IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) MASA PANDEMI COVID-19

(1)

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI SE-DESA POJOK KABUPATEN GROBOGAN TAHUN

PELAJARAN 2020/2021

SKRIPSI

Oleh:

CHOIRUL NAWANG AKBAR K4617033

HALAMAN JUDUL

FAKULTAS KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2021

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

HALAMAN PERNYATAAN

(3)

iii

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI SE-DESA POJOK KABUPATEN GROBOGAN TAHUN

PELAJARAN 2020/2021

Oleh:

CHOIRUL NAWANG AKBAR K4617033

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Keolahragaan pada Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi

HALAMAN PENGAJUAN

FAKULTAS KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Desember 2021

(4)

iv

PERSETUJUAN

HALAMAN PERSETUJUAN

Nama : Choirul Nawang Akbar

NIM : K4617033

Judul Skripsi : IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI SE-DESA

POJOK KABUPATEN GROBOGAN TAHUN

PELAJARAN 2020/2021

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, 20 Desember 2021 Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Hanik Liskustyawati M.Kes. Manshuralhudlori, S.Pd., M.Or

NIP.196306081990102001 NIP.198707202020121012

(5)

(6)

vi

MOTTO

Allah SWT berfirman:

ِن ْو ُرُفْكَت َلَ َو ْيِل ا ْو ُرُكْشا َو ْمُك ْرُكْذَا ْْٓيِن ْو ُرُكْذاَف

Artinya : “Maka ingatlah kepada-Ku, Aku pun akan ingat kepadamu.

Bersyukurlah kepada-Ku dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.”

(QS. Al-Baqarah:152)

“Kesabaran merupakan akhlak mulia, yang dengannya setiap orang dapat menghalau segala rintangan”

-Imam Syafi’i-

“Ilmu itu kehidupan hati dari pada kebutaan, sinar penglihatan dari pada kezaliman dan tenaga badan dari pada kelemahan”

-Imam Al-Ghazali-

“Tidak ada kesuksesan tanpa kerja keras. Tidak ada keberhasilan tanpa kebersamaan. Tidak ada kemudahan tanpa doa”

-Ridwal Kamil-

“Hiduplah seakan-akan kamu akan mati hari esok dan belajarlah seolah kamu akan hidup selamanya”

-Mahatma Gandhi-

(7)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil ‘alamin, Puji syukur atas kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang telah memberikan nikmat, karunia yang tiada henti serta kesempatan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya.

Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan Nabi besar Muhammad Shallallahu ‘Alaihi Wasallam, kepada keluarganya, sahabatnya, pengikutnya dan semoga kita termasuk umat yang mendapat syafa’atnya di yaumul qiyamah nanti.

Aamiin Ya Robbal’alamin. Melalui karya kecil yang saya susun dengan sebaik- baiknya ini, saya persembahkan kepada:

Pertama, kedua orang tua tercinta yang selama ini sudah merawat, membesarkan dan memberikan pendidikan terbaik bagi saya sehingga sampai pada fase ini dan terus untuk melanjutkan fase berikutnya demi mencapai cita-cita.

Terima kasih atas segala peluk kasih sayang hangat yang selalu menyelimuti setiap langkah saya, disertai doa tiada hentinya yang diberikan kepada saya. Terima kasih atas segala pengorbanan, semoga Allah Subhanahu Wa Ta’ala selalu memberikan umur dalam keberkahan, kesehatan, keselamatan, kelancaran rezeki, kebahagiaan dan ketenangan hati.

Kedua, kakak dan adik tersayang bahwa waktu yang paling berharga dalam hidup adalah menghabiskan waktu bersama kalian. Terima kasih untuk semangat yang telah kalian berikan, semoga awal kesuksesan saya ini dapat membanggakan kalian.

Ketiga, seluruh dosen dan staff Fakultas Keolahragaan yang telah memberikan kesempatan untuk saya dapat menimba ilmu di Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, serta segala ilmu yang sudah diajarkan kepada saya, sehingga saya melalui karya kecil ini berusaha memberikan yang terbaik untuk Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Terkhusus kepada dosen pembimbing saya Ibu Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes. dan Bapak Manshuralhudlori, S.Pd., M.Or., saya ucapkan banyak terima kasih atas segala bimbingan yang diberikan selama ini, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya. Terima kasih atas segalanya, semoga Allah Subhanahu

(8)

viii

Wa Ta’ala senantiasa memberikan kesehatan, kelancaran rezeki, kemudahan dalam segala hal baik, dan umur barokah.

