SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit
o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.
o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.
o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
C. Materi Essensial
Daur Hidup Tanpa Metamorfosis
o Daur Hidup Ayam (hlm.65)
o Daur Hidup Kucing (hlm.66)
o Daur Hidup Kanguru (hlm.66)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang daur hidup hewan
o Memahami peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya.
o Mampu menjelaskan daur hidup Ayam
o Mampu menjelaskan daur hidup Kucing
o Mampu menjelaskan daur hidup Kanguru
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang penjelasan peristiwa perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya sebagai daur hidup
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit
o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana..
o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.
o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
C. Materi Essensial
Daur Hidup dengan Metamorfosis
o Daur Hidup Kupu-Kupu (hlm.68)
o Daur Hidup Nyamuk (hlm.70)
o Daur Hidup Lalat (hlm.70)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o
Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami perubahan bentuk tubuh hewan - Metamorfosis sempurna (lengkap)
- Metamorfosis tidak sempurna (tidak lengkap)
o Menjelaskan daur hidup Kupu-Kupu Telur → ulat → kepompong → kupu-kupu
o Menjelaskan daur hidup Nyamuk Telur → jentik-jentik → pupa → Nyamuk
o Menjelaskan daur hidup Lalat Telur → belatung → pupa → lalat
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang kembali perubahan bentuk metamorfosis lengkap dan tdak lengkap. (5 menit)
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menit
o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.
o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.
o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
C. Materi Essensial
Daur Hidup dengan Metamorfosis
o Daur Hidup Kecoa (hlm.71)
o Daur Hidup Katak (hlm.70)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o
Mengulang materi pertemuan sebelumnya.o
Memahami kembali peta konsep tentang daur hidup hewan(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan daur hidup kecoa Telur → kecoak muda → kecoak
o Menjelaskan daur hidup Katak
Telur → kecebong → katak muda → katak dewasa
o Siswa menceritakan kembali daur hidup kupu-kupu, nyamuk, Lalat, kecoak dan katak mengungkapkan daur hidup hewan yang telah dipelajari
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
-Mengetahui
