PROBLEMATIKA BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK PENYANDANG TUNA GRAHITA (SLB B/C YPPLB NGAWI Kabupaten Ngawi).
Teks penuh
Dokumen terkait
1. Dapat mengkaji hubungan antara derajat resiliensi dan stres pada ibu yang memiliki anak tuna grahita di sekolah dasar SLB C “X” Cimahi, sehingga dapat.. bermanfaat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pelayanan yang diberikan oleh Pusat Rehabilitasi Anak Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Medan berpengaruh positif dan
untuk mengetahui gambaraan resiliency pada ibu yang memiliki anak tuna grahita di SLB “X” kota Bandung.. Manfaat yang diharapkan Ibu diharapkan dapat menerima
Kesimpulannya, faktor penentu keberhasilan komunikasi dalam proses penanaman nilai-nilai agama islam di SLB B-C Santi Mulia Surabaya antara lain faktor dari metode
Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh kesiapan dan pengetahuan ibu terhadap tingkat stres pengasuhan anak tuna grahita sedang di SLB C Yakut Purwokerto.. Metode : Penelitian
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Metode Pembinaan Anak Tunarungu di SLB-B Yayasan Pembina Pendidikan Luar Biasa Kota Makassar yaitu social case work dengan
Difabel merupakan kependekan dari different ability people yang berarti orang dengan kemampuan berbeda. Istilah ini digunakan untuk memperlembut istilah penyandang
Selanjutnya Individu yang memiliki keterbatasan mental atau tunalaras ini memiliki kesehatan yang baik berbeda pada anak yang memiliki keterbatasan mentalnya lainnya, dilihat dari fisik