Keempat, seluruh guru SD, MTs, dan MAN yang telah memberikan bekal pendidikan sehingga banyak sekali ilmu-ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan saya. Terima kasih, semoga Allah Subhanahu Wa Ta’ala senantiasa memberikan kesehatan, kelancaran rezeki, kemudahan dalam segala hal baik, dan umur barokah.

Kelima, seluruh teman-teman seperjuangan di kampus terima kasih sudah menjadi teman terbaik, semoga pertemanan kita langgeng dengan hubungan yang baik, tanpa kalian masa-masa kuliah saya tidak berwarna. Terima kasih untuk dukungan yang luar biasa selama ini.

Keenam, seluruh orang yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu saya dengan memberikan semangat dan juga keikhlasan doa, semoga skripsi ini dapat berguna kelak di kemudian hari.

(9)

ix

ABSTRAK

Choirul Nawang Akbar. K4617033. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI SE-DESA POJOK KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2021.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) masa pandemi COVID-19 di SD Negeri Se-Desa Pojok Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2020/2021.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian yaitu guru PJOK dan peserta didik kelas IV dan V yang dipilih menggunakan teknik Nonprobability Sampling dengan Purposive Sampling dengan rincian 3 guru PJOK dan 33 peserta didik. Sumber data diperoleh dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket dan dokumentasi. Validitas data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi teknik. Analisis data melalui teknik deskriptif kualitatif dengan bantuan persentase, langkah-langkah analisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: selama pandemi COVID-19 pembelajaran PJOK tetap dilaksanakan melalui sistem daring, dibuktikan dengan 100% jawaban “ya” atau 33 peserta didik menjawab “ya”. Guru PJOK sudah menyiapkan RPP dalam pembelajaran PJOK di masa Pandemi COVID-19 yang dilaksanakan secara daring. Kesiapan guru PJOK selain RPP juga menyiapkan materi, bahan evaluasi, dan selalu mengkondisikan peserta didik selama pembelajaran daring.

Hasil analisis data dapat diketahui bahwa selama pandemi COVID-19 pembelajaran PJOK tetap dilaksanakan dengan sistem daring yang berpedoman pada silabus dan RPP terbaru sesuai dengan sistem pembelajaran daring. Bentuk penilaian melalui hasil penugasan peserta didik, ketepatan waktu, presensi, dan keaktifan peserta didik. Kendala yang dialami yaitu guru PJOK tidak dapat memantau langsung perkembangan peserta didik dan kendala jaringan internet yang tidak stabil.

Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran, Pembelajaran PJOK, Pembelajaran Daring.

(10)

x

ABSTRACT

Choirul Nawang Akbar. K4617033. IMPLEMENTATION OF LEARNING PHYSICAL EDUCATION IN SPORT AND HEALTH (PJOK) DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN STATE ELEMENTARY SCHOOL IN POJOK VILLAGE, GROBOGAN REGENCY FOR THE 2020/2021 ACADEMIC YEAR, Thesis. Surakarta : Faculty of Sport, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2021.

The purpose of this study was to find out how the implementation of Physical Education, Sports and Health (PJOK) learning during the COVID-19 pandemic in State Elementary Schools in Pojok Village, Grobogan Regency for the 2020/2021 Academic Year.

This research is descriptive qualitative research with a survey approach. The research subjects were PJOK teachers and fourth and fifth-grade students who were selected using the Nonprobability Sampling technique with Purposive Sampling with details of 3 PJOK teachers and 33 students. Sources of data obtained from teachers, students, and researchers. Data collection techniques with interviews, questionnaires, and documentation. The validity of the data using the credibility test with triangulation techniques. Data analysis through qualitative descriptive techniques with the help of percentages, the steps of analysis using data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions.

The results of data analysis can be submitted as follows: during the COVID- 19 pandemic, PJOK learning will continue to be carried out through the online system, as evidenced by 100% "yes" answers or 33 students answering "yes". PJOK teachers have prepared RPP in PJOK learning during the COVID-19 Pandemic which was carried out online. The readiness of PJOK teachers in addition to lesson plans also prepares materials, evaluation materials, and always conditions students during online learning.

The results of data analysis can be seen that during the COVID-19 pandemic, PJOK learning will continue to be carried out using an online system that is guided by the latest syllabus and lesson plans by the online learning system.

The form of assessment is through the results of student assignments, timeliness, attendance, and student activity. The obstacles experienced are that the PJOK teachers cannot directly monitor the development of students and the constraints of an unstable internet network.

Keywords: Implementation of Learning, PJOK Learning, Online Learning.

(11)

xi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang telah memberikan nikmat, hidayah serta inayah Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) masa Pandemi COVID-19 di SD Negeri Se-Desa Pojok Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2020/2021”. Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan Nabi besar Muhammad Shallallahu

‘Alaihi Wasallam, kepada keluarganya, sahabatnya, pengikutnya dan semoga kita termasuk umat yang mendapat syafa’atnya di yaumul qiyamah nanti. Aamiin Ya Robbal’alamin.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi tugas akhir sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi di Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret.

Penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dukungan dan doa dari berbagai pihak yang selalu memberikan semangat, motivasi, nasehat, kritik serta saran. Oleh karena itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Pro. Dr. Jamal Wiwoho, SH, M. Hum. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Sapta Kunta Purnama, M. Pd. Dekan Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Sri Santoso Sabarini M. Or. Kepala Pregram Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dr. Hanik Liskustyawati M.Kes. Pembimbing I dan yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Manshuralhudlori, S.Pd., M.Or. Pembimbing II dan yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

(12)

xii

6. Sri Marningrunm, S. Pd. kepala sekolah SD Negeri 1 Pojok yang telah memberi izin penelitian.

7. Umar, S. Pd. kepala sekolah SD Negeri 2 Pojok yang telah memberi izin penelitian.

8. Ali Yasmudi, S. Pd. kepala sekolah SD Negeri 3 Pojok yang telah memberi izin penelitian.

9. Seluruh Guru PJOK di SD Negeri Se-desa Pojok yang telah membantu pelaksanaan penelitian.

Dan semua pihak yang banyak mendukung dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih sangat jauh dari kata sempurna, namun penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak terkait.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh

Surakarta, 17 Desember 2021

Choirul Nawang Akbar

(13)

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

ABSTRAK ... ix

ABSTRACT ... x

KATA PENGANTAR ... xi

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... 7

A. Kajian Pustaka ... 7

1. Implementasi ... 7

2. Pelaksanaan Pembelajaran ... 8

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 8

4. Kurikulum ... 15

5. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) .... 16

(14)

xiv

6. Pembelajaran Daring ... 19

7. COVID-19 ... 20

B. Kerangka Berpikir... 20

BAB III METODE PENELITIAN... 23

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 23

1. Tempat Penelitian ... 23

2. Waktu Penelitian ... 23

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 24

C. Data dan Sumber Data... 24

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 25

E. Teknik Pengumpulan Data ... 27

F. Teknik Uji Validitas Data ... 28

G. Teknik Analisis Data ... 28

H. Prosedur Penelitian ... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 31

A. Hasil Penelitian ... 31

1. Lokasi Penelitian ... 31

2. Deskripsi Data 1 ... 31

B. Pembahasan ... 37

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 40

A. Simpulan ... 40

B. Implikasi ... 41

C. Saran ... 41

DAFTAR PUSTAKA ... 43

LAMPIRAN ... 46

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Waktu Penelitian ... 23 Tabel 2. Subjek Penelitian... 26 Tabel 3. Populasi dan Sampel ... 26

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir ... 22

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Pengajuan Judul Skripsi ... 47

Lampiran 2. Lembar Surat Izin Menyusun Skripsi ... 48

Lampiran 3. Lembar Validasi Instrumen ... 49

Lampiran 4. Instrumen Penelitian ... 50

Lampiran 5. Lembar Instrumen Angket Peserta Didik ... 54

Lampiran 6. Lembar Instrumen Wawancara Guru PJOK ... 57

Lampiran 7. Hasil Olah Data Angket Peserta Didik ... 60

Lampiran 8. Hasil Olah Data Persentase Angket ... 62

Lampiran 9. Hasil Wawancara Guru PJOK SD N 1 Pojok ... 69

Lampiran 12. Daftar Peserta Didik SD N 1 Pojok Tahun Pelajaran 2020/2021 ... 82

Lampiran 15. Dokumentasi ... 86

Lampiran 16. Surat Izin Penelitian... 88

Lampiran 17. Silabus SD N 1 ... 91

Lampiran 20. RPP ... 98

Lampiran 21. Buku Pedoman Guru ... 116