Unit Penjaminan Mutu (UPM) STIMI Banjarmasin

(1)

LAPORAN HASIL

EVALUASI KINERJA DOSEN BIDANG PENDIDIKAN & PENGAJARAN

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

PROGRAM STUDI (S-1) MANAJEMEN

Unit Penjaminan Mutu (UPM) STIMI Banjarmasin

Jalan Kuripan No. 26 Kota Banjarmasin, 70236 Telp. (0511 ) 3258263 Fax. (0511) 3265264 Website: www.stimi-bjm.ac.id | email: [email protected]

(2)

ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas berkat-Nya, Laporan Hasil Evaluasi Kinerja Dosen Bidang Pendidikan dan Pengajaran di lingkungan STIMI Banjarmasin Semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021 dapat kami selesaikan.

Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusinya baik dalam proses persiapan, pelaksanaan sampai terselesaikannya laporan ini, diantaranya:

1. Ketua STIMI Banjarmasin yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materil

2. Ketua Program Studi Manajemen (S-1) yang telah meluangkan waktunya untuk membantu dalam hal monitoring kegiatan pembelajaran

3. Para responden yaitu Mahasiswa di Lingkungan STIMI Banjarmasin 4. Rekan kerja di Unit Penjaminan Mutu (UPM) yang telah membantu

terlaksananya pengukuran ini mulai dari persiapan, proses pengambilan data, input data, sampai penulisan laporan.

5. Semua pihak yang tentu saja tidak dapat kami sebutkan satu persatu tetapi telah memberikan kontribusi yang signifikan.

Pelaksanaan dan penyajian hasil pengukuran ini tentunya masih ada kekurangan, oleh karenanya kami sangat berharap banyak masukan dari seGanjil civitas akademika sebagai umpan balik dijadikan perbaiakan dalam pelaksanaan pengukuran dan evaluasi periode yang akan datang.

Banjarmasin, Februari 2021 Ka. UPM STIMI Banjarmasin

Dr. Fanlia Prima Jaya, SE., MM

NIK. 113003 1086 2014 2 060

(3)

iii

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ... ii

Daftar Isi ... iii

BAB I Pendahuluan ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Tujuan ... 2

C. Sasaran ... 3

D. Manfaat ... 3

E. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ... 3

F. Responden ... 4

G. Aspek Pengukuran ... 4

H. Alat ukur dan sistem skoring ... 7

BAB II Laporan Hasil Kinerja Dosen ... 9

1. Dr. Titien Agustina, M.Si ... 11

2. Drs.Sulaiman, M.Si ... 14

3. Dra.Wida Gerhana, MM ... 17

4. Drs.H. M. Rudiansyah, MM ... 20

5. Dr. Mahfuzil Anwar, SE., MM ... 23

6. Dr. Fanlia Prima Jaya, SE., MM ... 26

7. Drs. H. Abdul Wahab, M.Si ... 29

8. Devi Rusvitawati, S.Pd., MM ... 32

9. Dr. Syamsuddinnor, SE., MM ... 35

10. Arfie Yasrie, SE., MM ... 38

11. Reztie, SE., ME ... 41

12. Muhammad Nurdin, S.Sos ... 44

13. M. Ikhwan Nugraha, ST., MM ... 47

14. Sampurnawati, SE., MM ... 50

15. Sri Suryani, S.Sos., MM ... 53

16. Dr. Muhammad Jahri,S.Sos., M.Si ... 56

17. Dr. Damrah,S.Sos., M.Si ... 59

(4)

iv

18. Dr. Ir. T. A. Hariyono, MM ... 62

19. Muhammad Darwis Meyandie Nasution, SE., MM ... 65

20. Nurhikmah,SH., MH., MM ... 68

21. Diana,SE., MM ... 69

BAB III Penutup ... 70

Lampiran ... 71

(5)

LAPORAN HASIL EVALUASI KINERJA DOSEN BIDANG PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021 1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perkembangan pendidikan tinggi dan adanya persaingan global, menuntut STIMI Banjarmasin memiliki kenerja yang tinggi. Disisi lain STIMI Banjarmasin menetapkan visinya untuk menjadi Perguruan Tinggi yang berdaya saing, berkarakter dan berjiwa enterpreneurship dalam ilmu manajemen di tingkat regional. Untuk mencapai visi tersebut STIMI Banjarmasin harus menata diri dengan melakukan perbaikan manajemen di segala bidang, termasuk dalam bidang pengelolaan SDM, terutama dosen.

