• Tidak ada hasil yang ditemukan

KKM AL Qur'an & Hadits KLS I SMT 1 - 2.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KKM AL Qur'an & Hadits KLS I SMT 1 - 2.doc"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN

AL QUR’AN HADITS

(2)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

1. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih

1.1 Melafalkan, surat Fatihah, an-Nas, Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

 Melafalkan surat al-Ikhlas tiap ayat  Melafalkan surat al- Ikhlas secara acak

 Melafalkan surat al- Ikhlas secara benar dan fasih  Melafalkan surat al-Lahab tiap ayat

 Melafalkan surat al- Lahab secara acak  Melafalkan surat al- Lahab secara benar dan

(3)

1.2 Menghafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih

 Menghafal surat al-Fatihah sesuai urutan ayat  Menghafal surat al-Fatihah setiap ayat secara

acak

 Menghafal surat al-Fatihah secara benar dan fasih

 Menghafalkan surat an-Nas sesuai urutan ayat  Menghafalkan surat an-Nas secara acak

 Menghafal surat an-Nas secara benar dan fasih  Menghafalkan surat al-Falaq sesuai urutan ayat  Menghafalkan surat al-Falaq secara acak  Menghafalkan surat al-Falaq secara benar dan

fasih

 Menghafalkan surat al-Ikhlas sesuai urutan ayat  Menghafalkan surat al-Ikhlas secara acak  Menghafalkan surat al-Ikhlas secara benar dan

fasih

 Menghafalkan surat al-Lahab sesuai urutan ayat  Menghafalkan surat al-Lahab secara acak  Menghafalkan surat al-Lahab secara benar dan

fasih

KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD )

(4)

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN

AL QUR’AN HADITS

(6)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ... Kelas/semester : I/2

Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADITS Tahun Pelajaran : ... / ...

2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya

(7)

 Menyebutkan nama-nama huruf hijaiyah

 Menunjukkan bentuk-bentuk huruf hijaiyah sesuai dengan ciri-cirinya

 Menyebutkan perbedaan huruf hijaiyah berdasarkan bentuknya

 Menyebutkan macam tanda baca

 Menunjukkan tanda baca fathah, kasrah, dan dhummahWAYAN

 Membedakan pelafalan tanda baca fathah, kasrah, dan dhummah

 Menggunakan tanda baca fathah, kasrah, dhummah pada huruf hijaiyah

2.2. Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya

 Melafalkan huruf hijaiyah

 Membaca huruf hijaiyah sesuai makhrajnya

KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3. Menghafal surat-surat pendek

3.1. Melafalkan surat al-Kautsar ,Quraisy

 Melafalkan surat al-Kautsar tiap ayat  Melafalkan surat al-Kautsar secara acak

(8)

 Melafalkan surat Quraisy secara acak

 Melafalkan surat Quraisy secara benar dan fasih 3.2. Menghafalkan al-Kautsar ,Quraisy

 Menghafal surat al-Kautsar sesuai urutan ayat  Menghafal surat al-Kautsar secara acak

 Menghafal surat surat al-Kautsar secara benar dan fasih

 Menghafal surat Quraisy sesuai urutan ayat  Menghafal Quraisy secara acak

 Menghafal Quraisy secara benar dan fasih

KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. Memahami hadits tentang Kebersihan secara

seder-hana

4.1. Menerjemahkan hadits tentang kebersihan secara sederhana

 Menunjukkan arti beberapa kata dalam hadits tentang kebersihan secara sederhana

 Menunjukkan makna hadits tentang kebersihan secara sederhana

(9)

 Melafalkan hadits tentang kebersihan

 Menghafalkan beberapa kata dalam hadits tentang kebersihan

 Menghafal hadits tentang kebersihan

4.3. Menunjukkan perilaku bersih di lingkungannya

 Menyebutkan arti perilaku bersih

 Menyebutkan cara-cara berperilaku bersih di lingkungannya

 Menunjukkan keuntungan memiliki perilaku bersih di lingkungannya

 Menunjukkan perilaku bersih di lingkungannya

KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 3 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, ………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

Menghafalkan surat al- Qadr, al- Ma’un, al- Kafirun, al-Fil, dan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih.  Surat

Membaca surat at- Takatsur, al- Zalzalah dan al- Humazah secara benar dan fasih

1.1 Melafalkan, surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih2. 1.2 Menghafalkan, surat al- Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al- Ihlas, dan

4.2 Menghafalkan surat al-Qadr, al-Ma’un, al- Kafirun, al-Fil, dan surat al-‘Ashr secara benar dan fasih. AZ-ZAHRA DISC8 –

Menghafalkan surat at-Takatsur, al- Zalzalah dan al- Humazah secara benar dan fasih.. 2 Memahami kaidah ilmu

 Mendemontrasikan secara sederhana bacaan ghunnah dalam al-Qur’an dan surat-surat pendek.  Menunjukkan bacaan “Al Qomariyah” dan “Al

 Siswa dapat menghafalkan surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih ( NK. Gemar membaca: Kebiasaan menyediakan waktu untuk

Melafalkan, surat al-Fatihah, an- Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih2. Menghafalkan, surat al-Fatihah, an- Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat