• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 1 PENDAHULUAN Studi Komparasi Antara Strategi Guided Note Taking dengan Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V di SDIT Az-Zahra Sragen Tahun 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB 1 PENDAHULUAN Studi Komparasi Antara Strategi Guided Note Taking dengan Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V di SDIT Az-Zahra Sragen Tahun 2012/2013."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Permasalahan lainnya adalah usaha memperkecil kesenjangan berpikir kritis dan keterampilan proses sains antara siswa berkemampuan akademik atas (AA) dan bawah (AB). Siswa

Interaksi penggunaan metode ekdperimen laboratorium dan eksperimen lapangan, kemampuan berfikir analisis dengan sikap peduli lingkungan siswa terhadap prestasi

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian formulasi ekstrak etanol sambiloto, adas, dan sirih merah konsentrasi 5% menunjukkan kemampuan yang paling baik

a) Penilaian responden terhadap penggunaan waktu secara efisien dan efektif didapatkan sebanyak 55 (57,9%) guru mendapatkan nilai setuju dan 28 (29,5%) guru

Dalam penelitian ini, analisis regresi linear berganda digunakan untuk melihat pengaruh variabel produksi kedelai, harga kedelai domestik, harga kedelai luar

Judul Tesis : Peningkatan Mutu Benm dan Pertmnbuhan Tanaman Kedelai (Glycine max L. Merr) dengan Teknik Invigorasi Benm2. Menggunakan Matriconditioning yang Diintegrasikan dengan

ari pengamatan lapangan daratan di epulauan apoposang terdiri dari tanah berpasir emakin kearah pantai kandungan pasir semakin banyak anah pada pulau pulau di kawasan ini

[r]