MODUL PERKULIAHAN
Aplikasi
Komputer
Modul Standar untuk
digunakan dalam Perkuliahan
di Universitas Mercu Buana
Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh
Mata Kuliah Ciri Universitas
Desain Produk
06
Abstract
Kompetensi
Pertemuan 6 Aplikasi Komputer berisi tentang Pendahuluan Microsoft Power Point 2010
Setelah mempelajari pertemuan ini mahasiswa akan dapat mengetahui perkembangan teknologi presentasi dan Pendahuluan Microsoft Power Point 2010 (Bag.1)
Microsoft Power Point 2010
6.1 Pendahuluan
Suatu kontribusi terhadap teori belajar dan desain pembelajaran dengan menciptakan model model yang akan membuat bagaimana Mahasiswa menerima, berproses, dan memanipulasi informasi. Dalam sejarah, media dan teknologi memiliki pengaruh terhadap pendidikan. Contohnya komputer dan internet yang telah mempengaruhi proses pembelajaran sampai saat ini. Aturan-aturan dari pendidikan dan pembelajaran telah berubah karena dipengaruhi media dan teknologi yang digunakan didalam kelas. Perubahan tersebut sangat esensial karena sebagai penuntun dalam proses pembelajaran, pendidik berhak menguji media dan teknologi dalam konteks belajar dan itu berdampak pada hasil belajar mahasiswa.
Belajar adalah proses pengembangan pengetahuan, keterampilan-keterampilan, atau pengembangan tingkah laku sebagai interaksi individu, menyangkut fasilitas-fasilitas fisik, psikologis, metode pembelajaran, media dan teknologi. Belajar adalah proses yang dilakukan sepanjang waktu oleh individu manapun. Dengan demikian, belajar adalah proses yang melibatkan proses seleksi, pengaturan, dan penyampaian pesan yang pantas kepada lingkungan dan bagaimana cara pembelajar berinteraksi dengan informasi tersebut.
Pendapat beberapa observer mengatakan penggunaan perangkat keras didalam kelas telah tersebar luas dan hal ini menunjukkan peserta didik diperlakukan seolah olah adalah mesin dibanding manusia, ini disebabkan oleh Dehumanisasi dalam pengajaran atau proses pembelajaran.
Secara umum, media adalah saluran komunikasi. Makna media dalam bahasa Latin adalah “antara”. Istilah ini mengacu pada apapun yang membawa informasi antara sumber dan penerima informasi. Contohnya meliputi Video, Televisi, Diagram, Output tercetak, komputer dan instruktur. Ini semua dianggap media pembelajaran ketika membawa pesan dengan tujuan pembelajaran. Tujuan dari media adalah untuk memudahkan komunikasi.sejalan dengan adanya sekolah dan kampus berbasis media dan jaringan internet, dunia menjadi kelas tersendiri bagi pembelajar. Dengan demikian penyeragaman kurikulum di dunia pendidikan dianggap wajar.
Media pembelajaran yang menggabungkan pengalaman kongkrit membantu anak didik untuk menggabungkan pengalaman sebelumnya, sehingga mempermudah untuk mempelajari konsep konsep abstrak, misalnya anak didik yang telah melihat berbagai aspek pembangunan jalan layang dan jalan raya. Mereka melihat pekerja bekerja, dan mereka melihat tahap tahap pembangunan jalan, akan tetapi, mereka perlu memiliki pengalaman pengalaman ini yang akan digabungkan ke dalam dugaan yang disamaratakan tentang apa yang dimaksud dengan pembangunan jalan. Menunjukan video yang menggambarkan seluruh proses yang terkait
satu dengan lainnya, merupakan cara ideal untuk menggabungkan berbagai pengalaman mereka ke dalam suatu ringkasan yang bermakna.
