• Tidak ada hasil yang ditemukan

34. pertidaksamaan linier dg 1 variabel OK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "34. pertidaksamaan linier dg 1 variabel OK"

Copied!
37
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PERTIDAKSAMAAN LINIER

PERTIDAKSAMAAN LINIER

DENGAN SATU VARIABEL

DENGAN SATU VARIABEL

Pertidaksamaan linier dengan

Pertidaksamaan linier dengan

satu variabel adalah kalimat

satu variabel adalah kalimat

terbuka yang memuat variabel

terbuka yang memuat variabel

berpangkat 1(satu) yang

berpangkat 1(satu) yang

memiliki hubungan

memiliki hubungan

ketidaksamaan <, >,

(3)

Contoh :

Contoh :

x + 5

x + 5

8

8

y - 1 > 7

y - 1 > 7

a + 5 < 12

a + 5 < 12

(4)

MENYELESAIKAN PERTIDAKSAAN LINIER

MENYELESAIKAN PERTIDAKSAAN LINIER

Dalam penyelesaian

Dalam penyelesaian

prtidaksamaan linier, dapat

prtidaksamaan linier, dapat

digunakan pertidaksamaan yang

digunakan pertidaksamaan yang

ekuivalen dalam bentuk yang

ekuivalen dalam bentuk yang

paling sederhana.

paling sederhana.

Pertidaksamaan yang ekuivalen

Pertidaksamaan yang ekuivalen

(5)

1.

1. Menambah,mengurangi, mengali, dan Menambah,mengurangi, mengali, dan membagi kedua ruas persamaan

membagi kedua ruas persamaan

dengan bilangan yang sama.

dengan bilangan yang sama.

Contoh :Contoh : a

a.. x + 3 x + 3  7 7

 x + 3 - 3 x + 3 - 3  7 - 3 7 - 3

 x x  4 4

x x 4 disebut penyelesaian dari 4 disebut penyelesaian dari

(6)

b

b

. 3(x + 1)

. 3(x + 1)

18

18

3x + 3

3x + 3

18

18

3x + 3 – 3

3x + 3 – 3

18 - 3

18 - 3

3x

3x

15

15

x

x

5

5

x

x

5 disebut penyelesaian

5 disebut penyelesaian

(7)

Contoh :Contoh :

c

c.. x - 10 > 3xx - 10 > 3x

 x - 10 + 10 > 3x + 10x - 10 + 10 > 3x + 10

 x > 3x + 10x > 3x + 10

 x – 3x > 3x – 3x + 10x – 3x > 3x – 3x + 10

 -2x > 10 -2x > 10

 ( - ½ ) . -2x > 10 . ( - ½ )( - ½ ) . -2x > 10

x < - 5 ( tanda ketidaksamaan dibalik karena

(8)

2.

2. Grafik penyelesaian Grafik penyelesaian pertidaksamaan.

pertidaksamaan.

Penyelesaian suatu pertidaksamaan Penyelesaian suatu pertidaksamaan

dapat dinyatakan dengan

dapat dinyatakan dengan

noktah-noktah ( titik ) pada garis bilangan

noktah ( titik ) pada garis bilangan

yang disebut grafik penyelesaian.

(9)

Contoh

Contoh

:

:

Untuk variabel pada bilangan asli

Untuk variabel pada bilangan asli

kurang dari 8, tentukan grafik

kurang dari 8, tentukan grafik

(10)

• Penyelesaian :Penyelesaian : 3x – 1 > x + 53x – 1 > x + 5

3x – 1 + 1 > x + 5 + 13x – 1 + 1 > x + 5 + 1

3x > x + 63x > x + 6 3x – x > 63x – x > 6

2x > 62x > 6

x > 3x > 3

• Variabel x yang memenuhi adalah : 4, 5, 6, dan 7Variabel x yang memenuhi adalah : 4, 5, 6, dan 7Grafik penyelesaiannya adalah :Grafik penyelesaiannya adalah :

0

● ● ● ● ● ● ●

2 3 4 5 6 7 8 1

● ● ● ●

(11)

