PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN Kelas/semester : I /1
Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
1. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih
1.1 Melafalkan, surat Fatihah, an-Nas, Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih
Melafalkan surat al-Ikhlas tiap ayat Melafalkan surat al- Ikhlas secara acak
Melafalkan surat al- Ikhlas secara benar dan fasih Melafalkan surat al-Lahab tiap ayat
Melafalkan surat al- Lahab secara acak Melafalkan surat al- Lahab secara benar dan
fasih
1.2 Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih
Menghafal surat al-Fatihah sesuai urutan ayat Menghafal surat al-Fatihah setiap ayat secara
acak
Menghafal surat al-Fatihah secara benar dan fasih
Menghafalkan surat an-Nas sesuai urutan ayat Menghafalkan surat an-Nas secara acak
Menghafal surat an-Nas secara benar dan fasih Menghafalkan surat al-Falaq sesuai urutan ayat Menghafalkan surat al-Falaq secara acak Menghafalkan surat al-Falaq secara benar dan
fasih
Menghafalkan surat al-Ikhlas sesuai urutan ayat Menghafalkan surat al-Ikhlas secara acak Menghafalkan surat al-Ikhlas secara benar dan
fasih
Menghafalkan surat al-Lahab sesuai urutan ayat Menghafalkan surat al-Lahab secara acak Menghafalkan surat al-Lahab secara benar dan
fasih
KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ……… NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL QUR’AN HADITS
KELAS I SEMESTER 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : I/2
Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
2.1. Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
Menyebutkan nama-nama huruf hijaiyah
Menunjukkan bentuk-bentuk huruf hijaiyah sesuai dengan ciri-cirinya
Menyebutkan perbedaan huruf hijaiyah berdasarkan bentuknya
Menyebutkan macam tanda baca
Menunjukkan tanda baca fathah, kasrah, dan dhummahWAYAN
Membedakan pelafalan tanda baca fathah, kasrah, dan dhummah
Menggunakan tanda baca fathah, kasrah, dhummah pada huruf hijaiyah
2.2. Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya
Melafalkan huruf hijaiyah
Membaca huruf hijaiyah sesuai makhrajnya
KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3. Menghafal surat-surat pendek
3.1. Melafalkan surat al-Kautsar ,Quraisy
Melafalkan surat al-Kautsar tiap ayat Melafalkan surat al-Kautsar secara acak
Melafalkan surat al-Kautsar secara benar dan fasih Melafalkan surat Quraisy tiap ayat
Melafalkan surat Quraisy secara acak
Melafalkan surat Quraisy secara benar dan fasih 3.2. Menghafalkan al-Kautsar ,Quraisy
Menghafal surat al-Kautsar sesuai urutan ayat Menghafal surat al-Kautsar secara acak
Menghafal surat surat al-Kautsar secara benar dan fasih
Menghafal surat Quraisy sesuai urutan ayat Menghafal Quraisy secara acak
Menghafal Quraisy secara benar dan fasih
KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. Memahami hadits tentang Kebersihan secara
seder-hana
4.1. Menerjemahkan hadits tentang kebersihan secara sederhana
Menunjukkan arti beberapa kata dalam hadits tentang kebersihan secara sederhana
Menunjukkan makna hadits tentang kebersihan secara sederhana
4.2. Menghafal hadits tentang kebersihan
Melafalkan hadits tentang kebersihan
Menghafalkan beberapa kata dalam hadits tentang kebersihan
Menghafal hadits tentang kebersihan
4.3. Menunjukkan perilaku bersih di lingkungannya
Menyebutkan arti perilaku bersih
Menyebutkan cara-cara berperilaku bersih di lingkungannya
Menunjukkan keuntungan memiliki perilaku bersih di lingkungannya
Menunjukkan perilaku bersih di lingkungannya
KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 3 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ………
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS II SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : II /1
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
1. Menulis huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