Dosen merupakan ujung tombak dan motor Perguruan Tinggi untuk melaksanakan kegiatan tridharma. Sebagai unsur yang paling penting di Perguruan Tinggi, dosen juga dituntut untuk dapat berpartisipasi dalam tata pamong Perguruan Tinggi dan pengembangan profesi. Hal ini cukup beralasan mengingat dosen merupakan pelaksana fungsi utama: pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan manajemen Perguruan Tinggi. Kelompok Dosen lebih tinggi dari kelompok lainnya (mahasiswa dan tenaga kependidikan), karena memiliki jenjang pendidikan dan kemampuan akademik yang lebih tinggi dan merupakan kekuatan utama pada jurusan maupun Perguruan Tinggi. Oleh karena itu pemberdayaan dosen merupakan suatu keharusan bagi perguruan tinggi, karena dosen yang kompeten dan memiliki kinerja yang tinggi merupakan kunci keberhasilan Perguruan Tinggi.

Kinerja dosen juga merupakan suatu hal yang sangat penting dalam upaya STIMI Banjarmasin untuk mencapai tujuanya. Di dalam dunia yang kompetitif dan mengglobal, setiap perguruan tinggi, terutama STIMI Banjarmasin memerlukan kinerja dosen yang tinggi. Pada saat yang bersamaan, dosen sebagai ujung tombak

(6)

suatu perguruan tinggi memerlukan umpan balik dari lembaga atas hasil kerja mereka sebagai panduan bagi perilaku mereka di masa yang akan datang. Umpan balik terhadap kinerja dosen dapat dilakukan melalui evaluasi kinerja. Penilaian kinerja dosen merupakan suatu proses dimana unit melakukan evaluasi atau menilai kinerja dosen atau mengevaluasi hasil pekerjaan dosen.

Penilaian yang dilakukan terhadap dosen di STIMI Banjarmasin dilaksanakan dengan berbasis pada pengawasan, artinya penilaian yang dilakukan terhadap dosen tidak saja ditujukan untuk menilai kinerja, juga sekaligus berfungsi untuk mengawasi dosen dalam melaksanakan tugas pokoknya, yaitu kegiatan pendidikan dan pengajaran, oleh karena itu kriteria yang dijadikan untuk mengevaluasi, sekaligus berfungsi sebagai alat untuk mengawasi kinerja dosen.

B. Tujuan

Tujuan Evaluasi kinerja Dosen untuk memberikan tuntunan bagi jurusan mengenai pelaksanaan dan pengkuran kinerja dosen di lingkungan STIMI Banjarmasin serta mendorong doesn untuk meningkatkan kualitas sesuai dengan standar minimal yang diharapkan. Adapun tujuan secar lebih rinci dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui tingkat prestasi kerja dosen

2. Mendorong pertanggungjawaban atau akuntabilitas kinerja dosen 3. Meningkatkan motivasi dan etos kerja dosen

4. Media umpan balik bagi dosen maupun STIMI Banjarmasin untuk memperbaiki lingkungan kerja dan sarana pendukung.

5. Menjaga tingkat kinerja dosen diatas standar minimal

(7)

C. Sasaran

Adapun sasaran dari pelaksanaan evaluasi dan pengukuran kinerja dosen, meliputi:

1. Peningkatan profesionalisme dosen dalam melaksanakan tugas, 2. Peningkatan proses dan hasil pendidikan di STIMI Banjarmasin 3. Penilaian akuntabilitas kinerja dosen STIMI Banjarmasin

4. Mempercepat terwujudnya visi, misi dan tujuan STIMI Banjarmasin 5. Pencapaian Standar Nasional Pendidikan Tinggi

D. Manfaat

Adapun manfaat dari pelaksanaan evaluasi dan pengukuran kinerja dosen, meliputi:

1. Sebagai salah satu sumber informasi dalam perencanaan pelatihan dan pengembangan dosen.

2. Membantu dalam penetapan tugas mengajar atau dalam mengampu suatu mata kuliah.

3. Sebagai alat untuk membantu dosen dan mendorong dosen untuk mengambil inisiatif dalam upaya memperbaiki kinerja.

4. Untuk mengetahui efektivitas kebijakan yang berkaitan dengan SDM, seperti seleksi, rekruetment serta pelatihan dan pengembangan.

5. Sebagai sumber informasi terkait dengan kebijakan untuk mengatasi permasalahan terkait dengan kinerja dosen.

E. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan Penilaian Kinerja ini dilakukan selama 1 (satu) semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021. Pelaksanaan survey pengukuran kinerja dosen (pengambilan data) dilapangan dan entry data dilakukan pada bulan Desember 2020

(8)

dan pelaporan hasil dilaksanakan pada bulan Februari 2021.

F. Responden

Total Mahasiswa aktif pada Prodi S1 Manajemen Tahun akademik 2020/2021 sebanyak 419 orang, dan yang menjadi responden Setiap dosen ialah mahasiswa yang mengambil matakuliah yang di ampu oleh dosen tersebut, dan yang tidak menjadi responden dalam survey ini adalah mahasiswa yang sedang pada tahap tugas akhir (Skripsi). Salah satu syarat menjadi responden adalah mahasiswa aktif dan masih memprogramkan matakuliah karena survey ini disi pada saat mahasiswa melakukan cetak kartu ujian akhir semester.

G. Aspek Pengukuran

Pada survey ini instrument yang digunakan dalam Evaluasi Kinerja Dosen dalam bidang Pendidikan dan pengajaran adalah sebagai berikut :

1. Pra Pembelajaran

a. Ruang pembelajaran atau laboratorium bersih dan dapat digunakan b. Dosen mengajar mata kuliah sesuai dengan penugasan

c. Proses pembelajaran di ikuti oleh mahasiswa yang aktif

d. Dosen memberikan arahan tentang tujuan pelajaran yang hendak di capai (Capaian Pembelajaran)

e. Dosen memberikan penjelasan Kontrak Perkuliahan, meliputi : Identitas Matakuliah, Deskripsi Mata Kuliah, Standar Kompetensi, Strategi Pembelajaran, tugas-tugas, Materi Pokok, Kriteria dan standar penilaian, tata tertib, jadwal kuliah

f. Dosen dan mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan melalui penjelasan isi RKPS, bentuk dan mekanisme penilaian kepada mahasiswa di awal

(9)

perkuliahan

2. Kegiatan Inti Pembelajaran a. Penugasan Materi Pembelajaran

1) Dosen memberikan persepsi diawal perkuliahan

2) Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai jadwal/ kesepakatan bersama 3) Dosen memberikan materi perkuliahan/ bahan ajar sesuai dengan yang

tertera dalam RKPS

4) Dosen memiliki bahan ajar berupa handout, slide power point, diktat, modul, atau buku ajar yang ditulis oleh dosen pengampu

5) Dosen menguasai materi pembelajaran

6) Dosen menyampaikan materi dengan jelas sesuai dengan hierarki belajar (sistematis)

7) Dosen mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 8) Dosen mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

9) Dosen melaksanakan bahan ajar sesuai dengan yang tertera dalam RKPS

b. Pendekatan/ Strategi Pembelajaran

1) Dosen melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang tertera dalam RKPS

2) Dosen melaksanakan waktu pembelajaran sesuai dengan yang tertera dalam RKPS

3) Dosen melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual (sesuai fakta tidak hanya berdasarkan textbook)

4) Dosen menerapkan pendekatan pembelajaran student centered learning 5) Dosen memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa

untuk bertanya/ menjawab/ berargumentasi

(10)

6) Dosen menciptakan suasana pembelajaran yang mendorong mahasiswa berpikir kreatif, inovatif, kritis

7) Dosen melaksanakan Pembelajaran yang interaktif, inspiratif, memotivasi, menantang dan menyenangkan

8) Dosen memasuki perkuliahan minimal 16 kali pertemuan dalam satu semester

9) Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa.

10) Dosen mengawali kuliah sesuai jadwal 11) Dosen mengakhiri kuliah sesuai jadwal c. Pemanfaatan Sumber Belajar

1) Dosen melaksanakan media pembelajaran sesuai dengan yang tertera dalam RKPS

2) Dosen Menumbuhkan keterlibatan dan partisipasi aktif mahasiswa d. Penilaian Proses Hasil Belajar

1) Dosen melakukan evaluasi setiap akhir pokok bahasan, tengah semester dan akhir semester sesuai kisi-kisi

2) Soal-soal dalam UTS telah tervalidasi (mengukur higher order thinking skills)

3) Soal UTS sesuai dengan materi pembelajaran.

4) Hasil UTS diserahkan kembali kepada mahasiswa

5) UAS dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang tertera di RKPS 6) UAS sesuai dengan materi pembelajaran.

7) Hasil UAS diserahkan kembali kepada mahasiswa

8) Dosen menyusun hasil pembelajaran dan diserahkan ke bagian akademik

9) Dosen mengembalikan tugas yang telah dinilai kepada mahasiswa.

(11)

10) Dosen memberikan soal kisi-kisi UAS dan UTS kepada mahasiswa 11) Dosen membuat soal sesuai mata kuliah

e. Penggunaan Bahasa

1) Dosen menggunakan bahasa Indonesia yang baik

2) Dosen Menyampaikan Pesan dengan gaya yang sesuai dan menarik 3. Penutup

a. Dosen melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan mahasiswa

b. Dosen melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas untuk pengayaan materi

H. Alat ukur dan Sistem Skoring

Hasil pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa terhadap dosen berupa indeks kepuasan (skala1-5). Indeks kepuasan tersebut selanjutnya akan analisis dengan teknik statistik deskriptive sederhana. Proses pengolahan data dilakukan dengan program excel. Sedangkan data yang berupa deskripsi analisisnya dilakukan secara kualitatif. Selanjutnya melakukan penyusunan tabel klasifikasi untuk menentukan nilai rata-rata kepuasan tiap aspek yang didapatkan, sehingga dapat disimpulkan tingkat skala kepuasan dosen terhadap aspek yang dinilai. Tabel klasifikasi sikap responden terhadap aspek yang dinilai dapat disusun dari jumlah skor jawaban responden melalui hasil prosentasi dengan skala sebagai berikut :

(12)

Tabel Skala Penilaian Kinerja Dosen

Skor 100-80 79-70 69-60 59-50 <50

Nilai Huruf A B C D E

Predikat Sangat Baik Baik Cukup Kurang Baik

Sangat Kurang Baik

Tabel Skala Penilaian Kehadiran

Jumlah Kehadiran <6 7-8 9-10 11-12 13-14

Predikat Penilaian Buruk Kurang

Baik Cukup Baik Baik Sekali

(13)

BAB II

Laporan Hasil Kinerja Dosen

Secara garis besar, mahasiswa Program Studi Manajemen memberikan respon terhadap kinerja dosen dalam bentuk data kuantitatif. Berikut adalah daftar Dosen yang akan dinilai Kinerjanya.

TABEL DOSEN YANG AKAN DINILAI KINERJANYA

No. Nama Dosen NIDN/ NIDK

1. Drs. Titien Agustina, M.Si 1102086301

2. Drs. Sulaiman, M.Si 0006065603

3. Dra. Wida Gerhana, MM 0009035701

4. Drs. H. M. Rudiansyah, MM 0011125801

5. Dr. Mahfuzil Anwar, SE., MM. 1130125901

6. Dr. Fanlia Prima Jaya, SE, MM 1113108602

7. Drs. H. Abdul Wahab, M.Si 0003036401

8. Devi Rusvitawati, S.Pd., MM 1108028902

9. Dr. Syamsuddinnor, SE., MM 1113068101

10. Arfie Yasrie, SE., MM 0014047901

11. Rezti, SE., ME 1103058603

12. Muhammad Nurdin, S.Sos., MM 1101098602

13. M. Ikhwan Nugraha, ST., MM 1119048802

14. Sampurnawati, SE., MM 1106036601

15. Sri Suryani, S.Sos., MM 1101097003

16. Dr. Muhammad Jahri, S.Sos., M.Si 1112126301

17. Dr. Damrah, S.Sos., M.Si 8851523419

18. Dr. Ir. T. A. Hariyono, MM 1116086501

(14)

19. Muhammad Darwis Meyandie Nasution, SE., MM 1120057501

20. Nurhikmah, SH., MH., MM 1109107402

21. Diana, SE., MM 1107047601

Adapun hasil pengolahan data survey terhadap kinerja dosen adalah sebagai berikut :

(15)

89%

91%

90%

80% 88%

89%

78%

Pra Pembelajaran

Penugasan Materi Pembelajaran

Pendekatan/

Strategi…

Pemanfaatan Sumber Belajar Penelian Proses

Hasil Belajar Penggunaan

Bahasa Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

1. Dosen : Dr. Titien Agustina, M.Si

NIDN : 1102086301

Kriteria Nilai :

A

(Sangat Baik) Tabel Rekapitulasi Kehadiran Dosen

Semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021

No. Mata Kuliah Kode Kode

Kelas

Jumlah Mahasiswa

Jumlah

Kehadiran Predikat

1. Pengantar Bisnis 10109 A1a 33 14 Baik Sekali

2. Pengantar Bisnis 10109 A1b 33 14 Baik Sekali

3. Pengantar Bisnis 10109 A2 11 14 Baik Sekali

4. Kepemimpinan 10610 A1 12 14 Baik Sekali

5. Kepemimpinan 10610 A2 4 14 Baik Sekali

6. Manajemen SDM

Internasional 10311 B1 34 14 Baik Sekali

7. Perpajakan 10611 A1 14 14 Baik Sekali

8. Perpajakan 10611 A2 21 14 Baik Sekali

9. Perpajakan 10611 B1a 30 14 Baik Sekali

10. Perpajakan 10611 B1b 30 14 Baik Sekali

(16)

Tabel Penilaian Kinerja Dosen Oleh Mahasiswa

No. Indikator Penilaian Hasil

Capaian

I. Pra Pembelajaran 89%

1. Ruang pembelajaran atau laboratorium bersih dan dapat digunakan 86%

2. Dosen mengajar mata kuliah sesuai dengan penugasan 91%

3. Proses pembelajaran di ikuti oleh mahasiswa yang aktif 84%

4. Dosen memberikan arahan tentang tujuan pelajaran yang hendak di capai

(Capaian Pembelajaran) ^91%

5. Dosen memberikan penjelasan Kontrak Perkuliahan, meliputi : Identitas Matakuliah, Deskripsi Mata Kuliah, Standar Kompetensi, Strategi Pembelajaran, tugas-tugas, Materi Pokok, Kriteria dan standar penilaian, tata tertib, jadwal kuliah

91%

6. Dosen dan mahasiswa menyepakati kontrak perkuliahan melalui penjelasan isi RKPS, bentuk dan mekanisme penilaian kepada

mahasiswa di awal perkuliahan ^90%

II. Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Penugasan Materi Pembelajaran 91%

7. Dosen memberikan persepsi diawal perkuliahan 88%

8. Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai jadwal/ kesepakatan bersama 93%

9. Dosen memberikan materi perkuliahan/ bahan ajar sesuai dengan yang

tertera dalam RKPS ^93%

10. Dosen memiliki bahan ajar berupa handout, slide power point, diktat, modul, atau buku ajar yang ditulis oleh dosen pengampu ^91%

11. Dosen menguasai materi pembelajaran 96%

12. Dosen menyampaikan materi dengan jelas sesuai dengan hierarki belajar

(sistematis) ^92%

13. Dosen mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 86%

14. Dosen mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 90%

B. Pendekatan/ Strategi Pembelajaran 90%

15. Dosen melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang tertera dalam

RKPS ^93%

16. Dosen melaksanakan waktu pembelajaran sesuai dengan yang tertera

dalam RKPS ^90%

17. Dosen melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual (sesuai

fakta tidak hanya berdasarkan textbook) ^90%

18. Dosen menerapkan pendekatan pembelajaran student centered learning 84%

19. Dosen memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa

untuk bertanya/ menjawab/ berargumentasi ^95%

20. Dosen menciptakan suasana pembelajaran yang mendorong mahasiswa 90%

(17)

berpikir kreatif, inovatif, kritis

21. Dosen melaksanakan Pembelajaran yang interaktif, inspiratif, memotivasi,

menantang dan menyenangkan ^85%

22. Dosen memasuki perkuliahan minimal 16 kali pertemuan dalam satu

semester ^90%

23. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa. 87%

24. Dosen mengawali kuliah sesuai jadwal 91%

25. Dosen mengakhiri kuliah sesuai jadwal 91%

C. Pemanfaatan Sumber Belajar 88%

26. Dosen melaksanakan media pembelajaran sesuai dengan yang tertera

dalam RKPS ^90%

27. Dosen Menumbuhkan keterlibatan dan partisipasi aktif mahasiswa 85%

D. Penilaian Proses Hasil Belajar 80%

28. Dosen melakukan evaluasi setiap akhir pokok bahasan, tengah semester

dan akhir semester sesuai kisi-kisi ^83%

29. Soal-soal dalam UTS telah tervalidasi (mengukur higher order thinking

skills) ^87%

30. Soal UTS sesuai dengan materi pembelajaran. 91%

31. Hasil UTS diserahkan kembali kepada mahasiswa 58%

32. UAS dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang tertera di RKPS 93%

33. UAS sesuai dengan materi pembelajaran. 90%

34. Hasil UAS diserahkan kembali kepada mahasiswa 70%

35. Dosen mengembalikan tugas yang telah dinilai kepada mahasiswa. 64%

36. Dosen memberikan soal kisi-kisi UAS dan UTS kepada mahasiswa 75%

37. Dosen membuat soal sesuai mata kuliah 92%

E. Penggunaan Bahasa 89%

38. Dosen menggunakan bahasa Indonesia yang baik 92%

39. Dosen Menyampaikan Pesan dengan gaya yang sesuai dan menarik 86%

III. Penutup 78%

40. Dosen melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan

mahasiswa ^74%

41. Dosen melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau

kegiatan, atau tugas untuk pengayaan materi ^83%

Rata-Rata Skor 87%

Nilai Huruf A

Predikat Sangat

Baik

(18)

97%

90%

88% 91%

81%

90%

83%

Pra Pembelajaran

Pendekatan/ Strategi Pembelajaran

Pemanfaatan Sumber Belajar Penelian Proses Hasil

Belajar Penggunaan Bahasa

Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

2. Dosen : Drs. Sulaiman, M.Si NIDN : 0006065603

Kriteria Nilai :

A

No. Mata Kuliah Kode _Kelas^Kode Jumlah Mahasiswa

Jumlah

Kehadiran Predikat 1. Manajemen Keuangan I 10215 A1 20 14 Baik Sekali 2. Manajemen Keuangan I 10215 A2 8 14 Baik Sekali 3. Manajemen Keuangan I 10215 B1a 42 14 Baik Sekali 4. Manajemen Keuangan I 10215 B1b 41 14 Baik Sekali 5. Manajemen Portofolio 10403 A1 4 14 Baik Sekali

(19)

