• Tidak ada hasil yang ditemukan

Instrumen Pemantauan Guru oleh KS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Instrumen Pemantauan Guru oleh KS"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KOP. SEKOLAH

FORMAT PENILAIAN PEMANTAUAN GURU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Nama Guru yang dipantau : ………... NUPTK : ………..

Mata Pelajaran : ……….

Hari/Tanggal Pelaksanaan pemantauan : ……… Kelas/Program : : VII / VIII / IX *)

Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Aspek Penilaian

No Pernyataan Pilihan

Sopan santun

dan Susila 1.2. Kemampuan berperilaku guru sebagai panutan dan teladanKesopanan berpakaian, cara berbicara dan cara memperlakukan 1 2 3 4

orang lain. 1 2 3 4

Menyampaikan Pendapat.

3. Kemampuan menghargai pendapat orang lain. 1 2 3 4 4. Kemampuan menyampaikan pendapat baik secara lisan maupun

tulisan.

1 2 3 4

5. Kemampuan menerima saran dan kritikan dari orang lain. 1 2 3 4 Kerjasama 6. Kemampuan bekerja sama dengan teman sejawat. 1 2 3 4

Disiplin

Tanggung jawab Jiwa Pendidik Kasih sayang

Kepribadian

7. Metaati peraturan yang berlaku di sekolah dan masyarakat. 1 2 3 4 8. Hadir tepat waktu sesuai dengan jadwal kerja yang ditetapkan. 1 2 3 4 9. Bertanggung jawab bila melaksanakan tugas dinas. 1 2 3 4 10. Melaksanakan tugas,tanpa menunda-nunda pekerjaan tugas itu. 1 2 3 4 11. Berusaha untuk mengetahui dan memperhatikan keadaan

siswanya.

1 2 3 4

12. Mengupayakan perkembangan yang optimal pada siswa. 1 2 3 4 13. Kesediaan membimbing siswa belajar secara tulus ikhlas 1 2 3 4 14. Kemampuan dapat mengendalikan emosi/marah. 1 2 3 4

Jumlah Total

Nilai = x 100 = Maka _______________ 56

*) coret salah satu

Keterangan Nilai : 20 – 50 = Kurang 51 – 65 = Cukup

66 – 80 = Baik 81 – 100 = Baik sekali

REKOMENDASI PEMANTAU :

Garut, 2015 Kepala SMP ... Guru Mata Pelajaran yang dipantau Sebagai Pemantau

Referensi

Dokumen terkait

 Guru mengajak siswa mengamati gambar kemudian guru menugasi siswa menjelaskan akibat tidak disiplin di jalan raya.  Guru menjelaskan cara berpakaian rapi sesuai dengan

Penjelasan : Yang dimaksud dengan pengorganisasian siswa adalah kegiatan guru dalam menentukan pengelompokan, memberi tugas, menata alur kerja, dan cara kerja sehingga

Contoh: sekiranya terdapat 90 orang murid berdaftar dalam persatuan dengan tiga orang guru maka setiap guru akan bertanggungjawab ke atas 30 orang murid secara

Peran orang tua dan guru sebagai teladan dalam pengembangan karakter anak adalah sebagai teladan berkarakter yang ditunjukkan melalui bersikap, berbuat, dan

Aspek yang diobservasi jenis dan jumlahnya dapat berubah sesuai dengan kemampuan guru dalam

mulia, arif dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik, termasuk kemampuan guru dalam berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan orang

Tanpa melibatkan diri dalam komunikasi, seseorang tidak akan tahun bagaimana makan, minum, berbicara sebagai manusia dan memperlakukan manusia lain secara beradab, karena

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan tema “Pelatihan Public Speaking sebagai Peningkatan Kemampuan Berbicara Guru di SMPN 1 Indralaya Selatan,” merupakan salah satu cara agar