1.1. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dengan benar
Menunjukkan cara penulisan huruf hijaiyah Membedakan ben-tuk penulisan huruf hijaiyah
Mendemontrasikan secara sederhana menulis huruf hijai-yah secara terpisah dengan benar
1.2. Menulis huruf-huruf hijaiyah secara bersambung
dengan benar
Menyebutkan huruf hijaiyah yang bisa disambung Menunjukkan huruf hijaiyah bentuk sambung Menunjukkan cara penulisan huruf hijaiyah bentuk
sambung
Mendemontrasi-kan secara seder-hana menulis huruf hijaiyah sambung
KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Memahami kaidah ilmu tajwid
2.1. Menerapkan tanda baca waqaf dan wasal
Menyebutkan macam tanda waqaf dan washal Menunjukkan cara membaca tanda waqaf dan
washal
Mendemontrasikan secara sederhana tanda baca waqaf dan wasal dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek
Membaca ayat al-Qur’an pada surat pendek yang bertanda waqaf dan washal dengan benar
KKM SK 2 Jumlah SK 2 (1 KD ) 3. Menghafal surat pendek
3.1. Melafalkan surat an- Nashr secara benar dan fasih
Melafalkan surat an- Nashr setiap ayatnya Melafalkan surat an- Nashr secara acak
Melafalkan surat an- Nashr secara menyeluruh dengan benar dan fasih
3.2. Menghafalkan surat an- Nashr secara benar dan fasih
Menghafalkan surat an- Nashr sesuai urutan ayat Menghafalkan surat an- Nashr secara acak Menghafalkan surat an- Nashr secara benar dan
fasih
KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ……… NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS II SEMESTER 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : II/2
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
4. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih
4.1. Melafalkan surat Qadr, Ma’un, Kafirun, Fil, dan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih
Melafalkan surat al-Qadr tiap ayat Melafalkan surat al-Qadr secara acak
Melafalkan surat al-Qadr secara benar dan fasih Melafalkan al-Ma’un tiap ayat
Melafalkan surat al-Ma’un secara acak
Melafalkan surat al-Ma’un secara benar dan fasih Melafalkan al-Kafirun tiap ayat
Melafalkan surat al-Kafirun secara acak
Melafalkan surat al-Kafirun secara benar dan fasih Melafalkan al-‘Ashr tiap ayat
Melafalkan surat al-‘Ashr secara acak
Melafalkan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan surat al-Qadr, al-Ma’un, al-Kafirun, al-Fil, dan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih
Menghafal surat al-Qadr sesuai urutan ayat Menghafal surat al-Qadr secara acak
Menghafal secara menyeluruh surat al-Qadr secara benar dan fasih
Menghafal surat al-Ma’un sesuai urutan ayat Menghafal surat al-Ma’un secara acak
Menghafal secara menyeluruh surat al-Ma’un secara benar dan fasih
Menghafal surat al-Kafirun sesuai urutan ayat Menghafal surat al-Kafirun secara acak
Menghafal surat al-Kafirun secara menyeluruh dengan benar dan fasih
Menghafal surat al-Fil sesuai urutan ayat Menghafal surat al-Fil secara acak
Menghafal surat al-Fil secara menyeluruh dengan benar dan fasih
Menghafal surat al-‘Ashr sesuai urutan ayat Menghafal surat al-‘Ashr secara acak
Menghafal al-‘Ashr secara menyeluruh dengan benar dan fasih
KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Memahami hadits tentang Hormat Kepada
Kedua Orang Tua
5.1. Menerjemahkan hadits tentang hormat kepada orang tua secara sederhana
Membaca Hadits
Menyebutkan arti beberapa kata dari hadits tentang hormat kepada orang tua
Menerjemahkan hadits tentang hormat kepada orang tua secara sederhana
5.2. Menunjukkan perilaku hormat kepada orang tua
Menyebutkan arti perilaku hormat kepada orang tua Menyebutkan contoh perilaku hormat kepada orang
tua
Menunjukkan keuntu-ngan perilaku hormat kepada orang tua
Menunjukkan perilaku hormat kepada orang tua
KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ………
