TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran BAHASA INGGRISKelas IX
Kurikulum KTSP
N
O KI/SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
1. MEMBACA
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur meminta
pengulangan,menunjukkkan perhatian dan menyatakan kekaguman.
- Ungkapan meminta pengulangan
- Ungkapan menunjukkkan perhatian
- Diberikan dialog tentang ungkapan meminta
pengulangan, siswa dapat menentukan ungkapan meminta pengulangan.
- Diberikan dialog tentang ungkapan menunjukkan perhatian,siswa dapat menentukan ungkapan menunjukkkan perhatian.
2. MEMBACA
Meresponmakna yang
terdapatdalamtekstulisfungsionalpendekse wadapatmenentukanjawaban yang
tepatataspertanyaantentanginformasi rincidaritekstersebut.
-Disajikan teks fungsional pendek berbentuk
N
O KI/SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
MEMBACA
Meresponmaknadanlangkahretorika dalam esei
pendeksederhanasecaraakurat,lancardanbe rterimauntukberinteraksidalmkontekskehid upansehari-haridalamteksberbentuk procedure dan report.
- Teks procedure.
- Teks report - Disajikan teks procedure, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang gambaran umum,informasi tersirat ,rujukan kata dari teks tersebut.
- Disajikan teks report, siswa dapat menentukan jawaban tepat atas pernyataan tentang gambaran umum, informasi rinci,informasi tersirat, makna kata .
3. MENULIS
mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
Teks report rumpang
- Teks procedure rumpang
-Disajikan teks rumpang berbentuk report , siswa dapat melengkapi dengan kata yang sesuai.
- Disajikan teks rumpang berbentuk procedure,siswa dapat melengkapi dengan kata yang sesuai.
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
procedure.
- Kata acak dari kalimat yang berbentuk Simple present tense.
- Kata acak dari kalimat yang berbentuk simple past.
- Kata acak dari kalimat yang berbentuk simple future.
dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat – kalimat yang diacak menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna.
- Disajikan kalimat sederhana dari teks yang berbentuk simple present tense yang kata – katanya diacak,siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna.
- Disajikan dua kalimat sederhana dari teks yang berbentuk simple past tense yang kata – katanya diacak,siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna.
- Disajikan dua kalimat sederhana dari teks yang berbentuk simple future tense yang kata – katanya diacak,siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna.
5. BERBICARA
Merespon makna dalam percakapan transaksional (To get thing done) dan
interpersonal (Bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur : meminta
- Ungkapan meminta dan
memberi kepastian. - Diberikan dialog tentang ungkapan kepastian siswa dapat menentukan cara meminta dan memberi kepastian.
N
O KI/SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
dan memberi kepastian,serta mengungkapkan
dan menanggapi keraguan. - Ungkapan menanggapi keraguan. menentukan ungkapan keraguan.
6. MEMBACA
Merespon makna yang terdapat dalam lisan fungsional pendek sederhana secara
akurat,lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
- Personal letter
-Short Message
- Disajikan teks fungsional pendek personal letter,,siswa dapat menentukan informasi rinci
dari teks tersebut.
- Disajikan teks fungsional pendek E-mail ,siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci tersurat dari teks tersebut.
- Disajikanteksfungsionalpendekberbentuk short message, siswadapatmenentukan informasi rinci tersurat
NAMA LAILI DIMYATI,S.Pd. NIP 197701142007102003 Asal Madrasah Mts.Negeri Masbagik
Guru Mata
Pelajaran Bahasa Inggris Kelas yang diajar VII
AlamatRumah Karang Baru Rempung Kec. Pringga Sela No. HP 087763252356
