EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Langsung dengan Teknik Ice Breaking Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SDN Sitirejo
Tujuan penelitian untuk mengetahui efektivitas penggunaan pendekatan pembelajaran Ekspositori melalui permainan Ice Breaking dibandingkan dengan menggunakan model
Pertemuan Kedua pada siklus pertama meliputi, (1) Kegiatan Awal: motivasi dan apersepsi, tanya jawab mengenai materi pada pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan dari
Hal-hal perbaikan yang perlu dilakukan pada siklus kedua adalah mahasiswa diminta untuk mengulas lebih dalam mengenai topik yang dibicarakan, tidak menggunakan
Selain itu, siswa juga dapat menemukan arahan yang terstruktur untuk memahami materi yang diberikan dan pada saat yang bersamaan siswa diberikan materi serta
Kegiatan Ice Breaking yang dilakukan dapat berupa aktivitas pencerahan, aktifitas yang dapat mendatangkan humor peserta didik, maupun aktivitas permainan yang dapat
X : Treatment yang diberikan dengan menggunakan teknik coaching O2 : Posttest atau tes akhir untuk mengetahui tingkat communication skills mahasiswa setelah diberikan perlakuan Tabel
Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran joyfull learning berbasis ice breaking dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi
