• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perancangan Modul Pelatihan Untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Mengenai Empati pada Perawat Unit Rawat Inap yang Telah Bekerja Kurang dari 1 Tahun di Rumah Sakit Immanuel Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perancangan Modul Pelatihan Untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Mengenai Empati pada Perawat Unit Rawat Inap yang Telah Bekerja Kurang dari 1 Tahun di Rumah Sakit Immanuel Bandung."

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

Universitas Kristen Maranatha 1

! " # $ % & '

& ( ) * + , '

! " # $ # % & ' ( ) * $ + , # ! - , $ !

. / 01 !

* ! " $ ! # $ # ( )

* ! 2

! ! #

$ 3 $ #

# !

! #

2 ! ! !

! 2

# !

# # $ !

" #

$ ! #

4 # 2

# # # ! 2

, # ! "

# # # , #

# + ( (

# # 2

# !

(2)

& ( * % 3 $ '& ( ( # $ $ #

& & % ! $ !" " & % 4 4 " , $ ( #

% % $ & % # & ! # !! ( & $

#

.

!5 ) . %

" .

3+ , 4+

- , 1

3!6674 , .

+ , , , . $ + , + + $ . " 8 , $ . , , 8

$ 8 $ +

, $+

, , $ 8

,

. ,

, .

"

, # , 9 8 ,

# ! 8

, +

, ,

2 , : #

(3)

Universitas Kristen Maranatha A

5

/

? % # ? ...

? % &D "%/%& ...

? % &2% %%& ... 1

5*6$75 $ 1

% " % ... 1

% % &D%& % ... 1

#%@ % " ... A

#%@ % %D%& ... A1

#%@ % % ?... A1

#%@ % ?% %&... A1

...!

!.!. ?% % ?% %&D %"%?%/...!

!.*. # & @ %"

%"%?%/...-!.). % " #+ %& #%& D &%%& & ? %&

...-!.(. >#>?>D ...7

*.!. > ...6

(4)

*.!.!.!. ... !!

*.!.!.*. @ :$ ...!*

*.!.!.). ...!(

*.!.!.(. , ? 1 ...!<

*.!.*. # % ... !7

*.!.*.!. # % ... !7

*.!.*.*. , # % ... !6

*.!.*.). , " # % ... *'

*.!.). ... *!

*.!.).!. ... *!

*.!.).*. ... **

*.!.(. , % %$

...*-*.!.(.!. , . ...)'

*.!.(.*. , 5 ...)!

*.!.(.). , " " >

# ...)!

*.!.(.).!. 9 ...)*

*.!.(.).*. 1 ...)(

*.!.(.).).

...)-*.!.(.).(. ... (7

*.*. %&D % %& ... (7

(5)

Universitas Kristen Maranatha A1

...<'

).!. > 2 & ? %&...<'

).*. ># & ? %&...<'

).*.!. ...<!

).*.*. 1 ...-)

).). " % #%& 0% ?% /%& ...-5

).(. &" ...-< 1 ...--(.!. /%" ? #%& %/%"%& & ? %& ...--(.!.!. ...--(.!.*. , ...7(

1 ...6'

5.!. " ?%& ...6'

5.*. "% %& ...6!

#%@ % " % %

(6)

5

/

(7)

Universitas Kristen Maranatha A1

5

/

, (.!. , , .... -7

, (.*. , , # ... 7'

, (.). , ,

... 7'

, (.(. , 7 8 ... 7!

, (.5. , ,

(8)

5

? ! 3/ :!4

? * 3/ :74

? ) 3/ :!54

? (

? 5 "

? < C

? - C

? 7 , # @

? 6 ? , >, 1 G #

? !' :!

? !! :*

? !* 1 / :!

? !) 1 / :7

? !( 1 / :!5

? !5 8 ( 8 (

? !< / 1 8 (8

? !- 1 3/ :!4

? !7 3/

:!4

(9)

Universitas Kristen Maranatha A A

? *' 3/ :

74

? *! 1 3/ :!54

? ** 3/ :

!54

? *) 1

? *( /

? *5 /

? *< , ? , >, 1 #

(10)

!

" # $

$ "

! # !

!

$

%

$ !

!

(11)

Universitas Kristen Maranatha &

'

! !

#

( ! ) * +) , %

% #

$ %

% '

!

% !

- %

. %

% $

$ %

$ $ / !

(12)

+

0

"" )&

. ! )& # " ! "

, #

" %

% !

%

% 1

% !

$

%

2 "

3 0 , 3

% 3 0 $

% '

(13)

Universitas Kristen Maranatha /

! "

4

4 %

'

$

5

'

6

! %

, # # #

3 3 0 ! %

(14)

$ "

#

4 % '

' %

!

$ # # 3 3

0 ! 1

% ! $

# ,

# #

#

6 %

(15)

Universitas Kristen Maranatha 7

%

% &8

#

# !

&88/ 9 ! 6

" %

% % % %

: " 6 ! &88& 9

%

" '

# "

% 6 ! &88&

, " !

%

3 0

9 !

(16)

;

, !

#

%

3 0 ,

$ : #

%

3 0 , %

% " (

(17)

Universitas Kristen Maranatha )

$

%

' #

% 3 0

, 3 # *

$ # $

(

(18)

+

0

! 5

6 # ,

6 7 0

& #

" $ , %

! " =

' $ 1 ,

! "

=

( "

(19)

Universitas Kristen Maranatha

, & #

# $

# - #

. ) %

/ (

% %

%

&

-0

-" & %

%

(20)

"

23 4 $ 5 6

' & 0

7

%

%

8

# #

* )

,

%

% &

#

# %

7

%

(21)

Universitas Kristen Maranatha '

!

(22)

!" #

! " # $

$ % & ' "

( ' ! ) ! ) * # %

" & #

+ "

*,-. - % " /0 # '

1" ' " *

&, %% %% &, # " ( $

! *2 &, , % 3,

4 5 6 & ' $ '7 /# ) $

4 ' ! 1 17 7 1 , 0889 " * ' # * ' ( $ !

- 3 '

4 (( 3 ! $ 0888 ' + # ' ) '

" , $ 5 - '% : 6 ! *

4, " . 7 - ! /8 " "

-- ' " . " * ' * ; ! ' !

' ' ! . %%

2 ) ! " ' $ / " " " / 0 1

$$ + " !! 2 *,- ; "

(23)

Universitas Kristen Maranatha

$ +, +, 088# " . + " ' "

+ ' / * 3 *

+ "$ : *1 ', %

3 6 ' & 9 ' " - " 3"& 4

< ' 0880 ' " # ' $ 3" &

4

* 6 " . < ' & 5 0 " +

- 4 $$ * ! " 4

* !! * ! " 1 1 & (( * , , 1 +, ' !

2 ) ! 2 ) * ' * ! .' 9 = ,

1 3 ' , ! ' ! * - ! , , 2 ' !

.&5

< -- ! ) * 088 " 5 6 $$

* ! " 4

5 # ' '

&, ( ' *

! " 0889 0 7-' # ' 6 $$ 3"&

4

- 3 8 2 " & "

' ' $ 3 " ; "

) " $ 3 % 3 ) " > ' % +

- ' $ ; "

= 3 2 0880 - 2 8 $

: 1 3"& 4

! & ' 1 ! ) . 3 / ' 0 "

" # " $: 1 ; "

! 2 ! 6 > .

(24)

,- ! 4 ' , 8 " 9 ' 0 "9 '

" * " * " ! : *1

Referensi

Dokumen terkait

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, Skripsi dengan judul ”Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya tabungan pada bank Umum di Kabupaten

Tidak ada Interaksi antara strategi dengan kemampuan awal kategori tinggi, kategori sedang dan kategori rendah siswa terhadap hasil belajar siswa Dilihat dari mean, siswa

yang menggunakan protocol TCP/IP, dimana protocol TCP/IP digunakan untuk meneruskan packet informasi (routing) dalam jaringan LAN,MAN,WAN dan internet, atau lebih

Hal ini menunjukkan bahwa varietas Situ Bagendit beradaptasi dengan baik pada lingkungan diantara tegakan tanaman kelapa sawit belum menghasilkan sehingga dapat

~ernikianlah surat tugas ini diberikan untuk dapat dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab. Andria Catri Tamsin

Bcd*r6 bsr F4!ji0

Dari hasil penelitian menunjukan bahwa prosedur pembayaran pajak kendaraan bermotor melalui Samsat J’bret pada kantor Cabang Pelayanan Pendapatan Daerah Provinsi Wilayah

 Informasi tujuan pembelajaran yaitu: dengan menggunakan langkah-langkah pemecahan masalah yang logis dan sesuai dengan algoritma pemecahan masalah peserta didik