SILABUS CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP Mata Pelajaran : IPA
Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VII/1
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.2.Mengidentifikasi ciri hidup dan tidak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar.
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup dan benda tak hidup dengan benar.
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup dan benda tak hidup berdasarkan observasi dengan benar.
Membedakan ciri-ciri tumbuhan, hewan dan manusia secara teliti dan cermat.
Ciri-ciri makhluk hidup.
Mengelompokkan makhluk hidup dan benda tak hidup.
Melakukan percobaan fotosintesis untuk mengetahui hasil-hasil fotosintesis.
Melakukan percobaan untuk mengetahui pengaruh jenis rangsangan pada tanaman putri malu terhadap lama efek rangsangan.
Melakukan percobaan untuk menyelediki respirasi pada hewan.
Pengamatan sikap
Portofolio.
Penilaian kinerja.
10 X 40 menit Sumber : Eka Purjiyanta, M.Pd.,dkk. IPA Terpadu Jilid 1 untuk Kelas VII SMP/MTs, Jakarta: Erlangga. Lembar Kerja
dan lembar pengamatan siswa
Benda-benda hidup dan tak hidup.
………... , ………20……..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran
_____________________ __________________
