• Tidak ada hasil yang ditemukan

7-Lembar Rekapitulasi Penilaian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "7-Lembar Rekapitulasi Penilaian"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Rekapitulasi Hasil Observasi Pembelajaran

a. Identitas

Nama : Sekolah :

Pendidikan terakhir : Kabupaten/Kota :

Institusi pendidikan : Provinsi :

Kelas : Jumlah jam/mgg :

Mata pelajaran : Fokus observasi :

b.HasilPenilaian

No Kompetensi/subkompetensi

Penilaian

Tahap 1 Tahap 2

(rerata) NilaiAkhir

Pembimbing (rerata)KS (rerata)PS 1 2 3 4 5 6

1. Kompetensipedagogis

1.1 Memahamilatarbelakangsiswa 2 4 (3+3+3)/3

=3

2+4/2=3 2

1.2 Memahamiteoribelajar 2 4 3 4 3,5

1.3 Pengembangankurikulum 3 4 4 4 4

1.4 Aktivitaspengembanganpendidikan 3 4 4 4 4

1.5 Peningkatanpotensisiswa 3 4 3 4 3,5

1.6 Berkomunikasidengansiswa 2 4 3 3 4

1.7 Penilaian&Evaluasi 3 4 4 3 3,5

2. Kompetensikepribadian

2.1 Berperilakusesuaidengannorma, kebiasaan

dan hukum di Indonesia 2 4 3 4 3,5

2.2 Kepribadianmatangdanstabil 3 4 3 3 3

2.3 Memilikietikakerjadankomitmensertakebangga

anmenjadi guru 4 2 2 2

3. Kompetensi social

3.1 Berperilaku inklusf, objektif,

dantidakpilihkasih 2 4 3 3 3

3.2 Komunikasidengan guru,

pegawaisekolah/madrasah,orangtua, danmasyarakat

4 3 3

4. Kompetensiprofesional

4.1 Pengetahuandanpemahamantentangstruktur, isidan standard kompetensimatapelajaran, sertatahap-tahappengajaran

3 4 3 3

4.2 Profesionalisme yang

meningkatmelaluirefleksidiri

3 3 4 3 3

Jumlah 47 35 46/56x100=

82,14 Rekomendasi:BerdasarkanHasilPenilaianKinerja Guru PemulapadaPembimbinganTahap 2, danmempertimbangkanPenilianKinerja Guru

PemulapadaPembimbinganTahap 1, bahwa ……….. memperolehNilaiKinerjaAmatBaik*, Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**.

Pengawas Sekolah,

………..

KepalaSekolah,

………

………., …………, 20… Pembimbing,

………

*berhakmemperolehSertifikat Program Induksi yang diterbitkanolehKepalaDinasPendidikan/Kepala Kantor Kementerian Agama yang berwenangatasusulanKepalaSekolah/Madrasah yang bersangkutan.

** berhakmengikutiperpanjanganprogram induksibagi guru pemula yang barumengikuti program induksitahunpertama, ataudiberitugasmengajartanpajabatanfungsional guru, bagi guru pemula yang telahmengikutiperpanjangan program induksi.

Asli untuk guru pemula

Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinanuntukpengawassekolah/madrasahSalinanuntukdinaspendidikan

Referensi

Dokumen terkait

BAB II KONSEP PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA (PIGP) DAN STRATEGI PENGAWASAN OLEH PENGAWAS SEKOLAH.. KONSEP PROGAM INDUKSI GURU PEMULA

4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi dan standard kompetensi mata pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran 4.2 Profesionalisme yang meningkat

Selain itu, model penilaian KIPP bertujuan untuk menilai suatu program yang telah dilaksanakan dalam satu jangka waktu yang panjang.Oleh karena program pendidikan

1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik. 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan. 3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya. 4

Amal saleh adalah segala perbuatan yang bermanfaat bagi dirinya dan orang lain Pernyataan diatas yang menjadi pengertian jujur ialah ….. 3

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN STIKes MEDISTRA INDONESIA PROGRAM STUDI PROFES NERS-PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1 PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN – PROGRAM STUDI KEBIDANAN S1 PROGRAM

MERUPAKAN REKAPITULASI KEGIATAN KERJA BAGI GURU DAN

DAFTAR NAMA GURU PEMULA, KEPALA SEKOLAH, PEMBIMBING / PENGAWAS YANG AKAN MENGIKUTI PROGRAM GURU INDUKSI PEMULA TAHUN 2019 No.. Kepala SMP Negeri 2 Juhar Penmasa Ginting, S.Pd