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS III SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : III /1
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
1. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih
1.1. Membaca surat at-Takatsur, al- Zalzalah dan al- Humazah secara benar dan fasih
Melafalkan surat at-Takatsur sesuai ayatnya Membaca surat at-Takatsur secara acak
Membaca surat at-Takatsur secara benar dan fasih Melafalkan surat al-Zalzalah sesuai ayatnya
Membaca surat al-Zalzalah secara acak
Membaca surat al-Zalzalah secara benar dan fasih
Melafalkan surat al-Humazah sesuai ayatnya Membaca surat al-Humazah secara acak Membaca al-Humazah secara benar dan fasih
1.2. Menghafalkan surat at-Takatsur, al- Zalzalah dan al- Humazah secara benar dan fasih
Menghafalkan surat at-Takatsur sesuai ayatnya Menghafalkan surat at-Takatsur secara acak Menghafalkan surat at-Takatsur secara benar dan
fasih Menghafalkan surat al-Zalzalah sesuai ayatnya Menghafalkan surat al-Zalzalah secara acak
Menghafalkan surat al-Zalzalah secara benar dan fasih
Menghafalkan surat al al-Humazah sesuai ayatnya Menghafalkan surat al-Humazah secara acak Menghafalkan surat al-Humazah secara benar dan
fasih
KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Memahami kaidah ilmu tajwid
2.1. Memahami bacaan ghunnah, “Al Qomariyah” dan “Al Syamsiyah”
Menyebutkan pengertian ghunnah Menyebutkan huruf ghunnah
Menyebutkan contoh bacaan ghunnah Menunjukkan cara membaca hukum bacaan
ghunnah
Menunjukkan arti “AL” Qomariyah dan “AL Syamsiyah”
Menunjukkan huruf “AL” Qomariyah dan “AL Syamsiyah”
Menyebutkan contoh bacaan “AL” Qomariyah dan “AL Syamsiyah”
Menyebutkan perbedaan “AL” Qomariyah dan “AL Syamsiyah”
2.2. Menerapkan bacaan ghunnah, “Al Qomariyah” dan “Al Syamsiyah”
Menunjukkan bacaan ghunnah
Mendemontrasikan secara sederhana bacaan ghunnah dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek Menunjukkan bacaan “Al Qomariyah” dan “Al
Syamsiyah”
Mendemontrasikan secara sederhana bacaan ghunnah dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek
KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3. Membaca hadits tentang Salat Berjamaah
3.1. Menghafalkan hadits tentang shalat berjamaah
Melafalkan hadits tentang shalat berjamaah
Menghafalkan beberapa kata dalam hadits tentang shalat berjamaah
Menghafal hadits tentang salat berjamaah
3.2. Menerapkan perilaku shalat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan contoh shalat berjamaah Menyebutkan manfaat salat berjamaah
Menerapkan salat berjamaah dalam salat fardhu
KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ……… NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS III SEMESTER 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : III/2
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
4. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih
4.1. Membaca surat al-Qori’ah dan surat at-Tin secara benar dan fasih
Melafalkan surat al-Qori’ah sesuai ayatnya Membaca surat al-Qori’ah secara acak
Membaca al-Qori’ah secara benar dan fasih Melafalkan surat at-Tin sesuai ayatnya Membaca surat at-Tin secara acak
Membaca surat at-Tin secara benar dan fasih
4.2. Menghafalkan surat al-Qori’ah dan surat at-Tin secara benar dan fasih
Menghafalkan surat al-Qori’ah sesuai ayatnya Menghafalkan surat al-Qori’ah secara acak Menghafalkan surat al-Qori’ah secara benar dan
fasih
Menghafalkan surat at-Tin sesuai ayatnya Menghafalkan surat at-Tin secara acak
Menghafalkan surat at-Tin secara benar dan fasih
KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Memahami arti surat-surat pendek
5.1. Mengartikan surat al-Fatihah dan surat al-Ikhlas
Mendefinisikan pengetian al-Fatihah
Menentukan banyaknya ayat dalam surat al-Fatihah Mengartikan surat alf-fatihah secara acak
Mengartikan surat alf-fatihah secara runtut
Menyebutkan arti al-Ikhlas
Menentukan banyaknya ayat dalam surat al-Ikhlas Mengartikan surat alf-fatihah secara acak
Menerjemahkan surat al-Ikhlas secara runtut
5.2. Menerapkan kandungan surat al-Fatihah dan al- Ikhlas
Menyebutkan contoh/kisah orang yang rajin beribadah dan mendapat pertolongan Allah Menyebutkan ciri-ciri orang yang imbang antara
usaha/kerja keras dan do’a-berserah dirinya Menunjukkan perilaku yang imbang antara
kewajiban dan hak sebagai hamba Allah
Menyebutkan isi umum kandungan surat al-Ihlas Menyebutkan contoh perbuatan yang mencerminkan
isi / kandungan surat al-Ihlas
Menyebutkan ciri-ciri perilaku orang yang tidak menyekutukan Tuhan
Menunjukkan perilaku yang tidak menyekutukan
KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6. Memahami kaidah ilmu tajwid
6.1. Mengenal bacaan Mad Thobi’i, Mad Wajib Muttasil dan Mad Jaiz Munfasil
Menyebutkan pengertian mad dan mad tobi’i Menyebutkan huruf- huruf mad
Menyebutkan contoh bacaan mad tobi’i
Menunjukkan cara membaca hukum bacaan mad tobi’i
Menyebutkan pengertian Wajib Muttasil Menyebutkan contoh bacaan mad Wajib
Muttasil
Menunjukkan cara membaca hukum bacaan mad Wajib Muttasil
Menyebutkan pengertian mad Jaiz Munfasil Menyebutkan contoh bacaan mad Jaiz Munfasil Menunjukkan cara membaca hukum bacaan mad
Jaiz Munfasil
6.2. Menerapkan bacaan mad Thobi’i, Mad Wajib Muttasil dan Mad Jaiz Munfasil
Menemukan bacaan tobi’i dalam ayat al-Qur’an Mendemontrasikan secara sederhana bacaan mad
tobi’i dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek
Menemukan bacaan mad Wajib Muttasil dalam ayat al-Qur’an
Mendemontrasikan bacaan mad Wajib Muttasil dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek
Menemukan bacaan mad Jaiz Munfasil dalam ayat al-Qur’an
Mendemontrasikan bacaan mad Jaiz Munfasil dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek
KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 2 KD ) 7. Memahami hadits tentang Persaudaraan secara
benar dan fasih
7.1. Menghafal hadits tentang persaudaraan
Melafalkan hadits tentang persaudaraan Menerjemahkan hadits tentang persaudaraan Menghafal hadits tentang persaudaraan
7.2. Menerapkan perilaku persaudaraan dengan sesama
Menyebutkan contoh perilaku persaudaraan dengan sesama
Menyebutkan ciri-ciri perilaku yang mencerminkan persaudaraan dengan sesama
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ………
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS IV SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : IV /1
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
1. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih
1.1 Membaca surat al-‘Adiyat dan surat al-Insyirah secara benar dan fasih
Melafalkan tiap ayat dari surat Al-‘Adiyat Membaca tiap ayat surat Al-‘Adiyat
Membaca surat Al-‘Adiyat secara keseluruhan Melafalkan tiap ayat dari surat Al- Insyiroh Membaca tiap ayat surat Al- Insyiroh
Membaca surat Al- Insyiroh secara keseluruhan
1.2. Menghafalkan surat al-‘Adiyat secara benar dan fasih
Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat ‘Al-‘Adiyat tanpa melihat Al-Qur’an
Menyebutkan nomor ayat ketika surat al-‘Adiyat dibaca secara acak
Menghafal surat al-‘Adiyat
Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat ‘Al-Insyirah tanpa melihat Al-Qur’an
Menyebutkan nomor ayat ketika surat al-Insyirah dibaca secara acak
Menghafal surat al-Insyirah secara benar dan fasih
KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Memahami arti surat – surat pendek
2.1 Mengartikan surat An-Nashr dan surat Al-Kautsar
Menyebutkan terjemahan ayat-ayat dalam surat an-Nashr secara acak
Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat an-Nashr
Menterjemahkan surat an-Nashr secara keseluruhan Menyebutkan terjemah-an ayat-ayat dalam surat
al-Kautsar secara acak
Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Kautsar
Menterjemahkan surat al-Kautsar secara keselu-ruhan 2.2. Memahami isi kandungan surat An-Nashr dan
