UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME
GURU NON PENDIDIKAN KHUSUS
DI SLB KEMALA BHAYANGKARI 2 GRESIK
Tesis
Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan oleh: Sri Rahayu NIM 09370108
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG DIREKTORAT PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Mei 2011
UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME
GURU NON PENDIDIKAN KHUSUS
DI SLB KEMALA BHAYANGKARI 2 GRESIK
TESIS
Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Magister
Diajukan oleh: Sri Rahayu NIM 09370108
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG DIREKTORAT PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Mei 2011
UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU NON PENDIDIKAN KHUSUS DI SLB KEMALA BHAYANGKARI 2 GRESIK
Yang diajukan oleh :
Sri Rahayu NIM : 09370108
Telah disetujui Tanggal, 4 Mei 2011
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Dr. Khoirul Anwar, M.Pd. Drs. Moh. Mahfud Effendi, MM.
Direktur Ketua Program Studi Program Pascasarjana Magister Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan
T E S I S
Dipersiapkan dan disusun oleh : Sri Rahayu
NIM : 09370108
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal,
19 Mei 2011
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua : Dr. Khoirul Anwar, M.Pd. ……….
Sekretaris : Drs. Moh. Mahfud Effendi, M.M. ……….
Penguji I : Prof. Dr. Setyo Budi, MS. ……….
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan Tesis ini kepada
Orangtuaku dan Mertuaku
suamiku Hasan Rusydi, SE
serta kakakku Eko Hardiyono dan
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya
Nama : Sri Rahayu
NIM : 09370108
Program Studi : MKPP
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnnya bahwa: 1. Tesis dengan judul
Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Non Pendidikan Khusus di SLB Kemala Bhayangkari 2 Gresik
Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 4 Mei 2011 Yang menyatakan
KATA PENGANTAR
Alhammdulillahi rabbil „alamin dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, karunia, dan inayanya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis yang berjudul “ Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Non Pendidikan Khusus Di SLB Kemala Bhayangkari 2 Gresik ” . Tesis ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat meraih gelar Megister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulisan tesis ini tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya bantuan, dukungan, motivasi serta bimbingan dari berbagai pihak baik perseorangan maupun kelembagaan, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan rasa hormat yang setinggi-tingginya kepada:
1) Bapak Dr. Khoirul Anwar, M.Pd selaku pembimbing utama dan bapak Drs. Moh. Mahfud Effendi, M.M selaku pembimbing pendamping yang selalu memberikan petunjuk, bimbingan dan motivasi yang luar biasa kepada penulis, sehingga penulisan tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.
2) Bapak Zaenal Mustofa, S.Pd selaku kepala sekolah SLB.C Kemala Bhayangkari 2 Gresik beserta guru-guru dan staf yang ada di sekolah tersebut, dengan baik hati dan ramah dalam membantu penulis dengan memberikan data yang terkait dengan penelitian ini.
3) Ibu Masruroh Afnan, S.Pd. M.M selaku kepala sekolah SLB. AB Kemala Bhayangkari 2 Gresik beserta guru-guru dan staf yang ada di sekolah
tersebut, dengan baik hati dan ramah dalam membantu penulis dengan memberikan data yang terkait dengan penelitian ini.
4) Bapak/ibu dosen pengajar S2 Megister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ilmu dan bimbingan selama perkuliahan.
5) Rekan-rekan seperjuangan yang senantiasa saling mengingatkan dan memotivasi, sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan.
6) Suamiku Hasan Rusydi, SE , orang tuaku, adikku yang telah mendukung, memotivasi memberi kasih sayang dan pengertian serta doanya sehingga dapat terselesaikan tugas terakhir ini.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna, untuk itu dengan segala keiklasan penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini bermanfaat khususnya bagi SLB. Kemala Bhayangkari 2 Gresik.