Capaian

100%

10. Dosen memiliki bahan ajar berupa handout, slide power point, diktat,

modul, atau buku ajar yang ditulis oleh dosen pengampu ^100%

(sistematis) ^92%

RKPS ^96%

dalam RKPS ^92%

(20)

semester ^83%

dalam RKPS ^88%

skills) ^92%

III. Penutup 83%

mahasiswa ^79%

Nilai Huruf A

Baik

(21)

93%

94%

93%

84% 93%

91%

85%

Pra Pembelajaran

Pendekatan/

Strategi…

Pemanfaatan Sumber Belajar Penelian Proses

Bahasa Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

3. Dosen : Dra. Wida Gerhana, MM NIDN : 0009035701

Kriteria Nilai :

A

No. Mata Kuliah Kode Kode Kelas

Jumlah Kehadiran

Predikat 1. Matematika

Ekonomi 10102 A1a 34 14 Baik Sekali

2. Matematika

Ekonomi 10102 A1b 33 14 Baik Sekali

3. Ekonomi Mikro 10122 A1a 33 14 Baik Sekali

4. Ekonomi Mikro 10122 A1b 33 14 Baik Sekali

5. Ekonomi Mikro 10122 B1a 42 14 Baik Sekali

6. Ekonomi Mikro 10122 B1b 41 14 Baik Sekali

(22)

Capaian

94%

(sistematis) ^93%

RKPS ^94%

dalam RKPS ^94%

(23)

semester ^94%

dalam RKPS ^96%

skills) ^90%

mahasiswa ^82%

Nilai Huruf A

Baik

(24)

92%

94%

83% 92%

92%

87%

Pra Pembelajaran

Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

4. Dosen : Drs. H. M. Rudiansyah, MM NIDN : 0011125801

Kriteria Nilai :

A

No. Mata Kuliah Kode Kode Kelas

Jumlah

Kehadiran ^Predikat 1. Pendidikan

Kewarganegaraan 10007 A1 34 14 Baik Sekali

2. Pendidikan

3. Pendidikan

4. Metode Penelitian 10119 A1 14 14 Baik Sekali

5. Metode Penelitian 10119 A2 20 14 Baik Sekali

6. Kepemimpinan 10610 B1 34 14 Baik Sekali

(25)

Capaian

94%

(sistematis) ^95%

RKPS ^95%

dalam RKPS ^96%

(26)

semester ^95%

dalam RKPS ^94%

skills) ^93%

mahasiswa ^84%

Nilai Huruf A

Baik

(27)

90%

83%

88%

85% 91%

78%

81%

Pra Pembelajaran

Pendekatan/

Strategi…

Pemanfaatan Sumber Belajar Penilaian Proses

Bahasa Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

5. Dosen : Dr. Mahfuzil Anwar, SE., MM

NIDN : 1130125901

Kriteria Nilai :

A

Kelas

Predikat

1. Riset Operasi 10117 A1 13 14 Baik Sekali

2. Riset Operasi 10117 A2 4 14 Baik Sekali

3. Manajemen SDM

Internasional 10311 A1 3 14 Baik Sekali

4. Manajemen SDM

Internasional 10311 A2 4 14

Baik Sekali 5. Akuntansi Biaya 10201 B1a 42 14 Baik Sekali 6. Akuntansi Biaya 10201 B1b 41 14 Baik Sekali

7. Akuntansi Biaya 10201 A1 19 14 Baik Sekali

8. Akuntansi Biaya 10201 A2 9 14 Baik Sekali

(28)

Capaian

87%

(sistematis) ^75%

RKPS ^94%

dalam RKPS ^94%

(29)

semester ^94%

dalam RKPS ^94%

skills) ^94%

mahasiswa ^81%

Nilai Huruf A

Baik

(30)

92%

89%

92%

91%

85%

95%

86%

Pra Pembelajaran

Pemanfaatan Sumber Belajar Penilaian Proses Hasil

Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

6. Dosen : Dr. Fanlia Prima Jaya, SE, MM NIDN : 1113108602

Kriteria Nilai :