Al-Kautsar secara sederhana
Menyebutkan tema-tema yang terkandung dalam surat An-nashr
Menyebutkan arti tasbih dan istighfar Melafalkan tasbih dan istighfar
Menjelaskan maksud tasbih dan istighfar secara sederhana
Menyebutkan manfaat tasbih dan istighfar
Meyebutkan tema-tema yang terkandung dalam surat Al-Kautsar
Menyebutkan arti syukur nikmat
Melafalkan hamdalah sebagai salah satu bentuk syukur nikmat
Menyebutkan manfaat membaca hamdalah
Menjelaskan maksud sholat sebagai wujud syukur nikmat secara sederhana
Menyebutkan maksud berqurban sebagai wujud syukur nikmat secara sederhana
KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3. Memahami kaidah ilmu tajwid
3.1 Memahami hukum bacaan idhar halqi dan ikhfa’
haqiqi
Menyebutkan arti idhhar khalqi
Menyebutkan huruf-huruf idhhar khalqi Menyebutkan arti Ikhfa’ Haqiqi
Menyebutkan huruf-huruf Ikhfa’ Haqiqi
3.2 Menerapkan hukum bacaan idhar halqi dan ikhfa’ haqiqi
Mengidentifikasi hukum bacaan Idhhar Khalqi dalam ayat-ayat pilihan
Mendemonstrasikan contoh-contoh bacaan Idhhar Khalqi
Mengidentifikasi hukum bacaan Ikhfa’ haqiqi dalam ayat-ayat pilihan
Mendemonstrasikan contoh-contoh bacaan Ikhfa’ haqiqi Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ……… NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS IV SEMESTER 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : IV/2
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
4. Memahami arti surat pendek dan hadits tentang Niat, Silaturahim
4.1 Mengartikan surat Al-Lahab
Menyebutkan terjemahan ayat-ayat dalam surat Al-Lahab secara acak
Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat Al-Lahab
Menterjemahkan surat Al-Lahab secara keseluruhan
4.2 Menjelaskan isi kandungan surat Al-Lahab secara sederhana
Menceritakan kisah Abu Lahab dan istrinya
Menjelaskan isi kandungan surat Al-Lahab secara sederhana
Menunjukkan contoh perilaku yang sama dengan perilaku Abu Lahab dan istrinya
Menyebutkan akibat orang yang berperilaku seperti perilaku Abu Lahab dan istrinya
KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Menerapkan kaidah-kaidah ilmu tajwid
5.1. Menjelaskan isi kandungan hadits tentang niat secara sederhana
Membaca terjemah hadits tentang niat
Bermain game mencocokkkan terjemah secara lafdhiyah dari hadits tentang niat
Mendengarkan penjelasan kandungan hadits tentang niat
5.2. Menjelaskan isi kandungan tentang silaturrahim hadits secara sederhana
Mengartikan hadits tentang silaturrahim Menyebutkan arti silaturrahim
Menjelaskan isi kandungan hadits tentang semua perbuatan tergantung pada niatnya secara sederhana
KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6. Menerapkan kaidah-kaidah ilmu tajwid
6.1. Memahami hukum bacaan idgham bighunnah,idgham bilaghunnah, dan iqlab Studi literatur tentang Idghom Bighunnah
Menirukan cara melafalkan hukum bacaan Idgham Bighunnah
Menggali informasi melalui membaca, bertanya kepada ustadz/qori’ tentang arti dari idgham bilaghunnah
Menirukan cara melafalkan hukum bacaan Idgham Bila ghunnah
Menggali informasi melalui membaca, bertanya kepada ustadz/qori’ tentang arti dari iqlab Menirukan cara melafalkan hukum bacaan Iqlab
6.2. Menerapkan hukum bacaan idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
Mencari dan menemukan hukum bacaan Idgham
Bighunnah dalam ayat-ayat pilihan
Dengan bimbingan guru membaca ayat-ayat pilihan yang mengandung hukum bacaan Idgham Bighunnah Dengan bimbingan guru mencari dan menemukan
hukum bacaan Idghom Bila Ghunnah dalam ayat-ayat pilihan
Membaca ayat-ayat pilihan yang mengandung hukum bacaan Idghom Bila Ghunnah
Dengan bimbingan guru mencari dan menemukan hukum bacaan Iqlab dalam ayat-ayat pilihan
Membaca ayat-ayat pilihan yang mengandung hukum bacaan Iqlab Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ………
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS V SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : V /1