Contoh Soal

Contoh Soal

 Untuk x Untuk x { bilangan cacah }, himpunan { bilangan cacah }, himpunan

penyelesaian dari 3x – 2 < 13 adalah….

penyelesaian dari 3x – 2 < 13 adalah…. a. { 0, 1, 2, 3, 4 }a. { 0, 1, 2, 3, 4 }

b. { 0,1, 2, 3, 4, 5 }b. { 0,1, 2, 3, 4, 5 }

c. { 3, 4, 5, 6, . . . }c. { 3, 4, 5, 6, . . . }

(12)

Pembahasan:

Pembahasan:

 3x – 2 < 13, x 3x – 2 < 13, x { bilangan cacah } { bilangan cacah }  3x < 13 + 2 3x < 13 + 2 pakai cara cepatpakai cara cepat  3x < 153x < 15

 x < 5x < 5

(13)

CONTOH SOAL

CONTOH SOAL

Penyelesaian dari pertidaksamaan

Penyelesaian dari pertidaksamaan

3x – 5 > x + 3 adalah. . . .

3x – 5 > x + 3 adalah. . . .

a. x > 2

a. x > 2 b. x < 2b. x < 2 c. x > 4

(14)

Pembahasan:

Pembahasan:

3x - 5 > x + 3

3x - 5 > x + 3

pakai cara cepat.

pakai cara cepat.

3x - x > 3 + 5

3x - x > 3 + 5

2x > 8

2x > 8

x > 4

x > 4

(15)
(16)

LATIHAN SOAL

LATIHAN SOAL

Untuk x

Untuk x  { himpunan cacah }, himpunan { himpunan cacah }, himpunan

penyelesaian dari 3x – 5 > x + 3 adalah. . .

penyelesaian dari 3x – 5 > x + 3 adalah. . .

a. { 0, 1, 2, 3 }

a. { 0, 1, 2, 3 }

b. { 0, 1, 2, 3, 4 }

b. { 0, 1, 2, 3, 4 }

c. { 4, 5, 6, 7, . . .}

c. { 4, 5, 6, 7, . . .}

d. { 5, 6, 7, 8, . . .}

(17)

Pembahasan:

Pembahasan:

x

x  { himpunan cacah }, { himpunan cacah },

Hp dari 3x – 5 > x + 3

Hp dari 3x – 5 > x + 3

3x – 5 > x + 3

3x – 5 > x + 3  pakai cara cepatpakai cara cepat

3x – x > 3 + 5

3x – x > 3 + 5

2x > 82x > 8

x > 4x > 4

jadi, himpunan penyelesaiannya :

(18)

LATIHAN SOAL

LATIHAN SOAL

Penyelesaian dari pertidaksamaan

Penyelesaian dari pertidaksamaan

( 6

( 6

+ 3x ) > 8, adalah. . . .

+ 3x ) > 8, adalah. . . .

a. x > 2

a. x > 2

b. x > 4

b. x > 4

c. x < 2

(19)

Pembahasan:

Pembahasan:

Penyelesaian

Penyelesaian

( 6

( 6

+ 3x ) > 8

+ 3x ) > 8

( 6

( 6

+ 3x ) > 8

+ 3x ) > 8

pakai cara cepatpakai cara cepat

4 + 2x > 8

4 + 2x > 8

2x > 8 - 4

2x > 8 - 4

2x > 4

2x > 4

(20)

LATIHAN SOAL

LATIHAN SOAL

Diketahui pertidaksamaan

Diketahui pertidaksamaan

13 – 2( y + 1) > ( y + 1 ) – 8.

13 – 2( y + 1) > ( y + 1 ) – 8.

Penyelesaian pertidaksamaan

Penyelesaian pertidaksamaan

tersebut adalah . . .

tersebut adalah . . .

a. y > - 6

a. y > - 6

b. y < - 6

b. y < - 6

c. y > 6

(21)

Pembahasan:

Pembahasan:

13 – 2( y + 1) > ( y + 1 ) – 8.

13 – 2( y + 1) > ( y + 1 ) – 8.

