Percobaan mental yang bisa kita perbuat

 Model fisik memungkinkan kita untuk mempelajari fitur tertentu dari sistem kehidupan nyata bahkan tanpa memodifikasi objek sebenarnya (prototipe)

 Suatu model pesawat ditempatkan dalam terowongan

(13)

All Models are Wrong …

Some Models are Useful

 Semua model salah karena mereka selalu lebih sederhana dari kenyataan, dan dengan demikian beberapa fitur dari sistem kehidupan nyata bisa disalahtafsirkan atau diabaikan dalam model

 Apa penggunaan pemodelan?

 Ketika berhadapan dengan sesuatu yang kompleks, kita

cenderung untuk mempelajarinya bertahap, melihat

beberapa bagian secara utuh dan mengabaikan beberapa bagian lain untuk mendapatkan gambaran yang lebih besar

 Itulah apa yang kita lakukan ketika membangun model.  Oleh karena itu, model sangat penting untuk memahami

(14)

Model and Real-life Object

 Jika kita memahami bagaimana sesuatu bekerja,

 Lebih mudah untuk memprediksi perilakunya di bawah

kondisi yang berubah

 Jika kita telah membangun sebuah model yang baik yang telah memperhitungkan fitur penting dari objek nyata kehidupan

 Perilaku model di bawah kondisi tertentu

kemungkinan akan mirip dengan perilaku objek/prototipe yang dimodelkan

 Jika kinerja objek dipahami dan perilakunya dapat diprediksi

(15)

Refine The Model

Model perlu dibandingkan dengan prototipe

dan diperbaiki terus-menerus

 Pengukur kriteria kecukupan model hanya sistem kehidupan nyata dan perilakunya

Model hanya dapat mewakili bagian tertentu

dari sistem yang dipelajari

Seni membangun sebuah model yang

(16)

How to learn modeling

I believe that modeling cannot be really

taught, only learned, and that it is a skill and

requires a lot of practice

just as when

babies learn to speak they need to practice

saying words, making mistakes, and

(17)

You think you understood what I said, but I’m

(18)

Excercise

Can you think of three other examples of

models? What is the spatial/temporal

resolution in your models?

Can you use an electric lamp as a model of

the sun? What goals could such a model

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil yang diperoleh kualitas air di Perairan Kutuh masih dalam kondisi yang baik dan dapat digunakan sebagai media hidup untuk budidaya abalone..

Hasil penelitian ini, menunjukan bahwa Rasionalitas Orang Tua dalam memilih lembaga bimbingan belajar mencakup 4 tipe Tindakan Rasionalitas yaitu Rasionalitas Instrumental pada

Analisis komponen utama (AKU) terhadap rataan spektrum inframerah yang dihasilkan dari kombinasi segitiga kisi 6 ekstrak SDSBL menghasilkan jumlah proporsi kumulatif KU 1 dan KU

Analisis RCA ini merupakan salah satu metode yang digunakan untuk menentukan daya saing suatu daerah atau keunggulan daerah dalam suatu negara.. Secara matematis indeks RCA

menggunakan model penilaian CAMEL, hasil analisis menunjukkan bahwa dalam rasio kecukukpan modal bank IFIC dan leverage rasio menunjukkan kinerja yang lebih baik

Dengan perkembangan tersebut, sepanjang tahun 2008 cadangan devisa Bank Indonesia mengalami penurunan yang cukup signifikan. Di akhir tahun 2006 cadangan devisa berada pada

Japanesse memiliki proporsi tertinggi yakni 5 jam/ minggu, lebih tinggi dari jam pelajaran Matematika yakni 4 jam/minggu, lalu pengetahuan sosial (social studies) dan pengetahuan

Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa sebagian besar pengetahuan siswa SMP AR-Rahman Medan termasuk dalam kategori baik yaitu sebanyak 60 orang (85,7%) tetapi