• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1302187 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1302187 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Mela Darmayanti, 2015

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

TESIS

diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan

Program Studi Pendidikan Dasar

oleh

MELA DARMAYANTI 1302187

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

Mela Darmayanti, 2015

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

oleh

Mela Darmayanti 1302187

S.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Dasar

© Mela Darmayanti 2015 Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

Mela Darmayanti, 2015

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

(4)

Mela Darmayanti, 2015

ANALISIS PERTANYAAN DAN STRATEGI BERTANYA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Referensi

Dokumen terkait

Membuat perangkat lunak yang mampu mengklasifikasikan citra biji-bijian ke dalam lima jenis yang berbeda menggunakan metode transformasi wavelet paket dengan metode

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa penerapan kultur Sunda berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa program keahlian teknik

Universitas Sumatera Utara 16 2.4.6 Jenis Kolam Berdasar Lokasi Kolam.  Indoor (Di dalam ruangan) : * Ground (Di

[r]

Teknik penyisipan pesan dilakukan dengan mengacak posisi pixel yang akan.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Setelah dianalisa, diperoleh bahwa bila terjadi ketidakseimbangan beban yang besar (28,67%), maka arus netral yang muncul juga besar (118,6A), dan losses akibat arus netral

Pengantar Lembaga Keuangan Bank dan Nonbank. Jakarta :