A

Kelas

Predikat

1. Statistik 10103 A1 12 14 Baik Sekali

2. Statistik 10103 A2 4 14 Baik Sekali

3. Manajemen Kinerja 10308 A1 3 14 Baik Sekali

4. Manajemen Kinerja 10308 A2 4 14 Baik Sekali

5. Ekonomi Mikro 10122 A2 10 14 Baik Sekali

6. Statistik 10103 B1a 42 14 Baik Sekali

7. Statistik 10103 B1b 41 14 Baik Sekali

(31)

Capaian

93%

(sistematis) ^88%

RKPS ^93%

dalam RKPS ^90%

(32)

semester ^95%

dalam RKPS ^93%

skills) ^88%

mahasiswa ^90%

Nilai Huruf A

Baik

(33)

92%

93%

79% 93%

91%

93%

Pra Pembelajaran

Pendekatan/ Strategi Pembelajaran Pemanfaatan Sumber

Belajar Penilaian Proses Hasil

Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

7. Dosen : Drs. H. Abdul Wahab, M.Si NIDN : 0003036401

Kriteria Nilai :

A

Kelas

Predikat

1. Manajemen SDM I 10218 A1 19 14 Baik Sekali

2. Manajemen SDM I 10218 A2 8 14 Baik Sekali

3. Manajemen

Koperasi dan UKM 10217 A1 20 14 Baik Sekali

4. Manajemen

Koperasi dan UKM 10217 A2 8 14 Baik Sekali

5. Manajemen SDM I 10218 B1a 42 14 Baik Sekali

6. Manajemen SDM I 10218 B1b 41 14 Baik Sekali

(34)

Capaian

93%

A. Penugasan Materi Pembelajaran 92%

(sistematis) ^90%

RKPS ^93%

dalam RKPS ^93%

(35)

semester ^100%

dalam RKPS ^93%

skills) ^90%

mahasiswa ^92%

Nilai Huruf A

Baik

(36)

92%

93%

83% 92%

92%

84%

Pra Pembelajaran

Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

8. Dosen : Devi Rusvitawati, S.Pd., MM NIDN : 1108028902

Kriteria Nilai :

A

Kelas

Predikat

1. Bahasa Inggris I 10123 A1a 33 14 Baik Sekali

2. Bahasa Inggris I 10123 A1b 33 14 Baik Sekali

3. Bahasa Inggris I 10123 A2 9 14 Baik Sekali

4. Perencanaan SDM 10302 A1 3 14 Baik Sekali

5. Perencanaan SDM 10302 A2 4 14 Baik Sekali

6. Bahasa Inggris I 10123 B1a 47 14 Baik Sekali

7. Bahasa Inggris I 10123 B1b 47 14 Baik Sekali

(37)

Capaian

93%

(sistematis) ^94%

RKPS ^93%

dalam RKPS ^94%

(38)

semester ^93%

dalam RKPS ^93%

skills) ^91%

mahasiswa ^83%

Nilai Huruf A

Baik

(39)

84% 87%

89%

86%

83%

90%

86%

Pra Pembelajaran

Pendekatan/

Strategi…

Pemanfaatan Sumber Belajar Penilaian Proses

Bahasa Penutup

Kinerja Dosen dalam Proses & Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa

9. Dosen : Dr. Syamsuddinnor, SE., MM NIDN : 1113068101

Kriteria Nilai :

A

Kelas

Predikat

1. Manajemen Pemasaran I 10216 A1 20 14 Baik

Sekali

2. Manajemen Pemasaran I 10216 A2 8 14 Baik

Sekali

3. Perilaku Konsumen 10502 A1 5 14 Baik

Sekali 4. Manajemen Pemasaran

Agribisnis 10503 A1 6 14 Baik

Sekali

5. Manajemen Penjualan 10506 A1 6 14 Baik

Sekali

6. Perencanaan SDM 10302 B1 34 14 Baik

Sekali

(40)

Capaian

93%

(sistematis) ^96%

RKPS ^96%

dalam RKPS ^93%