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
1. Memahami arti surat pendek
1.1 Membaca surat al-‘Adiyat dan surat al-Insyirah secara benar dan fasih
Menyebutkan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Kafirun secara urut dan acak
Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Kafirun
Menterjemahkan surat al-Kafirun secara keseluruhan Menyebutkan terjemahan ayat-ayat dalam surat
al-Ma’un secara urut dan acak
Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat al-Ma’un
Menterjemahkan surat al-Ma’un secara keseluruhan Menyebutkan terjemahan ayayat dalam surat
at-Takatsur secara urut dan acak
Meneruskan terjemahan ayat surat at-Takatsur Menterjemahkan surat al-Ma’un secara keseluruhan
1.2. Menjelaskan isi kandungan surat Kafirun,surat al-Ma’un,dan surat at-Takatsur secara sedarhana
Meyebutkan makna-makna umum yang terkandung dalam surat Al-Kafirun
Menjelaskan isi kandungan surat Al-Kautsar tentang larangan mencampuradukkan ajaran agama secara sederhana
Menyebutkan contoh perilaku mencampuradukkan ajaran agama
Meyebutkan isi yang terkandung dalam surat al-Ma’un Menjelaskan isi kandungan surat al-Ma’un tentang
mendustakan agama secara sederhana Menyebutkan contoh perilaku orang yang
mendustakan agama
Menyebutkan makna-makna umum yang terkandung dalam surat at-Takatsur
Menjelaskan isi kandungan surat at-Takatsur tentang bermegah-megah dalam hal harta sampai melupakan Allah secara sederhana
Menyebutkan contoh perilaku orang yang bermegah-megah dalam hal harta sampai melupakan Allah
KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Memahami arti hadits tentang menyayangi anak
yatim
2.1. Menerjemahkan hadits tentang menyayangi anak yatim
Menyebutkan terjemahan hadits tentang menyayangi anak yatim tiap kata
Meneruskan terjemahan hadits tentang menyayangi anak yatim secara acak
Menterjemahkan hadits tentang menyayangi anak yatim secara keseluruhan
2.2. Menjelaskan isi kandungan hadits tentang menyayangi anak yatim secara sedarhana Menyebutkan arti yatim
Menunjukkan contoh perilaku mencintai anak yatim Menyebutkan hikmah mencintai anak yatim
Menjelaskan akibat mengabaikan anak yatim
KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ……… NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS V SEMESTER 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : V/2
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
3. Menghafalkan surat-surat pendek secara benar dan fasih
3.1 Membaca surat al-‘Alaq secara benar dan fasih
Melafalkan tiap ayat dari surat Al-‘Alaq Membaca tiap ayat surat Al-‘Alaq
Membaca surat Al-‘Alaq secara keseluruhan
3.2 Menghafal surat al-‘Alaq secara benar dan fasih
Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat ‘Al-‘Alaq tanpa melihat Al-Qur’an
Menyebutkan nomor ayat ketika surat al-‘Alaq dibaca secara acak
Menghafal surat al-‘Alaq
KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 4. Memahami arti surat pendek
4.1 Menterjemahkan surat Al-Qadr
Menyebutkan terjemahan ayat surat Al-Qadr secara acak
Meneruskan terjemahan ayat surat Al-Qadr
Menterjemahkan surat Al-Qadr secara keseluruhan
4.2 Menjelaskan isi kandungan surat Al-Qadr tentang malam Lailatul Qadr secara sederhana
Menyebutkan waktu malam lailatul Qadr Menjelaskan tanda-tanda malam Lailatul Qadr Menyebutkan keutaman orang yang memperoleh
malam Lailatul Qadr
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Memahami arti hadits tentang taqwa dan ciri-ciri
orang munafik
5.1 Menterjemahkan Hadits tentang taqwa dan ciri-ciri orang munafik
Menyebutkan terjemahan hadits tentang taqwa
Meneruskan terjemahan hadits tentang taqwa secara acak
Menterjemahkan hadits tentang taqwa secara keseluruhan
Menyebutkan terjemahan hadits tentang menyayangi anak yatim tiap kata
Meneruskan terjemahan hadits tentang menyayangi anak yatim secara acak