Di dalam mengembangkan teori pembelajaran, Bruner mengusulkan bahwa pembelajaran harus langsung berasal dari pengalaman ke benda benda yang disajikan berdasarkan pengalaman (penggunaan gambar-gambar atau video) ke simbol simbol penyajian (seperti penggunaan kata-kata)
Media memiliki peran penting dalam pembelajaran. Pembelajaran mungkin saja bergantung pada keberadaan seorang pendidik. Bahkan dalam situasi ini pendidik mungkin saja bergantung pada penggunaan media. Disisi lain, pembelajaran mungkin tidak memerlukan seorang pendidik.
Penggunaan media dan teknologi dalam situasi pengajaran adalah untuk memberikan dukungan tambahan bagi instruktur agar lebih hidup di dalam kelas. Tentunya media pembelajaran dirancang dengan baik dan sesuai.
Secara tradisional, metode pembelajaran telah digambarkan sebagai “bentuk-bentuk presentasi” seperti ceramah, kuliah dan diskusi-diskusi. Dalam bab ini akan dibahas pengenalan, unsur-unsur presentasi, sejarah perkembangan media presentasi serta bagaimana membangun sebuah presentasi menggunakan perangkat lunak Microsoft Power Point 2010.
6.2 Pengertian Presentasi
Presentasi merupakan salah satu bentuk komunikasi, presentasi dapat diartikan sebagai kegiatan pengajuan suatu topik, pendapat, ataupun informasi kepada orang lain.
6.3 Unsur-unsur Pokok Presentasi
Adapun unsur pokok dalam presentasi adalah sebagai berikut : 1) Presenter, adalah pihak yang melakukan presentasi. 2) Audience, adalah peserta presentasi.
3) Tools, adalah media atau alat presentasi.
6.4 Jenis Presentasi Berdasarkan Sifat Interaksi
Presentasi Langsung
Contoh ; Guru dan Murid atau dosen dan mahasiswa tatap muka dikelas.
Teleconference ; adalah presentasi secara langsung antara presenter dan audiens yang saling berjauhan dengan bantuan teknologi komunikasi.
Presentasi Tak Langsung
6.5 Jenis Presentasi Berdasarkan Sifat Medianya
1) Presentasi Audio ; Presentasi yang menggunakan media suara. 2) Presentasi Visual ; Presentasi yang menggunakan media gambar.
3) Presentasi Audio Visual ; Presentasi yang menggunakan media suara dan gambar seperti Video.
6.6 Perkembangan Teknologi Presentasi
Bila kita melihat sejarah, maka perkembangan teknologi presentasi dapat kita gambarkan sebagai berikut :
Kapur dan Blackboard
Papan tulis itu pertama kali diperkenalkan pada tahun 1960-an, pada saat itu papan tulis mulai muncul dipasar, tidak terpikirkan akan ditempatkan pada ruangan kelas, hingga tahun 1990-an, mulailah ada perintis-perintis yang memerlukan papan tulis sebagai alat dan bahan untuk memudahkan proses belajar-mengajar, hingga pada masa itu, sudah ada yang namanya blackboard (papan tulis hitam) dengan kapur sebagai alat tulisnya. Papan tulis dahulu dibuat dari lembaran papan yang dicat dengan cat yang tidak mengkilat, biasanya berwarna hitam atau hijau. Papan tulis dahulu digunakan di sekolah-sekolah dan institusi pendidikan dan pelatihan. Tulisan atau gambar yang dibuat dengan kapur tulis mudah dihapus dengan lap basah atau penghapus papan tulis yang dibuat dari secarik karpet yang ditempelkan disepotong kayu. Sedangkan tulisan yang dibuat dari kapur tulis yang dibasahkan biasanya lebih sulit dihapus. Produsen papan tulis biasanya menganjurkan permukaan papan tulis yang baru dibeli supaya dipenuhi dulu dengan coretan coretan lebar kapur tulis. Setelah coretan coretan dihapus, papan tulis siap untuk digunakan.
Banyaknya tingkat kealergian terhadap kapur tulis, maka seiring dengan berjalannya zaman, mulailah dibuat yang namanya whiteboard (papan tulis putih) dengan alat tulis berupa spidol ataupun pena bertinta tebal. Hingga pada saat ini ditemukan beranekaragam whiteboard seperti whiteboard magnet, sakan, jurnal, dll. Hingga pada tingkat ini ada kemajuan dalam dunia industri terutama bagi produsen-produsen pembuat spidol dan mungkin sampai saat ini whiteboard masih melekat dalam ingatan-ingatan khususnya pelajar/mahasiswa.
Spidol dan Whiteboard
Papan tulis ini diciptakan oleh Martin Heit, seorang Fotografer dan Veteran perang Korea. Ide ini awalnya dikembangkan untuk menerima pesan-pesan di atas. Selama bekerja dengan Film, ia menyadari bahwa catatan dapat direkam pada film negatif menggunakan
spidol dan dapat dengan mudah dihapus dengan tissue basah. Papan tulis awal terbuat dari laminasi film, cetak mengkilap yang sama ditemukan pada film negatif.
Sebuah prototipe dibuat dan siap untuk mengungkapkan, ketika lemari kaca terbakar malam sebelumnya untuk pembukaan bersama dengan prototipe papan tulis. Mr Heit memilih untuk menjual ide untuk Dr Markus, yang mulai memperkenalkan mereka ke dunia pendidikan.
Pada pertengahan tahun 1960-an, papan tulis pertama mulai muncul di pasar. Dalam kelas, adopsi luas mereka tidak terjadi sampai awal tahun 1990-an ketika keprihatinan atas alergi dan resiko kesehatan lainnya yang potensial ditimbulkan oleh debu kapur diminta penggantian penggunaan papan tulis kapur.
Enamel-on-baja papan tulis magnetik telah melalui beberapa perbaikan, seperti pengurangan biaya dan pengurangan silau yang disebabkan oleh permukaan Glossy, Kecenderungan saat ini adalah porselen- baja magnetik papan penghapus kering. Ini dianggap sebagai kualitas tertinggi dalam industri. Mereka sekarang sangat umum di sekolah, universitas, dan Rumah Sakit.
Lembaran papan tulis yang didukung lem, poster, dan roti yang tersedia, memungkinkan semua permukaan, bahkan jika berbentuk tidak teratur atau non-tingkat, akan berubah menjadi permukaan yang menulis papan tulis.
Permukaan penanda yang jelasterbuat dari kaca atau akrilik dilapisi khusus, juga muncul di pasar sekitar 2007 dan telah dipopulerkan oleh TV dan Film.
Overhead Projector
OHP (Overhead Projector) merupakan jenis perangkat keras yang sangat sederhana, terdiri dari atas sebuah kotak dengan bagian atasnya sebagai landasan yang luas untuk meletakkan transparansi. Cahaya yang amat terang dari lampu proyektor amat kuat menyorot dari dalam kotak kemudian dibiaskan oleh sebuah lensa khusus, yaitu lensa fresnel, melewati sebuah transparansi ukuran 20 x 25 cm yang ditempatkan di atas landasan tersebut. Sebuah sistem pemantul cahaya dari cermin dan lensa, yang ditempatkan di atas kotak landasan, menghasilkan berkas cahaya berbelok 90 derajat. Dengan lampunya yang amat terang dan sistem optiknya yang efisien, menghasilkan banyak sekali cahaya sehingga memungkinkan untuk dipergunakan di ruangan biasa tanpa penggelapan.
Overhead Proyektor/ Overhead Transparansi yang pertama digunakan untuk identifikasi polisi bekerja. Itu menggunakan plastik roll over a 9-inch memungkinkan karakteristik wajah tahap untuk menjadi menggelinding di panggung. The US Army pada tahun 1945 adalah yang pertama menggunakannya dalam kuantitas untuk pelatihan sebagai Perang
Dunia II. Overhead Proyektor mulai digunakan secara luas disekolah sekolah dan bisnis di akhir 1950-an dan awal 1960-an.
Produsen utama Overhead Proyektor dalam periode awal ini adalah perusahaan 3M. Sebagai permintaan proyektor tumbuh, Buhl Industri didirikan pada tahun 1953, dan menjadi kontributor terkemuka AS selama beberapa penyempurnaan optik untuk proyektor Overhead dan Lensa Proyeksi. Pada tahun 1957,di Amerika Serikat penjualan Overhead Proyektor tertinggi hingga akhir 1990.
Pada awal 1980-an dan 1990-an, overhead proyektor sering digunakan sebagai bagian dari kelas layar komputer/sistem proyeksi. Sebuah panel kristal cair dipasang pada bingkai plastik diletakkan di atas proyektor overhead dan dihubungkan ke output video komputer, sering membelah dari output monitor normal. Sebuah kipas pendingin dalam bingkai panel LCD akan meniup pendingin udara di LCD untuk mencegah Overheating yang akan mengaburkan gambar.
Personal Komputer dan LCD Projector
LCD Proyektor ditemukan di New York oleh Gene Dolgoff. Dia mulai bekerja di dalam kampus pada tahun 1968 dan bertujuan untuk memproduksi sebuah video proyektor yang dalam idenya akan membuat sebuah LCD yang lebih cerah dibanding dengan 3-CRT proyektor. Ide tersebut untuk menggunakan elemen yang disebut sebagai “cahaya katup” untuk mengatur jumlah cahaya yang melewati itu. Hal ini akan memungkinkan penggunaan yang sangat ampuh untuk sumber cahaya eksternal. Setelah mencoba berbagai bahan, dia menduduki kristal cair untuk mengatur terang pada tahun 1971. Ia membawanya sampai tahun 1984 untuk mendapatkan Addressable layar kristal cair (LCD), yang dibangun adalah ketika ia pertama di dunia LCD proyektor. Setelah pemeriksaannya itu, dia melihat banyak masalah yang harus dikoreksi termasuk kerugian besar. Dia kemudian menggunakan metode baru untuk menciptakan efisiensi yang tinggi untuk menghilangkan tampilan pada piksel. Ia mulai bekerja di Projectavision Inc pada tahun 1988, pertama kali dunia LCD proyektor didirikan. Dengan menggunakan media komputer dan Liquid Crystal Display (LCD) Projektor, pada prinsipnya cara kerja proyektor menggunakan file hasil olahan perangkat lunak presentasi yang outputnya dari komputer diteruskan ke layar LCD proyektor.
Pada tahun 1989, dia bergabung sebagai anggota Nasional Assosiasi Produsen Fotografi (NAPM) Standar Sub Komite, IT7-3, dia bersama dengan Leon Shapiro, co-Ansi di seluruh dunia mengembangkan standar pengukuran dan kecerahan, kontras sampai resolusi proyektor elektronik. Awalnya LCD yang digunakan dengan sistem ada pada overhead proyektor. Tapi, LCD sistem tidak memiliki sumber cahaya sendiri. Dengan susah payah
dan beribu kegagalan tanpa patah semangat akhirnya mereka bisa sukses dan populer sampai sekarang ini.
Mereka memulainya dengan teknologi yang digunakan dalam beberapa ukuran dari belakang proyeksi konsol televisi, LCD ini menggunakan sistem proyeksi di televisi set besar adalah untuk memungkinkan kualitas gambar yang lebih baik sebagai sanggahan satu televisi 60 Inchi, walaupun saat ini sebagai saingan utama dari Proyektor LCD adalah LG 100 inch LCD TV. Pada tahun 2004 dan 2005, LCD proyeksi telah kembali datang dengan fitur yang lebih lengkap karena yang dinamis warna.
Smartboard
Sebagaimana kita ketahui bahwa “Accelerated Learning” atau bahasa kitanya adalah “Percepatan Pembelajaran” dapat dilakukan dengan menggunakan alat bantu pengajaran. SmartBoard adalah salah satu alat yang dibuat oleh SMART Technologies yang sangat cocok untuk digunakan dalam Accelerated Learning.
Geberasi terbaru touchscreen hadir sebagai media presentasi interactive, dimana proses penyampaian suatu materi/presentasi menjadi lebih mudah. SMARTBOARD adalah media presentasi dan media informasi yang berasal dari CANADA yang memiliki kemampuan merekam suatu presentasi termasuk melakukan “Conference Presentation” yaitu presentasi yang dilakukan di dua lokasi atau lebih secara bersamaan dan bisa saling mengkoreksi apabila terjadi kesalahan.
