• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KDSERANG PGPAUD 126399 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KDSERANG PGPAUD 126399 Table Of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Izzatiddienillah, 2016

Profil Kedisiplinan Anak Usia Dini Di TK Kartika Siliwangi 39

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ... vii

ABSTRAK ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 3

D. Signifikasi Penelitian dan Manfaat Penelitian ... 3

E. Ruang Lingkup Penelitian ... 4

F. Devinisi Operasional ... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6

A. Kedisiplinan Anak ... 6

1. Pengertian Disiplin ... 6

2. Tujuan Kedisiplinan ... 11

3. Model Penanaman Kedisiplinan pada Anak ... 13

4. Unsur-unsur Disiplin ... 15

5. Pengaruh Disiplin pada Anak... 18

6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Disiplin ... 19

(2)

Izzatiddienillah, 2016

Profil Kedisiplinan Anak Usia Dini Di TK Kartika Siliwangi 39

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Penelitian Terdahulu ... 22

BAB III METODE PENELITIAN ... 24

A. Pendekatan Penelitian ... 24

B. Metode Penelitian... 24

C. Tekhnik Penelitian ... 25

D. Tekhnik Analisis Data ... 27

E. Latar Penelitian ... 29

F. Subyek Penelitian ... 29

G. Instrumen Penelitian... 30

H. Prosedur Penelitian... 30

BAB IV HASIL PEELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33

A. HASIL PENELITIAN ... 33

B. PEMBAHASAN ... 63

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 69

A. SIMPULAN ... 69

B. SARAN ... 69

DAFTAR PUSTAKA ... 85

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

Izzatiddienillah, 2016

Profil Kedisiplinan Anak Usia Dini Di TK Kartika Siliwangi 39

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Lingkungan Fisik Sekolah ... 35

Tabel 2.2 Hasil Observasi Siswa ... 49

Tabel 2.3 Hasil Observasi Siswa ... 52

Gambar

Tabel 2.2        Hasil Observasi Siswa .......................................................................

Referensi

Dokumen terkait

M aka H0=µ1≤ µ2 ditolak dan H1:µ1>µ2 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan skor self-esteem dan keterampilan bola voli siswa yang mendapat pembelajaran

Cara Uji Kadar Amonia dengan Spektrofotometer Secara Fenat.. Jakarta:

daya manusia pada unit kerja Kantor Dinas Pendidikan Kota

Nilai sumberdaya hutan bersumber dari berbagai manfaat yang diperoleh masyarakat.Oleh karena itu untuk mendapatkan keseluruhan manfaat yang ada dilakukan identifikasi setiap

Dari hasil penelitian ini hanya uji warna, kelarutan dalam etanol 90%, bilangan asam, bilangan ester, dan putaran optik, alpha copaeneyang sudah memenuhi standar

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi.. Universitas

Proyek Desain Web Berbasis Grafis dengan Dreamweaver DAN Fireworks.. Yogyakarta

AMIN WAHYUDI Peran Mediasi Komitmen Afektif Dalam Pengaruh Etika Kerja Pada Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Di Jawa