• Tidak ada hasil yang ditemukan

Business Plan Teko.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Business Plan Teko."

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

*$ * 2*#1*

+ B ) - *, , 1 , ---&

B ) %- / --- &

B ) <-& 0 , 0 3, ---%#

B ) <-< 0 , 0 1 ---%

(4)

*$ * *1 0

+ 1 ) &- 0 0 1 %# < --- $

1 ) &-% 0 0 1 %# $ ;

1 ) &-& 0 0 1 %# ;--- A

1 ) <- 3 0 , 3, %# < --- >

(5)

*$ * 0*# *'

(6)
(7)
(8)
(9)

/ + 7

(10)

-1*1 ) 7 * *'2*'

1 &(%<F(###

(11)

1, 5 A;(<%%(###

/, + &>>(AA<(###

?7.7

) )

5 - + 5 , )

6 < #(%A<(### 4 5 7 6 %F> %F###( 5 6

(12)

?7/7 ' ;

1 &(%<F(###

1, 5 * 7 %F>( %F(### /,

5 1 /, &>>(AA<(###

(13)

1 ( <#(###

1, 5 &>>(AA<(### 1, 0 5 &>>(AA<(###

?7>7 0

0 A<(&%F(###

1, ' 0 , %$$(F<F(###

' 0 6 >A#><###8& &%(;&<(;;A

' 0 , , / ;##(###

(14)

* ) ) ) A$F(; A(&&&

0 A<(&%F(###

1, ' 0 , %$$(F<F(###

' 0 6 >A#><###8& &%(;&<(;;A

1, ' , A<(<&<(;;A

1 //,6.C.6??B

* ) ) ) AFA(A$A(&&&

0 #H AF(AA$(A&&

(15)

1 & %# ;

0 A<(&%F(###

1, ' 0 , %$$(F<F(###

' 0 6 >A#><###8& &%(;&<(;;A

1, ' , A<(<&<(;;A

1 .--6C>C6,,,

* ) ) ) FFF(%&%(###

0 #H FF(F%&(%##

0 BDD6>,C6C,,

?7-7 *

, 2 ,+ 0 , &

S ) ) ;H (

(16)

1 %# <

0 A<(&%F(###

1, ' 0 , %$$(F<F(###

' 0 6 >A#><###8& &%(;&<(;;A

(17)

0 A<(&%F(###

' 0 6 >A#><###8& &%(;&<(;;A

1, ' , A<(<&<(;;A

* ) ) ) 0 AFA(A$A(&&&

0 #H AF(AA$(A&&

* ) ) 0 A#F(>F (;##

0 A<(&%F(###

(18)

' 0 6 >A#><###8& &%(;&<(;;A

1, ' , A<(<&<(;;A

* ) ) ) 0 F &(A>A(&&&

0 #H F (&A>(A&&

(19)

%< / 3 &($##(###

1, 5 >A(#><(###

1 2 ,+

1 6 A$>(>&<(### #-F&&& 6 ;&&(%$&(##% 1 % 6 A #( ;;(;## #-;><< 6 <>&( &>(;FA 1 &

- T 1

2 ,+ 6 A&F(;#%(;## #-$AFA 6 <%A(<%>(&%$ 1, 0

6 ($$&(F%%(# <

5 >A(#><(### 0 6 (<$;(A%F(# <

0 U # 6 <$;A%F# <

-?7?7.7 ;

;

1 , 2 ,+

1 6 A$>(>&<(###

(20)

0 ) 7 0 , N 5

2 ,+ C % )

N >A#><### A$>>&<###C % )

N ) T #-$& S &#

N ) ;

?7?7/7 8

0 ,: ) C N 1, 0

5

N $$&F%%# < >A#><###

N ;-##

(21)

-*$ * * *

. , ( , , %# # - / 1 (

-/ 0 ,( "

-488+++- 7 -7,- 8 8 7 8%<; %8 -/ - -/ -1

) - - -1

488+++-) - 7,- 8 , 8 5 + :8 2 3# AAF>>- :

488:,, 5 7 , -7,- 8

87, 8 J ) J , J , 81 /

488+++- 7 -, 8 8 , 8

488+++- , ) -7, 8) , : 8

488 , ), -, 89 8 + 8 8

488 -+ -, 8+ 8/ (J3 ,

488+++-) - ,- 8 )J )85 +- M ) N L : N L J ) N %L

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Dari hasil simulasi pendeteksian sensor didapatkan data sensor yang aktif. Sensor aktif tersebut dapat membaca hasil dari sumber sehingga semua sensor aktif mepunyai data

Untuk dapat meningkatkan produktivitas sumber daya perairan umum menjadi lahan perikanan yang potensial, pemerintah telah mengupayakannya dengan berbagai langkah kebijakan

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui nilai – nilai budaya apa yang terdapat pada iklan produk Nabati di Vietnam dan Indonesia.. Kemudian secara khusus, tujuan

Dengan demikian dalam pelaksanaan pengelolaan SDA di WS Brantas harus mengindahkan 5 (lima) aspek, yakni : konservasi, pendayagunaan, pengendalian daya rusak air, peran

bahwa dalam rangka mewujudkan efektivitas dan terukurnya hasil pelaksanaan pengelolaan Bantuan Pemerintah di lingkup Direktorat Jenderal Penguatan Daya Saing Produk

Klien dan keluarga memegang erat nilai budaya dan gaya hidup yang diyakininya karena pada saat klien akan dilakukan operasi (pemasangan Gips), keluarga dan klien

Guru biologi sebagai pendidik, diharapkan dapat menjelaskan pengetahuan kesehatan reproduksi, agar remaja tidak terjerumus dalam masalah kesehatan reproduksi dengan

Melalui media internal public relations, khususnya house journal, seluruh karyawan dan publik perusahaan, akan mengetahui bagaimana pertumbuhan dan perkembangan