Efektivitas Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Barisan dan Deret
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Serta indikator hasil belajar matematika yaitu nilai siswa di atas standar ketuntasan minimal (KKM) sebelum tindakan sebesar 25%, dilakukan tindakan kelas putaran I 50%,
Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pendekatan pemecahan masalah strategi working backward lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar matematika siswa
Berdasarkan tabel di atas diperoleh hasil rata-rata nyeri luka post section caesarea sebelum diberikan aromatherapy stresaway sebesar 7.03 dengan standar deviasi
matematika dengan pendekatan SAVI (Somatis,Auditory,Visual dan Intelektual)termasuk dalam kategori sedang dengan skor rata-rata 80,47 dan standar deviasi 9,01. Jika
Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode penemuan terbimbing lebih baik dari siswa
Dari gambar grafik diatas menunjukan bahwa nilai rata-rata siswa sebelum diberi perlakuan dan sesudah diberi perlakuan memiliki perbedaan. Berdasarkan tabel 4.2 dan
Hasil Perhitungan Data Pretes dan Postes Kelas Eksperimen Pretes Postes Rata-rata 60,08 74,60 Standar Deviasi SD 74 108 Variansi S2 5.493 11.769 Skor Tertinggi 80 92 Skor
Hasil yang dicapai setelah menerapkan pembelajaran berbasis portofolio yaitu: 1 siklus I diperoleh skor rata-rata hasil belajar matematika siswa sebesar 6,5 dari skor ideal 10 dengan