Menterjemahkan hadits tentang menyayangi anak yatim secara keseluruhan
5.2. Menjelaskan isi kandungan hadits tentang menyayangi anak yatim secara sedarhana
Menyebutkan arti taqwa
Menunjukkan contoh perilaku orang bertaqwa Menyebutkan hikmah taqwa
Menjelaskan akibat tidak bertaqwa Menyebutkan arti munafik
Menunjukkan contoh perilaku orang munafik Menjelaskan akibat munafik
KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ………
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS VI SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : VI /1
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
1. Menghafal surat pendek secara benar dan fasih
1.1 Membaca surat ad-Duha secara benar dan fasih
Melafalkan tiap ayat dari surat Ad-Duha Membaca tiap ayat surat Ad-Duha
Membaca surat Ad-Duha secara keseluruhan
1.2 Menghafal surat ad-Duha secara benar dan fasih
Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat Ad-duha tanpa melihat Al-Qur’an
Menyebutkan nomor ayat ketika surat Ad-duha dibaca secara acak
Menghafal surat
KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Memahami arti surat pendek pilihan
2.1 Menterjemahkan surat Ad-Duha
Menyebutkan terjemahan ayat surat Ad-duha secara acak
Meneruskan terjemahan ayat surat Ad-duha
Menterjemahkan surat Ad-duha secara keseluruhan
2.2 Menjelaskan isi kandungan surat Ad-Duha tentang meyakini kehidupan akhirat lebih baik daripada kehidupan dunia dengan sederhana
Menjelaskan pengertian kehidupan akhirat
Menunjukkan contoh perilaku orang yang meyakini kehidupan akhirat lebih baik daripada kehidupan dunia Menyebutkan keutamaan orang yang meyakini akhirat
lebih baik daripada kehidupan
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3 . Memahami hadits tentang keutamaan memberi
3.1 Menterjemahkan hadits tentang keutamaan memberi
Menyebutkan terjemahan lafdziah hadits tentang keutamaan memberi
Meneruskan terjemahan hadits tentang keutamaan memberi secara acak
Menterjemahkan hadits tentang keutamaan memberi secara keseluruhan
3.2 Menjelaskan hadits tentang keutamaan memberi secara sederhana
Menyebutkan contoh perilaku dermawan Menyebutkan hikmah dermawan
Menjelaskan akibat bakhil/kikir
KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ……… NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS VI SEMESTER 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI MIFTAHUL ULUM KARANGWOTAN
Kelas/semester : VI/2
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADITS Tahun Pelajaran : 2016/2017 Nilai KKM :
4. Menghafalkan surat pendek secara benar dan fasih
4.1 Membaca Surat al-Bayyinah dengan baik dan fasih
Melafalkan tiap ayat dari surat Ad-Duha Membaca tiap ayat surat Ad-Duha
Membaca surat Ad-Duha secara keseluruhan
4.2 Menghafal Surat al-Bayyinah dengan baik dan fasih
Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat Ad-duha tanpa melihat Al-Qur’an
Menyebutkan nomor ayat ketika surat Ad-duha dibaca secara acak
Menghafal surat Ad-duha
KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Memahami arti arti hadits tentang amal shalih
5.1 Menterjemahkan hadits tentang amal shalih
Menyebutkan terjemahan hadits tentang amal salih tiap kata
Meneruskan terjemahan hadits tentang amal salih secara acak
Menterjemahkan hadits tentang amal salih secara keseluruhan
5.2 Menjelaskan isi kandungan hadits tentang amal salih secara sederhana
Menyebutkan pengertian amal salih Menunjukkan contoh perilaku amal salih
Menjelaskan keutamaan orang yang suka beramal salih
5.3 Menerapkan isi kandungan hadits tentang amal salih kaitannya dengan berakhlak dengan sesama
Menentukan sikap dalam berakhlak terhadap teman sebaya, orang yang lebih muda, dan orang yang lebih tua
Menggambarkan sikap yang berdampak positif (amal salih) terhadap sesama
KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 3 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran
……….. ………
NIP. NIP.