Gresik, 4 Mei 2011 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……….. i
HALAMAN PERSETUJUAN ………... ii
HALAMAN PENGESAHAN………. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN……….. SURAT PERNYATAAN……… iv v KATA PENGANTAR………... vi ABSTRAK………... viii ABSTRACT………. ix DAFTAR ISI………... x DAFTAR TABEL……… DAFTAR GAMBAR………... xi xii DAFTAR LAMPIRAN………..…. xiii
BAB I PENDAHULUAN……….. 1
1.1 Latar Belakang………. 1
1.2 Fokus Masalah Penelitian………. 12
1.3 Tujuan Penelitian……….. 12
1.4 Manfaat Penelitian……… 12
1.5 Batasan Masalah………... 13
1.6 Definisi Operasional………. 13
BAB II KAJIAN PUSTAKA……….. 16
2.1 Peningkatan Mutu Pendidik (Guru)………. 16
2.2 Kebijakan Profesionalisme Guru………. 17
2.3 Peran Kepala Sekolah………... 28
BAB III METODE PENELITIAN……… 39
3.1 Rancangan Penelitian………... 39
3.2 Lokasi Penelitian……….. 39
3.3 Jenis dan Sumber Data………. 40
3.4 Teknik Pengumpulan Data………... 40
3.5 Analisa Data………. 44
3.6 Pelaksanaan Penelitian………. 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………... 48
4.1 Profil Guru SLB Kemala Bhayangkari 2 Gresik………. 48
4.2 Peningkatan Kualifikasi Akademik……….. 49
4.3 Peningkatan Kompetensi……….. 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………... 83
5.1 Kesimpulan………... 83
5.2 Saran………. 83
DAFTAR PUSTAKA ……… 85 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
1.1 Kualifikasi Guru SLB di Kabupaten Gresik……… 5
1.2 Data Sertifikasi Guru di SLB.C Kemala Bhayangkari 2 Gresik….. 6
1.3 Data Guru yang Membuat PTK di SLB.C Kemala Bhayangkari 2.. Gresik……… 7
1.4 Data Guru yang Melanjutkan Studi Lebih Tinggi di SLB.C Kemala Bhayangkari 2 Gresik……… 8
1.5 Data Rekap Guru yang Mengikuti Pelatihan di SLB. C Kemala Bhayangkari 2 Gresik ………... 9
3.1 Sumber Informan………... 42
3.2 Cara Pengkodean………... 42
3.3 Fokus dan Diskriptor Penelitian……… 43
4.1 Kualifikasi Guru SLB.C Kemala Bhayangkari 2 Gresik Tapel 2010-2011……….. 50
4.2 Kualifikasi Guru SLB.AB Kemala Bhayangkari 2 Gresik Tapel 2010-2011……….. 52
DAFTAR GAMBAR
1.1 Grafik Melanjutkan Studi, Sertifikasi, Membuat PTK dan
Pelatihan ……….. 10
2.1 Kerangka Teori ……… 38
3.1 Skema Penyajian Data Hasil Penelitian ……….. 46
DAFTAR LAMPIRAN
1 Surat Penelitian ……….. 87
2 Hasil Wawancara ………... 90
3 Data Guru dan Karyawan A. SLB. C Kemala Bhayangkari 2 Gresik ……….. 93
B. SLB.AB Kemala Bhayangkari 2 Gresik ………. 95
4 Supervisi A. SLB.C Kemala Bhayangkari 2 Gresik ………... 96
5 Data Rekap Sertifikasi A. SLB.C Kemala Bhayangkari 2 Gresik ………... 98
B. SLB.AB Kemala Bhayangkari 2 Gresik ………. 99
6 Data Seminar dan Pelatihan ………... 100
7 Data Guru yang Membuat PTK ………. 107
8 RENSTRA ………. 109
DAFTAR PUSTAKA
Akhmad Sudrajat,2008. kompetensi guru dan peran kepala sekolah,
http://www.psb-psma.org/content/blog/peran-kepala-sekolah-dalam-meningkatkan-kompetensi-guru, yang diakses, 26 Januari 2011
Andi Prastowo, (2009). Menguasai Teknik-teknik Koleksi Data Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: Diva Press.
Atwar Bajari, (2009). from http://atwarbajari.wordpress.com/2009/04/18/
mengolah-data-dalam-penelitian-kualitatif/. Diakses 28 Januari 2011
BSNP, 2006. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan dan Panduan Penyusunan KTSP. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. 2006. Standar Kompetensi Kepala Sekolah TK,SD, SMP, SMA, SMK & SLB, Jakarta : BP. Cipta Karya
Eleonora Villegas-Reimers, 2003. Teacher Professional Development an International Review of The Litereature, http Unes doc. Unesco.orgimages 001 3001 33010e,pdf. di download 2 Februari 2011.
Haris Supratno,2009. Modul Guru Pendidikan Luar Biasa, Surabaya:Departemen Pendididkan Nasional Universitas Negeri Surabaya Rayon 14.
Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik. Informasi NUPTK.
http://www.gresiknuptk.org/data diakses 5 Nopember 2010
Jamal Lulail Yunus, 2009.Leadership Model Konsep Dasar, Dimensi Kinerja, dan Gaya kepemimpinan.Malang:UIN-Malang Press
Jerome S. Arcaro, 2007.Pendidikan Berbasis Mutu Prinsip-prinsip dan Tata Langkah Penerapan.Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Kunandar, 2010. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru.Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Martinis Yamin, 2008. Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP, Jakarta, Gaung Persada Press
M.Furqon Hidayatullah, 2010. Guru Sejati Membangun Insan Berkarakter Kuat & cerdas, Surakarta, Yuma Pustaka
Mulyasa,2010.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung, Penerbit Remaja Rosda Karya
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005, Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 32 tahun 2008, tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus.
Robert C. Bogdan & Sari Knopp Biklen, 1998.Qualitative Research for Education, Boston: Allyn and Bacon
Sugiyono,2008.Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,Bandung:CV. Alfabeta.
Syaiful Sagala,2008.Administrasi Pendidikan Kontemporer,Bandung: Alfabeta T. sutjihati somantri, 2006.Psikologi Anak Luar Biasa,Bandung: PT. Refika
Aditama
Umiarso & Umam Gojali, 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan,Jogjakarta. Penerbit IRCiSoD
William N. Dunn,2000.Pengantar Analisis Kebijakan Publik.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
