• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004160 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004160 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di kelas V SDN 2 Cikunten Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya yang berjudul “EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL BOTTOM UP TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH DASAR” didapatkan beberapa kesimpulan.

Kesimpulan pertama mengenai kemampuan membaca pemahaman sebelum menggunakan model Bottom Up. Kemampuan membaca pemahaman teks bahasa Inggris siswa sekolah dasar di SDN 2 Cikunten sebelum diberi perlakuan berada pada katagori sangat tinggi, tinggi, sedang, dan rendah. Hal tersebut menunjukan bahwa masih ada siswa yang belum mampu sepenuhnya memahami teks bahasa Inggris.

Kesimpulan kedua mengenai kemampuan membaca pemahaman setelah menggunakan model Bottom Up. Kemampuan membaca pemahaman teks bahasa Inggris siswa sekolah dasar di SDN 2 Cikunten Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya setelah diberi perlakuan berada pada katagori sangat tinggi. Hal tersebut menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pre test dengan post test.

Kesimpulan ketiga mengenai efektivitas penerapan model Bottom Up terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa sekolah dasar. Model Bottom Up efektif digunakan terhadap kemampuan membaca pemahaman teks bahasa

Inggris siswa sekolah dasar di SDN 2 Cikunten. Hal tersebut ditunjukan dengan nilai normal gain antara pre test dengan post test bernilai 0,8 yang berarti efektif.

B. Saran

Saran yang diberikan berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di

SDN 2 Cikunten adalah:

1. Alangkah baiknya apabila model Bottom Up digunakan di sekolah dengan

(2)

mempermudah melihat perbedaan pengaruh antara model Bottom Up dengan model pembelajaran lain.

2. Dalam penelitian selanjutnya, sebaiknya melakukan penelitian dengan membandingkan model Bottom Up dengan model Top Down. Hal tersebut untuk memberikan kejelasan terhadap pembaca model mana yang lebih baik digunakan untuk memahami teks berbahasa Inggris.

3. Pemilihan sampel sebaiknya dilakukan dengan menggunakan sampel random. Karena pemilihan sampel jenuh adalah pemilihan sampel yang paling buruk

sehingga kadang pengaruh dari penggunaan model Bottom Up tidak terlihat berbeda secara signifikan.

4. Alangkah lebih baiknya, apabila penerapan model Bottom Up diterapkan pada

Referensi

Dokumen terkait

dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan koneksi matematika siswa pada materi jajar genjang dengan menggunakan pembelajaran berbasis teori. Van di kelas V SDN

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Di Kelas V Sindangpalay 2 Kota Tasikmalaya Tahun 2012.. Kota Tasikmalaya : Universitas

Berdasarkan hasil penelitian pengembangan asesmen portofolio berbasis pendekatan saintifik pada subtema daur air di SDN 1, 2, dan 3 Cisadap Kabupaten Ciamis, maka dapat

menggunakan video describing people. Untuk mengetahui keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris. siswa kelas V SDN 3 Ciawang Kecamatan Leuwisari

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Nagarawangi 2 kelas VA dan VB yang berada pada lingkup UPTD Pendidikan Kecamatan CihideungKota Tasikmalayapada semester dua

Efektivitas penerapan strategi PQ4R terhadap kemampuan membaca pemahaman teks deskriptif bahasa Inggris dapat dilihat dari proses pembelajaran yang

Pengaruh Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi di Kelas V SDN Sirnasari Kota Tasikmalaya Tahun

Peningkatan pemahaman siswa kelas V SDN 2 Neglasari terhadap konsep sifat-sifat bangun datar segi empat melalui pembelajaran berbasis teori Van Hiele mengalami peningkatan