RPP MENDIAGNOSIS PERMASALAHAN PENGOPERASIAN PC

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Produktif Teknik Komputer dan Jaringan XI / 3

25 Jam @ 45 Menit

Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung Jaringan

Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul

 Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat PC.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1)Sikap

 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN

 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat

 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan

2)Pengetahuan

 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada LAN

 Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi

berdasrkan hardware, software dan penyebab eksternal

3)Keterampilan

 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai

dengan fisik dan kondisi lokasi

 Memasang perangkat LAN

 Memasang jaringan peer to peer

 Memasang network card dan instalasi driver  Menguji konektifitas LAN

B. MATERI AJAR

 Jenis-jenis gangguan pada perangkat Local Area Network

 Performansi dan kondisi Local Area Network

C. METODE PEMBELAJARAN  Teori

(2)

 Tanya jawab / diskusi

 Praktek dan tugas kelompok

D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal :

 Salam, berdoa, absensi

 Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul

b. Kegiatan Inti :  Eksplorasi

Menggali pemahaman siswa tentang cara mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul

 Elaborasi

 Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada LAN

 Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul

 Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada

LAN

 Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang berkaitan dengan LAN

 Mengidentifikasikan gejala pada pengoperasian LAN

 Konfirmasi

Siswa dapat mengidentifikasi masalah pengoperasian LAN melalui gejala yang muncul

c. Kegiatan Akhir :

 Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan

 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk

dikumpulkan

E. SUMBER/MEDIA PEMBELAJARAN  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul

 Internet

 Perangkat Jaringan Komputer

 Toolkit

F. METODE PENILAIAN  Tes tertulis

 Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum

 Tugas artikel dari internet

(3)

G. PENILAIAN

 Instrumen Penilaian

1. Sebutkan beberapa faktor – faktor yang menyebabkan terjadinya kerusakan pada pengoperasian jaringan LAN ?

2. Sebutkan peralatan vital yang harus dimiliki untuk sebuah jaringan beserta fungsinya masing-masing dalam jaringan membangun tersebut!

3. Dalam Jaringan apakah perlu dilakukan perawatan? Kalau perlu berapa jangka waktu perawatannya? Mengapa harus dilakukan perawatan? Pada bagian apa saja?

 Kunci Jawaban

1. Faktor-faktor yang dapat menyebabkan terjadinya kerusakan adalah:

1) Tegangan Listrik

Tegangan listrik dapat menyebabkan ganguan apabila tegangan yang dihasilkan tidak stabil, sering terjadi naik dan turun atau mati mendadak dari sumber PLN. Hal tersebut sangat mempengaruhi dikarenakan semua peralatan yang kita gunakan bersumber pada listrik. Sumber listrik yang kita gunakan tidak baik atau tidak stabil,dapat menyebabkan peralatan yang kita gunakan mudah rusak. Komputer yang kita gunakan sering mati mendadak karena sumber listrik mati dapat menyebabkan komputer yang kita gunakan akan cepat rusak. Sehinga akan mempengaruhi jaringan apabila terjadi kerusakan pada komputer workstation maupun di komputer server.

2) Mati atau tidak berfungsinya komponen pada jaringan Mati atau tidak berfungsinya komponen pendukung jaringan disebabkan oleh korosi (berkarat) dan rusak. Korosi yang terjadi dikarenakan ruang atau tempat jaringan yang lembab dan juga pemakaian yang suah terlalu lama tanpa adanya perawatan yang berkala.

2. Peralatan vital yang harus dimiliki untuk membangun sebuah jaringan beserta fungsinya masing-masing dalam jaringan tersebut adalah:

a) Komputer Sever

Fungsi komputer Server adalah sebagai pusat data sebagai pintu masuk ke dalam sistem jaringan dan berisikan daftar user yang diperbolehkan masuk ke server atau kedalam sistemjaringan tersebut.

b) Komputer workstation (client)

(4)

tersebut dapat berupa sharing data, sharing printer dan sebagainya.

c) HUB/switch

Hub/switch berfungsi sebagai terminal atau pembagi sinyal data bagi kartu jaringan (Network Card).

d) Kartu jaringan NIC

Sebuah kartu jaringan (LAN Card) yang terpasang pada sebuah komputer server maupun client berfungsi sebagai media untuk penghubung sehingga komputer dapat dihubungkan kedalam sistem jaringan

e) Kabel dan Konektor

Kabel dan konektor berfungsi sebagai media penghubung antara komputer client dengan komputer client yang lain atau dengan peralatan lain yang digunakan untuk membentuk jaringan.

3. Jaringan sangat perlu dilakukan perawatan. Perawatan harus dilakukan secara berkala dan dilakukan pengecekan setiap minggu serta pada saat terjadi gangguan. Perawatan perlu untuk mendapatkan kinerja jaringan yang optimal dan selalu dalam kondisi yang normal. Bagian yang memerlukan perawatan adalah seluruh komponen jaringan baik secara hardware maupun secara software.

H. A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag

Cianjur, …… ……… 2015

Guru Mata Pelajaran

Produktif Teknik Komputer dan Jaringan

25 Jam @ 45 Menit

(5)

Alokasi Waktu Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator

: :

yang tersambung Jaringan Menganalisa gejala kerusakan

 Masalah diklasifikasikan berdasarkan kelompok - Di sisi hardware,misalnya: kerusakan

komponen, masalah konektifitas, kabel terkoyak

- Di sisi software, misalnya driver yang rusak atau terhapus

- Karena virus, penyebab eksternal (seperti induksi petir), dan atau hal lainnya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap

 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi

permasalahan

 Pengetahuan

 Keterampilan

 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi

 Memasang network card dan instalasi driver

 Menguji konektifitas LAN

B. MATERI AJAR

Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian LAN

 Demonstrasi

D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1)Kegiatan Awal :

(6)

 Eksplorasi

Menggali pemahaman siswa tentang cara menganalisa gejala kerusakan

 Elaborasi

 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat

 Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan

 Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada LAN

berdasarkan hardware, software dan penyebab eksternal.

 Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian LAN

 Konfirmasi

Siswa dapat menganalisa gejala kerusakan

3)Kegiatan Akhir :

 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk

dikumpulkan

E. SUMBER / MEDIA BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul

 Internet

 Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit

 Merangkum materi dan modul

 Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet

 Keaktifan peserta didik dalam kelas

G. PENILAIAN

 Instrumen Penilaian

1. Sebutkan garis besar kerusakan pada permasalahan pc yang tersambung dengan jaringan LAN ?

2. Sebutkan permasalahan yang sering muncul pada jaringan LAN dikarenakan kesalahan software?

3. Sebutkan permasalahan yang sering muncul pada jaringan LAN dikarenakan kesalahan hardware?

(7)

1. Permasalahan yang sering muncul baik dalam pemasangan maupun setelah pemasangan jaringan LAN komputer secara garis besar dapat dibagi atas:

 Kerusakan atau kesalahan bersumber pada Hardware

 Kerusakan atau kesalahan bersumber pada Software

2. Kerusakan yang sering mucul dikarenakan kesalahan software antara lain :

 Kesalahan setting konfigurasi Jaringan

 Kesalahan Protocol yang digunakan

 Kesalahan pengalamatan IP.

 Kesalahan Indentifikasi Client dan server komputer

 Kesalahan Service Network (file and print sharing)

 Kesalahan Security System

 Kerusakan file program, sehingga perlu di update.

3. Kerusakan yang sering mucul dikarenakan kesalahan hardware antara lain :

Kerusakan atau kesalahan pada bagian hardware mencakup seluruh komponen jaringan antara lain mencakup server, workstation (client), kartu Jaringan, Pengkabelan dan konektor, serta komponen jaringan tambahan lainnya seperti Hub/switch, router, dan sebagainya.

 Norma Penilaian

Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL

Mengetahui, Kepala Sekolah

Cianjur, …… ……… 2015

Guru Mata Pelajaran

(8)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama sekolah Mata

Pelajaran

Kelas /

Semester Alokasi Waktu Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator

: : : : : : :

SMK Plus Assuyuthiyyah

20 Jam @ 45 Menit

Melokalisasi daerah kerusakan

 Masalah diklasifikasikan berdasarkan kelompok yang mengalami trouble

A. TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap

 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan

klasifikasi permasalahan

 Pengetahuan

(9)

B. MATERI PEMBELAJARAN

 Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian LAN

C. METODE PENDEKATAN PEMBELAJARAN  Teori

 Demonstrasi

D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN  Kegiatan Awal :

 Kegiatan Inti :  Eksplorasi

Menggali pemahaman siswa tentang cara melokalisasi daerah kerusakan

 Elaborasi

Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat

 Konfirmasi

Siswa dapat melokalisasi daerah kerusakan

 Kegiatan Akhir :

 Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk

dikumpulkan

E. SUMBER / MEDIA PEMBELAJARAN  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul

 Internet

 Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit

(10)

 Merangkum materi dan modul

 Laporan hasil praktikum

G. PENILAIAN

 Instrumen Penilaian

1. Jelaskan kesalahan hardware yang terjadi pada daerah pengkabelan dan konektor dengan menggunakan Kabel UTP ?

2. Sebutkan beberapa kasus yang sering terjadi pada koneksi jaringan LAN yang disebabkan oleh sistem operasi networking ?

 Kunci Jawaban

1. Untuk Penggunaan kabel UTP

Untuk kabel UTP, kesalahan yang muncul relatif sedikit, karena jaringan model ini relatif sedikit, karena jaringan model ini menggunakan topologi star, dimana workstation (client) terpasang tersebar secara paralel dengan menggunakan switch atau Hub. Sehingga pengecekan kerusakan kabel ini dapat dengan mudah diketahui. Seperti dalam gambar berikut:

Gambar Permasalahan pada Kabel Jenis UTP. Keterangan gambar:

1. Konektor longgar (tidak terhubung) 2. Kabel short

3. Kabel terbuka (open)

Untuk mengecek kabel yang terbuka (open) dan kabel yang short dapat dilakukan dengan menggunakan Multimeter dengan mengetes ujung-ujung kabel.

2. Berikut beberapa kasus yang sering disebabkan oleh sistem operasi networking:

 Tidak bisa Login dalam jaringan

Tidak bisa masuk dalam jaringan berarti client tidak dapat mengakses jaringan secara keseluruhan.

 Tidak bisa menemukan komputer lain pada daftar network

(11)

masalah komputer harus dilakukan restart untuk menyimpan semua data yang telah kita update ke sistem operasi.

 Tidak bisa sharing files atau printer.

Sharing file atau printer adalah membuka akses agar komputer lain dapat mengakses atau melihat data kita. Tidak dapat sharing file atau printer dapat dikarenakan data atau printer tersebut belum di sharing. untuk dapat melakukan sharing dapat dilakukan dengan klik kanan share.

 Tidak bisa install network adapter.

Kasus ini biasanya disebabkan oleh sorfware kartu jaringan yang tidak sesuai antara driver dengan kartu jaringannya atau pemasangan kartu jaringan yang tidak sempurna pada mainboard sehingga komputer tidak dapat mengenal kartu jaringan tersebut. Hal yang harus dilakukan dengan pengecekan pada kartu jaringan apakah telah terpasang dengan benar atau kartu jaringan telah terinstall dengan driver bawaannya.

 Komputer lain tidak dapat masuk ke komputer kita.

Komputer lain yang tidak dapat masuk ke komputer kita padahal komputer kita dapat masuk ke komputer lain disebabkan karena kita belum melakukan sharing data atau sharing printer. Kasus-kasus tersebut dapat teratasi apabila tidak terjadi kesalahankesalahan software pada saat setting Kartu jaringan. Setting kartu jaringan sangat penting untuk terjadinya hubungan antar komputer, apabila terjadi kesalahan maka menyebabkan komputer tersebut tidak dapat terhubung dalam jaringan. Pengecekan kesalahan harus dilakukan satu persatu dengan teliti sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan pada jaringan tersebut diantaranya pemberian nomor IP dan subnetmask pada protocol yg digunakan, nama Workgroupnya dan sebagainya.

Cianjur, …… ……… 2015

Guru Mata Pelajaran

(12)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

25 Jam @ 45 Menit

Mengisolasi permasalahan

 Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu menginstalasi ulang driver card jaringan jika lampu indikator LED network interface card tidak menyala

 Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak di printer jaringan (bisa dari LPT port, network interface cardnya, hub, atau printernya)

 Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1)Sikap

 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan

kondisi pada LAN

 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat  merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan

klasifikasi permasalahan

2)Pengetahuan

 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada LAN  Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi

3)Keterampilan

(13)

B. MATERI AJAR

 Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan

 Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber

permasalahan

 Demonstrasi

 Teori

 Demonstrasi

D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a) Kegiatan Awal :

b) Kegiatan Inti :  Eksplorasi

Menggali pemahaman siswa tentang cara mengisolasi permasalahan

 Elaborasi

 Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan

 Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan

 Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan  Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada

pengoperasian LAN

 Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian LAN, baik pada sisi hardware maupun aplikasinya

 Konfirmasi

Siswa dapat mengisolasi permasalahan

c) Kegiatan Akhir :

 Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan

E. SUMBER / MEDIA PEMBELAJARAN  Buku Manual Jaringan Komputer

 Modul

(14)

 Perangkat Jaringan Komputer

 Toolkit

 Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum

G. PENILAIAN

 Instrumen Penilaian

1. Bagaimana penanganan pengisolasian kerusakan pada jaringan dengan topologi Bus dan pengaruhnya terhadap dengan topologi tersebut.

2. Bagaimana penanganan pengisolasian kerusakan pada jaringan dengan topologi Star dan pengaruhnya terhadap sistem jaringan tersebut.

3. Menurut anda lebih mudah pengisolasian pada jaringan pada topologi star atau topologi Bus? Apa kemudahannya?

4. Pada saat isolasi permasalahan secara software hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan? Mengapa?

 Kunci Jawaban

1. Penanganan pengisolasian kerusakan pada jaringan dengan topologi Bus dilakukan step-by-step maksudnya dilakukan pengecekan satu persatu karena jaringan dengan topologi bus lebih rumit karena apabila tejadi jaringan yg down kita tidak dapat langsung mengetahui letak kerusakan jadi perlu dilakukan pengecekan satu persatu untuk menemukan sumber permasalahan tersebut. Pengaruh Jaringan apabila terjadi kerusakan atau pemasalahan seluruh jaringan akan lumpuh total atau tidak dapat berfungsi sama sekali.

(15)

3. Lebih mudah pengisolasian menggunakan topologi star karena:

a. Jika terjadi kerusakan pada salah satu komputer maka tidak akan mempengaruhi komputer yang lainnya.

b. Pengisolasian dan perbaikan jaringan lebih akan memakan waktu yang lebih cepat.

c. Tidak mengecek seluruh jaringan jika terjadi kerusakan karena kerusakan salah satu komputer tidak menggangu atau mempengaruhi komputer yang lainnya.

4. Pada saat isolasi permasalahan secara software hal-hal yang perlu diperhatikan adalah :

a. Penginstallan driver kartu jaringan dengan sempurna, karena kartu tersebut mengkomunikasikan kartu jaringan dengan komputer. Apabila pengistalan tidak sempurna maka komputer tidak akan mengenal kartu jaringan tersebut sehingga kartu jaringan tidak dapat digunakan.

b. Konfigurasi kartu jaringan karena setting kartu jaringan mengkomunikasikan komputer dengan jaringan yang telah ada.

c. IP Address dan Subnet mask adalah alamat komputer kita karena apabila kita mengisi alamat tersebut dengan asal maka kita tidak dapat masuk dalam sistem jaringan maka perlu mengetahui nomor IP dan Subnet mask yang digunakan dalam jaringan untuk dapat bergabung dalam jaringan tersebut.

d. Workgroup karena untuk masuk dalam jaringan harus mengetahui alamatnya kalau tidak mengetahui kelompok yang kita tuju maka kita juga tidak dapat masuk dalamkelompok tersebut walaupun nomor IP dan subnet mask kita sudah benar.

Cianjur, …… ……… 2015

Guru Mata Pelajaran