Pada dasarnya fungsi utama smartboard adalah memindahkan fungsi PC/Laptop kepada Board atau LCD. Apabila pada PC/Laptop terdapat keyboard, mouse, dan monitor, maka pada smartboard ini semua fungsi tersebut menjadi satu kesatuan atau all in one. Memiliki Virtual keyboard, mouse yaitu jari kita (touchscreen) dan tentu saja board/LCD pada smartboard sebagai monitor.
Dasar Microsoft Power Point
Microsoft Power Point, biasanya hanya disebut Power Point, adalah program presentasi komersial yang dikembangkan oleh Microsoft. Ini adalah bagian dari Microsoft Office suite, dan berjalan pada Microsoft Windows dan Apple Mac OS X sistem operasi. Versi saat ini adalah Microsoft Power Point 2010 untuk Windows, dan 2011 untuk Mac. Versi Asli dari program ini diciptakan oleh Dennis Austin dan Thomas Rudkin . Awalnya dirancang untuk komputer Macintosh, rilis awal disebut “Presenter”. Pada tahun 1987, itu namanya menjadi “Power Point” karena masalah dengan merek dagang, ide untuk nama yang berasal dari Robert Gaskin. Pada bulan agustus tahun yang sama, pemikirannya dibeli oleh Microsoft sebesar $ 14 juta USD, dan menjadi Microsoft Graphics Business Unit, yang terus mengembangkan perangkat lunak.
Power Point berubah secara signifikan dengan Power Point 97. Sebelumnya Power Point 97, Presentasi yang linier, selalu dimulai dari satu slide ke slide berikutnya. Powerpoint 97 digabungkan dengan bahasa Visual Basic Application (VBA), yang mendasari semua generasi makro di Office 97.
Microsoft Powerpoint adalah suatu Aplikasi yang akan membantu dalam menyusunsebuah presentasi yang efektif, profesional, dan juga mudah. Microsoft Power Point akan membantu dalam pembutan slide, outline presentasi, presentasi elektronika, menampilkan slide yang dinamis, termasuk clip art yang menarik, yang semuanya itu mudah ditampilkan di layar monitor komputer.
Mengoperasikan Power Point 2010
1. Klik tombol start menu
2. Klik All Program > Microsoft Office > Microsoft Power Point 2010 maka akan tampil seperti gambar dibawah ini :
Gambar 6.1 Navigasi ke Microsoft Power Point 2010.
Daftar Pustaka
1. Larenta, Apriyani, 2012. Creative With Microsoft Office Word 2003-2010 Jakarta. Elex Media
Komputindo.
2. Elcom, 2011. 6 in 1 Aplikasi Microsoft Office 2010 yang perlu anda tahu. Yogyakarta : Andi Offset
3. Madcoms, 2011. Memaksimalkan rumus dan Fungsi Microsoft Access 2010. Yogyakarta. Andi
Offset
4. Hadi Purnomo, Catur, 2011. Panduan Belajar Otodidak Microsoft Office PowerPoint 2010, Mudah
Lengkap & Praktis. Jakarta : Mediakita.
5. Andi (Smitdev), 2011. 123 Fungsi dan Formula Excel 2010. Yogyakarta : Andi Offset
6. Madcoms, 2011. Kupas Tuntas Microsoft Word 2010. Yogyakarta. Andi Offset
7. Madcoms, 2011. Mahir dalam 7 Hari Microsoft Powerpoint 2010.Yogyakarta : Andi Offset
8. Alam, M. Agus J., 2007. Microsoft Office Excel 2007. Penerbit: PT Elex Media Komputindo. Jakarta.
9. Yoevestian, Whindy., 2007. Tip Menyusun Presentasi Efektif dengan PowerPoint 2007., Editor:., Penerbit: PT Elex Media Komputindo. Jakarta.
10. Rusli, Komara, dkk., 2001. Dunia Tanpa Batas (Panduan Penggunaan Internet bagi Awam). Bandung:
