T PU 1008913 Bibliography

(1)

Mutiara Swandhina, 2014

Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial Anak Usia Dini

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abdulhak, I. (2000) Metode Pembelajaran Orang Dewasa. Bandung: Cipta

Intelektual

Alberty, H.B. & Alberty (1965). Reorganizing the Hight School Curiculum Third

Edition, New York:The Mcmillan Company

Alwasilah, A.C. (2002) Pokoknya Kualitatif; Dasar-dasar Merancang dan

Melakukan Penelitian Kualitatif. Bandung: PustakaJaya

Anita, Y. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, Prenada

Media Goup.

Anonimous. (2008). Dari Non Vitae sed Scholae Discimus Menuju Non Scholae

sed

Vitae Discimu. tersedia di: http://krisnaster.blogspot.com,

Atmadi, A & Setyaningsih, Y. (2000). Transformasi Pendidikan Memasuki

Milenium

Ketiga. Yogya:Kanisius

Ayudha, Art-Ong J. Na. (2008). Model Pembelajaran Nilai-Nilai Kemanusiaan

Terpadu. Yayasan Pendidikan Sathya Sai Indonesia

Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD).

Jakarta:

Pusat Kurikulum Depdiknas

Beaty, J.J, (1998). Observing Development of The Young Children, Fourth

Edition.

New Jersey: Mc Millan Company

Bertens, K. (2007). Etika.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Bogdan, R.C & Biklen, S.K (1992). Qualitative Research for Education: An

Introduction to Theory and Metods, Boston: Allyn and Bacon

Bredekamp, S dan Copple, C. (1997). Developmentally Appropriate Practice in

Early

Childhood Programs. Washington:NAEYC

(2)

Chazan, B. (1985). Contemporary Approaches to Moral Education. Teachers

Collages Press

Christina.M [online] Penanaman Nilai Moral AUD melalui Kegiatan Bercerita

Bertema Cerita Rakyat Budaya Lokal

Tersedia: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian

Cumming, K. W. and Assc. (1988) The Revival of Values Education in ASIA

and the West. Pegamon Press

Darmadi, H. (2007) Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta

Direktorat PAUD, Dirjen PLS dan Pemuda (2004) Konsep Dasar Anak Usia Dini

Modul Sosialisasi PADU. Jakarta: Depdiknas

Djahiri, A.K. (1992). Menelusuri Dunia Afektif – Nilai Moral dan Pendidikan

Nilai

Moral. Bandung: Laboratorium Pengajaran PMP IKIP Bandung

__________. (1996). Dasar-dasar Umum Metodologi dan Pengajaran Nilai

Moral

PVCT.Bandung: Lab. PMPKN FPIPS UPI Bandung

___________. (1985). Strategi Pengajaran Afektif - Nilai – Moral VCT dan

Games

Dalam VCT. LPEIPS FKIS IKIP Bandung.

___________. (2004). Hand Out: Dimensi Nilai Moral dan Norma (NMNr). PPS

UPI.

Depdiknas. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No.20

tahun 2003) peraturan dan pelaksanaannya. Jakarta

________ . (2004). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Dirjen PLSP

Direktorat PAUD

Elmubarok. Z. (2009) Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung:Alfabeta

Fraenkel, J.R. (1977) How to Teach about Values: An Analytic Approach,

Prentice Hall, Inc., New Jersey

(3)

Hainstock, E. G. (2002). Montessori untuk Prasekolah. Jakarta: Pustaka

Delapratasa

Hakam, K.A. (2000) Pendidikan Nilai. Bandung: Value Press

Hakam, K.A. (2010) Pengembangan Model Pembudayaan Nilai Moral di

Sekolah

Dasar. Disertasi Doktor pada PU/Nilai UPI Bandung tidak diterbitkan

Hamalik, O. (2006), Teknologi dalam Pendidikan. Bandung: Yayasan Partisipasi

Pembangunan Indonesia

Hasan, A.P.(2008) Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta: P.T Grafindo Persada

Henderson, Stella van Pettern (1959). Introduction to Phylosophy of Education.

Chicago:The University of Chicago

Helms, D.B dan Turner, J.S. (1981) Exploring Child Behavior. New York:CBS

College Publishing

Hurlock, E.B. (1990). Psikologi Perkembangan (Terjemahan) judul asli

Child Developement. Grow Hill Book. Co. Inc. N.Y

___________ (1980) Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang

RentangKehidupan) Edisi ke 5. Jakarta:Erlangga

Ishak A, 2000, Strategi Membangun Motivasi dalam Pembelajaran Orang

Dewasa

Bandung, CV Andira.

Jamaris, M. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-

kanak. Jakarta:Grasindo

Kaelan, (2002), Pendidikan Pancasila, (edisi ke-tujuh). Yogyakarta:Paradigma

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (1995). Edisi ke-2. Jakarta:Balai Pustaka

Kartono, Kartini. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung:

Mandar Maju

Kempson, R. (1977). Teori Semantik: Ringkasan dan Konfigurasi, STJIP Press

(4)

Lickona, T. (1991) Educating for Character - How Our School Can Teach

Respect

and Responsibility. New York:Bantam Book

Lickona, T. (2000, April) Why is charater education so important for our children

ECT Magazine [on line]

Tersedia di:

hhtp://www.scholastic.com/teachers/article/ect-interview-thomas-

lickona-phd-talks-about-character-education

Mc.Connel, T.R. (1952) General Education: An Analysis, in The Fifth-first of

Yearbook the National Society for The Study of Education, Chicago: The Universityof Chicago Press

Miswahyuningsih [online] Penanaman Moral pada Anak Usia Dini tersedia di:

http://miswahyuningsih1201110008.wordpress.com/strategi-mendidik

Moeslichatoen. R (1999). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:

Rineka Cipta

Moleong, L. J. (2011) Metodologi Peneletian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Mulyana, R. (2002) Pendidikan Umum Pengembangan Kepribadian dan

Kesadaran Beragama. Bandung: IMA-PU PPS UPI

__________. ( 2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta

Muslich, M. 2011.Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta: PT. Bumi Aksara

Nasution, S. (1988) Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif. Bandung: Tarsito

Nawawi. M. (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.

Tesis Magister pada PU UPI, tidak diterbitkan

Novikasari, M. [online] Teori Belajar dan Pembelajaran Anak.

tersedia di :(http://melyloelhabox.blogspot.com/2013/01/

(5)

Nurani, Y.S, Syamsiatin, (2009) Perkembangan Perilaku Anak Usia Dini,

Jakarta:Pudiani Press

O’neil, W.F. (2001). Educational Ideologies (Ideologi-Idologi Pendidikan). Alih

Bahasa Omi Intan Naomi. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Paud Terpadu Anak Ceria. [on line] Model-model Pembelajaran di Taman

Kanak-

kanak. tersedia di :http://paudanakceria.wordpress.com

Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2011). Pedoman Penulisan Karya

Ilmiah. Bandung: UPI

Permen Diknas No.58 th 2009 “Standar Pendidikan Anak Usia Dini” Dirjen

Pendidikan Nonformal dan Informal, Kemendiknas

Phenix P.H. (1964) Relasm of Meaning; A Philosopy of the Curiculumfor General

Education. NewYork: McGraw-Hill Book Company

Pujiana. (2005). Bimbingan pada Anak Usia DIni yang Mengalami Hambatan

Perkembangan Sosial dengan Menggunakan Pendidikan Bermain. Tesis Pasca UPI

Quraish, S. M. (1996). Wawasan Al Qur’an. Bandung: Mizan

Rahmawati, K.dkk. (2007). Model Penanaman Budi Pekerti bagi Peserta Didik

Kelompok Bermain. (BP-LSP) Regional II Jayagiri

Rilantono. (2002). Konsep Pengasuhan dan Pengembangan Anak Usia Dini.

Buletin PADU. Jakarta:Direktorat PADU

Sadulloh,. U. (2009). Pengantar Filsafat Pendidikan Bandung:Alfabeta

Sauri, S. (2009). Implementasi Pendidikan Nilai dalam Pedagogik dan

Penyusunan Unsur-unsurnya. Bandung: SPs PU UPI.

Sauri, S dan Herlan. (2010), Meretas Pendidikan Nilai. Bandung: Arfino Raya

Sollehuddin. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung:IKIP Bandung

(6)

Sudjana dan Ibrahim. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:

Sinar Baru

Sugiyono. (2006) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta

________________ (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi,

Bandung:Alfabeta

Sujiono, B dan Sujiono, Y.N (2005). Mencerdaskan Perilaku Anak Usia Dini.

Jakarta:Komputindo

Sukardi, I dkk. (2003). Pilat Islam Bagi Pluralisme Modern. Solo:Tiga Raksa

Sumaatmadja, N. (2005) Manuisia dalam Konteks Sosial, Budaya, dan

Lingkungan

Hidup. Bandung:Alfabetha

_________________ (1991) Konsep danEksistensi Pendidikan Umum. Bandung:

FPS IKIP

Sumantri, E. (1993). Pendidikan Moral: Suatu Tinjauan dari Sudut Konstruksi

dan

Proporsi. Bandung: FPIPS-UPI.

__________ (2009). Pendidikan Umum. Bandung: Prodi PU SPs UPI

Syah, M. (2001). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: P.T

Remaja Rosdakarya

Tafsir, A. (1999). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: P.T Remaja

Rosdakarya

Tim Penyusun Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa (1996). Kamus Besar

Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka

Titus, H. (1959). Living Issues in Philosophy. American Book Company. New

York

Trigg, R. (1985). Understanding Social Science. Basil Blackwell Publisher Ltd.

(7)

Winewcoff, H. L & Bufford, C. (1985) Toward Improved Instruction, A

Curriculum

Development Handbook for Instructional School, AISA

Wiryasumarta, Y. et al. (2003). “Pentingnya Pendidikan di TK” dalam Perilaku

Anak Usia DIni, Kasus dan Pemecahannya. Yogyakarta, Kanisius

Yusuf. S. (2001) Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:P.T

Remaja Rosdakarya

Zubair, C. A. (1990) Kuliah Etika.. Jakarta:Rajawali

Zuchdi, D (2003). Humanisasi Pendidikan (Kumpulan Makalah dan Artikel