Ecep Sopiyan, 2014
Penggunaan Media Papan Angka Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Bilangan Asli Sampai 100 Pada Anak Tunarungu Kelas Ii Sdlb Di Slb Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I. (2011). Komunikasi Pembelajaran. Pendekatan Kompergen dalam Peningkatan Kualitas dan Evektifitas Pembelajaran. Bandung: UPI Depdiknas.
Anitah, Sri. (2010), Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arsyad, Azhar. (2011), Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Asrori, Muhammad. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana
Prima.
Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SDLB-B. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
Kemmis and Taggart, Mc. (1997). The Action Research Planner. Dekan University.
Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sadiman, Arief S., Rahardjo R., Haryono A., dan Rahardjito. (2009). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sadja’ah, Edja. (2003). Pendidikan Bahasa Bagi Anak Gangguan Mendengar.
Bandung: San Grafika.
Somantri, S. (2006 ). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabet.
Susilo, Herawati., Chotimah, Husnul., Sari, Dwita S. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Bayumedia Publishing.
75
Ecep Sopiyan, 2014
Penggunaan Media Papan Angka Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Bilangan Asli Sampai 100 Pada Anak Tunarungu Kelas Ii Sdlb Di Slb Negeri Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UUD. (2006).Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas. Bandung : Citra Umbara.
