• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP DAN SILABUS AL-QUR’AN -HADITS MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 KTSP SEMESTER 1 DAN 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP DAN SILABUS AL-QUR’AN -HADITS MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 KTSP SEMESTER 1 DAN 2"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN

AL-QUR’AN-HADITS

KELAS III SEMESTER I & 2

(2)

PEMETAAN KD

MAPEL AL-QUR’AN-HADITS KLS III SMT 1 & 2

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pekan JP

1 Menghafal surat-surat pendek secara

benar dan fasih 1.1. Membaca surat at-Takatsur, al- Zalzalah dan al- Humazah secara benar dan fasih

1.2. Menghafalkan surat at-Takatsur, al- Zalzalah dan al- Humazah secara benar dan fasih

2 Memahami kaidah ilmu tajwid 2.1. Memahami bacaan ghunnah, “Al

Qomariyah” dan “Al Syamsiyah”

2.2. Menerapkan bacaan ghunnah, “Al Qomariyah” dan “Al Syamsiyah”

3 Membaca hadits tentang Salat Berjamaah

3.1. Menghafalkan hadits tentang shalat berjamaah

3.2. Menerapkan perilaku shalat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari

Jumlah Smt 1

4 Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih

4.1. Membaca surat al-Qori’ah dan surat at-Tin secara benar dan fasih

(3)

4.2. Menghafalkan surat al-Qori’ah dan surat at-Tin secara benar dan fasih

5 Memahami arti surat-surat pendek 5.1.Mengartikan surat Fatihah dan surat al-Ikhlas

5.2.Menerapkan kandungan surat al-Fatihah dan al- Ikhlas

6 Memahami kaidah ilmu tajwid 6.1. Mengenal bacaan Mad Thobi’i, Mad Wajib

Muttasil dan Mad Jaiz Munfasil

(4)

NIP. NIP.

Referensi

Dokumen terkait

 Menghafalkan surat al-Ikhlas secara benar dan fasih Bentuk instrumen Unjuk kerja 4 jam pelajaran (2Xpertem uan)  Buku paket  Juz ‘Amma  Buku yang relevan  Kartu

 Secara berkelompok dan indifidu, siswa bergantian untuk melafalkan surat at- Takatsur, surat al-Zalzalah dan surat al-Humazah dengan benar dan fasih.. Guru, slide, tape

 Menyampaikan tugas untuk mengulang pelafalan dan menghafalkan surat An- Nashr dan surat Al-Kautsar dengan benar dan fasih dalam salat fardhu.  Memberikan penghargaan kepada

 Menghafal surat al- Ikhlas secara benar dan fasih yang dilakukan secara berkelompok atau dengan teman sebangku bergantian

 Guru memberi contoh cara pengucapan surat al-Kautsar ,Quraisy yang benar sesuai makhrajnya.  Siswa menirukan pelafalan surat al-Kautsar ,Quraisy

 Siswa menyimak penjelasan guru tentang, surat at-Takatsur, surat al-Zalzalah dan surat al-Humazah mulai dari identitas surat, pengertian surat, nama surat, dan tempat

 Secara berkelompok dan indifidu, siswa bergantian untuk melafalkan surat al-‘Alaq dengan benar dan fasih.. Guru, slide, tape

 Siswa dapat menghafalkan surat al-Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ihlas, dan surat al-Lahab secara benar dan fasih ( NK. Gemar membaca: Kebiasaan menyediakan waktu untuk