13 – 2y – 2 > y - 7

13 – 2y – 2 > y - 7

11 – 2y > y - 7

11 – 2y > y - 7

- 2y - y > - 7 - 11

- 2y - y > - 7 - 11

- 3y > - 18

- 3y > - 18

(22)

LATIHAN SOAL

LATIHAN SOAL

Sebuah persegi panjang memiliki panjang

Sebuah persegi panjang memiliki panjang

5 cm lebih dari lebarnya dan kelilingnya

5 cm lebih dari lebarnya dan kelilingnya

tidak lebih dari 38 cm. Jika lebarnya x

tidak lebih dari 38 cm. Jika lebarnya x

cm, maka batas-batas nilai x adalah . . .

cm, maka batas-batas nilai x adalah . . .

a. 0 < x

a. 0 < x

7

7

b. x

b. x

7

7

c. x > 7

(23)

Pembahasan:

Pembahasan:

 lebar ( lebar ( ll ) = x cm dan panjang ) = x cm dan panjang

(

(pp) = x + 5 cm ) = x + 5 cm

p

p

+ +

l

l

= ½ keliling. = ½ keliling.  x + 5 + x x + 5 + x ½ ( 38 ) ½ ( 38 )

 2x + 5 2x + 5 19 19

(24)
(25)

LATIHAN ULANGAN

LATIHAN ULANGAN

Himpunan penyelesaian dari :

Himpunan penyelesaian dari :

-6( a + 2) + 4a

-6( a + 2) + 4a

- 6 , adalah ….

- 6 , adalah ….

a

a

-3

-3

a

a

-3

-3

a

a

-6

-6

(26)

Pembahasan:

Pembahasan:

 Penyelesaian Penyelesaian

-6( a + 2) + 4a

-6( a + 2) + 4a

- 6

- 6

 -6( a + 2) + 4a -6( a + 2) + 4a - 6 - 6

 -6a - 12 + 4a -6a - 12 + 4a - 6 - 6

 - 2a - 2a - 6 + 12 - 6 + 12

 - 2a - 2a 6 6 kalikan dengan (-1) kalikan dengan (-1)  2a 2a - 6 - 6

(27)

LATIHAN ULANGAN

LATIHAN ULANGAN

Bastian berusia 3 tahun lebih tua dari

Bastian berusia 3 tahun lebih tua dari

Diah. Jumlah usia mereka kurang dari 15

Diah. Jumlah usia mereka kurang dari 15

tahun, usia Diah sekarang adalah . . .

tahun, usia Diah sekarang adalah . . .

a. < 6 tahun

a. < 6 tahun

b. > 6 tahun

b. > 6 tahun

c. = 6 tahun

(28)

Pembahasan:

Pembahasan:

Misal :

Misal :

Usia Diah = x tahun

Usia Diah = x tahun

Usia Bastian = x + 3 tahun

Usia Bastian = x + 3 tahun

Jumlah usia keduanya < 15 tahun.

Jumlah usia keduanya < 15 tahun.

x + x + 3 < 15

x + x + 3 < 15

2x + 3 < 152x + 3 < 15

2x < 15 - 32x < 15 - 3

(29)

LATIHAN ULANGAN

LATIHAN ULANGAN

Jumlah dua bilangan cacah genap

Jumlah dua bilangan cacah genap

berurutan kurang dari atau sama dengan

berurutan kurang dari atau sama dengan

90. bilangan itu adalah . . .

90. bilangan itu adalah . . .

a. x

a. x  42 dan x 42 dan x  48 48

b. x

b. x  40 dan x 40 dan x  50 50

c. x

c. x  44 dan x 44 dan x  46 46

d. x

(30)

Pembahasan:

Pembahasan:

 Misal :Misal :

 Bilangan pertama = xBilangan pertama = x

 Bilangan kedua = x + 2Bilangan kedua = x + 2  Jumlah keduanya Jumlah keduanya 90 90

 x + x + 2 x + x + 2 90 90  2x + 2 2x + 2 90 90

(31)

Bilangan pertama

Bilangan pertama

==

x

x

44

44

Bilangan kedua

Bilangan kedua

==

x + 2

x + 2

44 + 2

44 + 2

46

46

Kedua bilangan x

(32)

