• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS II B SDN TUKANGAN YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS II B SDN TUKANGAN YOGYAKARTA."

Copied!
158
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 158 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Nilai rata-rata ulangan harian kelas II B SD Negeri Tukangan Yogyakarta.
Tabel 4. Sarana dan prasarana SD Negeri Tukangan Yogyakarta
Tabel 5. Data awal sebelum tindakan
Gambar 2. Diagran peningkatan jumlah siswa yang telah mencapai KKM pada siklus I
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 158 Halaman - 2.60 MB )

Garis besar

Jenis-jenis Cerita Anak Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pembahasan PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS II B SDN TUKANGAN YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE SCRIPT (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII B SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2014/2015).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca pemahaman cerita pendek dengan menggunakan metode cooperative script pada siswa

PENINGKATAN MINAT MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK B DI TK DHARMA PUTERA II GENUKHARJO TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

Salah satu bentuk metode belajar visual adalah dengan menggunakan gambar, kehadiaran buku bacaan atau buku cerita dengan disertai gambar lebih menarik minat anak untuk

PENDAHULUAN Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Glagah I Jatinom Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

Adapun aspek-aspek yang dapat dikembangkan adalah aspek fisik (motorik halus dan kasar), emosi, social, bahasa, kognitif dan moral. Media yang dirancang untuk mengembangkan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA BAHASA JAWA SISWA KELAS VIIIB SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA MELALUI PENERAPAN TEKNIK KWL (What I Know, What I Want to Learn, and What I Learned)

Penelitian Fifin Dwi Aryani difokuskan untuk mengetahui dan mengukur keefektifan teknik KWL, dan dalam hasil penelitianya teknik KWL sangat efektif diterapkan pada siswa