LATIHAN ULANGAN

LATIHAN ULANGAN

Lebar sebuah persegi panjang lebih pendek

Lebar sebuah persegi panjang lebih pendek

4 cm dari panjangnya. Jika keliling nya

4 cm dari panjangnya. Jika keliling nya

sama dengan 72 cm, panjang persegi

sama dengan 72 cm, panjang persegi

panjang adalah . . .

panjang adalah . . .

a. 16 cm

a. 16 cm

b. 18 cm

b. 18 cm

c. 20 cm

(33)

Pembahasan:

Pembahasan:

Misal : lebar = x

Misal : lebar = x

panjang = x + 4

panjang = x + 4

keliling = 72

keliling = 72

panjang + lebar = ½ keliling.

panjang + lebar = ½ keliling.

x + x + 4 = ½ ( 72 )

x + x + 4 = ½ ( 72 )

2x + 4 = 36

2x + 4 = 36

(34)

Pembahasan:

Pembahasan:

lebar pp = x cm

lebar pp = x cm

= 16 cm

= 16 cm

panjang pp = x + 4

panjang pp = x + 4

= 16 cm + 4 cm

= 16 cm + 4 cm

= 20 cm

= 20 cm

(35)

LATIHAN ULANGAN

LATIHAN ULANGAN

Berat badan rata-rata 4 orang siswa 55

Berat badan rata-rata 4 orang siswa 55

kg. Ketika datang seorang siswa lain,

kg. Ketika datang seorang siswa lain,

berat rata-ratanya menjadi 56 kg. Berat

berat rata-ratanya menjadi 56 kg. Berat

badan siswa yang baru datang adalah . . .

badan siswa yang baru datang adalah . . .

a. 70 kg

a. 70 kg b. 68 kgb. 68 kg c. 60 kg

(36)

Pembahasan:

Pembahasan:

Rata-rata 4 siswa = 55 kg

Rata-rata 4 siswa = 55 kg

Total berat 4 siswa = 4 x 55 kg = 220 kg

Total berat 4 siswa = 4 x 55 kg = 220 kg

Rata-rata 5 siswa = 56 kg

Rata-rata 5 siswa = 56 kg

Total berat 5 siswa = 5 x 56 kg = 280 kg

Total berat 5 siswa = 5 x 56 kg = 280 kg

Selisih total berat = 280 kg - 220 kg

Selisih total berat = 280 kg - 220 kg

= 60 kg= 60 kg

Jadi, berat siswa yang baru datang = 60 kg.

(37)

Gambar

Grafik penyelesaiannya adalah :Grafik penyelesaiannya adalah :

Referensi

Dokumen terkait

Master Pakan ke dalam field Menampilkan data Pakan sesuai dengan field- fieldnya Dengan mengklik gridview maka data gridview yang dituju akan muncul pada fieldnya. Berjalan

Advokat/ Penasehat Hukum tidak dapat diperksa sebagai tersangka oleh yang berwajib dalam perkara dari klien yang ditangani. Advokat/Penasehat Hukum memilki imunitas hukum

Usaha untuk mencapai integrasi keduanya, antara lain dengan membangun “keyakinan evolusioner” yaitu suatu keyakinan baru yang dibangun berdasarkan keyakinan tradisional,

Pada analisa kadar residu pestisida dengan metode kromatografi gas, langkah yang pertama dilakukan adalah mencari kondisi optimum dan kesesuaian sistem kromatografi

Hanya saja, kondisi menyayat hati yang demikian, hingga hari ini masih banyak 

Dengan in kami mengundang saudara untuk mengikuti Pembuktian Kualifikasi Pengadaan Jasa Konstruksi dengan Sistem Pemilihan Langsung untuk :. Pembangunan Sumur Bor dan HU Lokasi

Berkenaan dengan hal tersebut, agar Saudara dapat membawa dokumen asli atau rekaman yang sudah dilegalisir oleh pihak yang berwenang untuk setiap data yang telah dikirim melalui

Nyanyian Mbue-bue sebagai bentuk tradisi menidurkan anak di kabupaten Muna Kabupaten Sulawesi Tenggara.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |