USULAN
PENELITIAN DOSEN PEMULA
Oleh :
Ir. Untung Rahardja, M.T.I 0431036503 Muhammad Yusup, S.Kom 0417077905
Citra Destianty 1014465096
Erni Astuti 1014465463
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER (STMIK) RAHARJA TANGERANG
MEI 2013
PENERAPAN INTEGRATED RAHARJA MULTIMEDIA
EDUTAINMENT (IRME) DALAM MENGAKOMODIR
PORTOFOLIO MAHASISWA PADA PERGURUAN TINGGI
Bidang Unggulan PT*: Teknologi Informasi
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Citra Destianty Nim : 1014465096 Jurusan : Sistem Informasi Konsentrasi : Komputer Akuntansi
Dengan ini menyatakan bahwa surat proposal penelitian saya yang berjudul Penerapan Integrated Raharja Multimedia Edutainment (IRME) dalam Mengakomodir Portofolio Mahasiswa pada Perguruan Tinggi. Yang diusulkan dalam skim Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi (PUPT) untuk Tahun Anggaran 2013, bersifat original dan belum dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Tangerang, 14 Mei 2013
Yang menyatakan
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Erni Astuti Nim : 1014465463 Jurusan : Sistem Informasi Konsentrasi : Komputer Akuntansi
Dengan ini menyatakan bahwa surat proposal penelitian saya yang berjudul Penerapan Integrated Raharja Multimedia Edutainment (IRME) dalam Mengakomodir Portofolio Mahasiswa pada Perguruan Tinggi. Yang diusulkan dalam skim Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi (PUPT) untuk Tahun Anggaran 2013, bersifat original dan belum dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain. Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Tangerang, 14 Mei 2013
Yang menyatakan
HALAMAN PENGESAHAN USULAN PENELITIAN
Judul Penelitian : Penerapan Integrated Raharja Multimedia Edutainment (IRME) dalam Mengakomodir Portofolio Mahasiswa pada Perguruan Tinggi
Bidang Ilmu : Teknologi
Topik Unggulan : Perancangan Sistem Informasi iRME Ketua Peneliti
a. Nama Lengkap : Ir. Untung Rahardja, M.T.I
b. NIDN : 0431036503
c. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala d. Jabatan Struktural : Ketua REC
e. Alamat Surel : untung@raharja.co Anggota Penelitian (1)
a. Nama Lengkap : Muhamad Yusup, S.Kom
b. NIDN : 0417077905
c. Jabatan Fungsional : Wakil Ketua REC d. Jabatan Struktural : DosenTetap e. Alamat Surel : yusup@raharja.co Anggota Penelitian (2)
a. Nama Lengkap : Citra Destianty
b. NIDN : -
c. Status : Mahasiswi STMIK Raharja d. Alamat Surel : citra@raharja.co
Anggota Penelitian (3)
a. Nama Lengkap : Erni Astuti
b. NIDN : -
c. Status : Mahasiswi STMIK Raharja d. Alamat Surel : erni@raharja.co
Biaya Penelitian Tahun Berjalan
a. Diusulkan ke Dikti : Rp. 12.650.000 ,- b. Dana internal PT : Rp 10.000.000 ,- c. Dana dari Institusi lain : Rp. --- ,- Total : Rp. 22.650.000,-
Tangerang, 14 Mei 2013 Mengetahui,
Ketua GKM Ketua Peneliti
(Dr.Ir. Sudaryono, M.) (Ir. Untung Rahardja, M.T.I)
NIP: 080010 NIP: 000594 Menyetujui,
Wakil REC
(Muhamad Yusup, S.Kom) NIP: 026002
ABSTRAKSI
Perkembangan teknologi yang semakin cepat telah memungkinkan seseorang menggunakan
e-portfolio, agar dapat diakses secara mudah dan efisien. E-Portofolio adalah aplikasi yang
berpusat pada pengguna canggih untuk menyimpan, mengorganisir, dan berbagi item yang mewakili pelajar individu. Namun, saat ini masih banyak orang yang belum mengetahui tentang e-portfolio, terutama bagi orang-orang yang baru lulus SMA atau sarjana yang ingin melamar pekerjaan. Mereka lebih mengenal curriculum vitae (CV). Sehingga masih banyak orang yang membuat CV secara manual, terkadang sulit untuk mengumpulkan surat-surat penting yang nantinya akan disertakan dalam sebuah CV, membutuhkan print data yang banyak, dan hal ini membuang waktu dan biaya. Dengan memanfaatkan infrastruktur jaringan komputer dan fasilitas internet yang sudah ada, diharapkan setiap kegiatan membuat CV secara manual bisa beralih menjadi secara online, yaitu dengan menggunakan Integrated Raharja Multimedia Edutainment (iRME). Secara sederhana, istilah iRME dicetuskan untuk mengakomodir dan memfasilitasi Pribadi Raharja dalam upaya lifetime pengumpulan portofolio pribadi. Dalam iRME terdapat resume, banyak fitur yang menarik, dan dapat mengurangi penggunaan kertas (paperless). Sekarang, CV bukan lagi sesuatu yang kita butuhkan sesaat pada waktu sedang melamar pekerjaan. CV adalah sebuah perjalanan seumur hidup.
PENERAPAN INTEGRATED RAHARJA MULTIMEDIA
EDUTAINMENT (IRME) DALAM MENGAKOMODIR PORTOFOLIO
MAHASISWA PADA PERGURUAN TINGGI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dengan perkembangan teknologi informasi yang sedemikian cepatnya telah membawa dunia memasuki era baru yang lebih cepat dari yang pernah dibayangkan sebelumnya. Perkembangan teknologi ini membawa perubahan dalam berbagai bidang kehidupan manusia. Salah satu hasil dari kemajuan teknologi adalah dihasilkannya komputer sebagai alat bantu manusia dalam melakukan pekerjaan dan juga internet sebagai sarana komunikasi penghubung yang digunakan melalui komputer [1].
Perkembangan teknologi dari waktu ke waktu mengalami kemajuan yang sangat pesat membuat semua instansi pemerintah dan swasta ingin mengembangkan dan menggunakan kecanggihan teknologi. Salah satu contohnya yaitu dengan menerapkan e-portfolio dalam melamar pekerjaan. Sistem pelayanan yang berupa website, penggunaannya dalam suatu perusahaan dan organisasi pun semakin banyak. Organisasi dengan website yang menarik, mudah diakses, dan karya informasi yang up to date, sudah tentu mempunyai popularitas dan brand image yang tinggi walaupun hanya didunia maya. Hal-hal tersebut dapat menambah nilai tambah citra dari suatu perusahaan dan organisasi.
Internet merupakan medium yang sempurna untuk mendukung permintaan layanan, karena internet sanggup membawa jaringan yang luas dan basis konsumen yang besar. Istilah e-portfolio (Electronic Portfolio) adalah suatu aplikasi yang berpusat pada pengguna canggih untuk menyimpan, mengorganisir, dan berbagi item yang mewakili pelajar individu. Kebutuhan akan sumber daya manusia menjadi tantangan bagi perguruan tinggi di Indonesia yang tidak hanya memiliki tujuan untuk menghasilkan lulusan saja tetapi menghasilkan pribadi-pribadi yang berkualitas, dan selalu belajar (Life-long Learners). Untuk menjawab kebutuhan diatas, pendidikan secara umum termasuk dunia pendidikan di perguruan tinggi perlu melihat kembali sistem, kurikulum maupun metode pengajaran yang dijalankan selama ini.
Terobosan-terobosan baru perlu dicari oleh dunia pendidikan untuk dapat menjawab tantangan diatas.
Salah satu terobosan baru yang dilakukan oleh Perguruan Tinggi Raharja adalah telah menciptakan dan menerapkan teknologi iLearning dalam proses pembelajaran bagi seluruh Pribadi Raharja. Perguruan Tinggi Raharja juga merancang program portfolio mahasiswa atau yang dikenal dengan istilah “Integrated Raharja Multimedia Edutainment (iRME)”. iRME dicetuskan untuk mengakomodir dan memfasilitasi Pribadi Raharja dalam upaya lifetime pengumpulan portofolio pribadi. Sebuah institusi dapat pula menunjuk sebuah unit di institusi tersebut untuk mengelola dan mewajibkan seluruh peserta didik membuat “Integrated Raharja Multimedia Edutainment” yang memuat Curriculum Vitae (CV) yang berisi data diri dan sejarah belajar dari peserta didik secara keseluruhan dari awal hingga akhir masa studinya. Diharapkan melalui pemanfaatan “Integrated Raharja Multimedia Edutainment (iRME)” ini Perguruan Tinggi Raharja dapat ikut berperan dalam menghasilkan sumber daya manusia Indonesia yang dapat menjawab kebutuhan bangsa Indonesia dalam melewati masa sulit saat ini maupun ikut berperan dalam pembangunan masyarakat global.
1.2 Perumusan Masalah
Dalam hal ini terdapat 5 (lima) permasalahan yang ada dalam sistem pelayanan saat ini, yaitu permasalahan pertama dapat dikatakan masih belum optimal, hal tersebut dikarenakan pembuatan portofolio yang masih manual. Permasalahan kedua yaitu kesulitan untuk mengumpulkan surat-surat penting, permasalahan ketiga yaitu membutuhkan print portofolio yang banyak saat melamar kerja, sehingga menyebabkan pemborosan kertas. Sedangkan permasalahan keempat yaitu belum teraksesnya portofolio secara online, sehingga tidak bisa diakses dimanapun dan kapanpun. Dan permasalahan yang terakhir yaitu membuang waktu dan biaya.
Dari permasalahan yang telah dijabarkan diatas, jelas bahwa sistem pembuatan portofolio pada Perguruan Tinggi Raharja belum optimal dan tidak dapat melihat portofolio secara langsung jika tidak melakukan proses login terlebih dahulu. Sehingga terdapat kekurangan dalam sistem iRME. Maka, untuk itu dari penjelasan di atas, dirumuskan permasalahan secara keseluruhan yaitu permasalahan bagaimana cara meningkatkan mahasiswa di Perguruan Tinggi Raharja untuk mengakomodir portofolio mahasiswa melalui sistem iRME.
1.3 Luaran Penelitian
Luaran penelitian sistem e-portfolio kampus ini diharapkan dapat dengan mudah diakses oleh lapisan masyarakat dimanapun dan kapanpun untuk mempermudah dalam pembuatan portofolio secara online, dan penerapan sistem
e-portfolio kampus IRME (Integrated Raharja Multimedia Edutainment) ini juga
diharapkan dapat berguna bagi para Pribadi Raharja dalam upaya lifetime pengumpulan portofolio pribadi. Serta menjadi sarana penunjang yang bagus untuk para Pribadi Raharja membangun CV yang berkualitas.
1.4 Tujuan Penelitian
Sehubungan dengan permasalahanpenelitiandiatas,terdapat5(lima) tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah:
1. Integrated Raharja Multimedia Edutainment (iRME) ini adalah untuk memfasilitasi Pribadi Raharja dalam upaya lifetime pengumpulan portofolio pribadi. Sehingga memudahkan Pribadi Raharja dalam membuat Curriculum
Vitae (CV) secara online.
2. Untuk melakukan identifikasi terhadap kebutuhan Pribadi Raharja perihal membuat CV.
3. Mengurangi penggunaan media kertas saat membuat CV. 4. Memberikan kemudahan untuk melamar pekerjaan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Observasi terhadap pendataan suatu kegiatan yang diikuti oleh mahasiswa, wawancara dan mencari referensi dari beberapa sumber yang berkaitan dengan judul yang di ambil. Berikut beberapa referensi yang berkaitan dengan judul penelitian yaitu sebagai berikut :
1. Penelitian yang dilakukan oleh Lorraine Stefani, Robin Mason & Chris Pegler yang berjudul "The Educational Potential of e-Portfolios: supporting personal development
and reflective learning" tahun 2007. Penelitian ini membahas tentang potensi e-portfolio dalam pendidikan dengan sejumlah pendukung studi kasus dan sejumlah besar
sumber daya online yang berguna dari Inggris dan di seluruh dunia. Ini adalah buku panduan praktis untuk membantu mereka yang tertarik dalam e-portfolio untuk belajar dan mengajar. Buku ini disusun dalam cara mengambil pembaca melalui tahapan
e-portfolio implementasi yang akan diterapkan ke terbaru dari pengguna. Tema-tema
mengikuti urutan logis dan memiliki fluiditas yang konsisten antara bab. Ini menyoroti kompleksitas dan masalah potensial pengguna mungkin menghadapi ketika menerapkan e-portfolio, sementara secara bersamaan mengidentifikasi keuntungan dan manfaat potensial untuk belajar dan mengajar yang dapat dialami dengan menggunakan e-portfolio [2].
2. Penelitian yang dilakukan oleh Ellen R. Cohn and Bernard J. Hibbitts yang berjudul "Beyond the Electronic Portfolio: A Lifetime Personal Web Space" tahun 2004. Penelitian ini membahas tentang portofolio elektronik (e-portfolio) adalah pendidikan tinggi yang baru "harus memilikinya" alat-acara-dan-kirim platform milenium. Ratusan lembaga akademik berbagai mempelajari, menggunakan, atau e-portfolio inovasi sistem. Memang, gerakan e-portfolio saat ini pemijahan komite universitas baru, modul pelatihan di kampus, buku, kampus-lebar kampanye informasi, pekerjaan, dan industri berpotensi menguntungkan bagi perusahaan perangkat lunak dan konsultan. Selain itu, fakultas dan lembaga yang mengadopsi e-portfolio muncul canggih dan inovatif kepada para kolega dan mahasiswa. E-portfolio tampaknya "inheren" yang baik. Desainer instruksional memberitahu kita bahwa proses membangun sebuah e-portfolio merangsang siswa untuk terlibat dalam pemikiran reflektif. E-portfolio akan menyediakan lembaga akreditasi dengan bukti nyata bahwa siswa mencapai standar berbasis hasil. Lulusan baru akan menggunakan e-portfolio untuk menampilkan kreativitas dan prestasi, terutama untuk memperoleh keunggulan di pasar kerja[3].
3. Penelitian yang dilakukan oleh Trent Batson yang berjudul "The Electronic Portfolio
Boom: What's it All About?". Penelitian ini membahas tentang mengambil manfaat dari e-portfolios. Siswa tampak paling tertarik pada cara e-portfolios dapat menyempurnakan resume mereka, baik sebelum maupun setelah lulus. Jika pewawancara magang atau
calon majikan dapat melihat resume online yang mencakup pandangan dari pekerjaan yang sebenarnya siswa, siswa yang mungkin lebih mungkin untuk mendapatkan posisi. Siswa juga ingin melihat di mana mereka berada dalam karir kuliah mereka mengenai persyaratan. E-portfolios bisa memfasilitasi hal ini. Ketika siswa belajar untuk tes, mereka dapat meninjau pekerjaan mereka sendiri dan membaca komentar instruktur pada pekerjaan mereka. E-portfolios akan membuat ini lebih mudah dilakukan, terutama selama semester beberapa. Jika seorang siswa ingin mentransfer, data e-portfolio dapat mempermudah proses artikulasi dengan yang lain perguruan tinggi atau universitas. Setelah lulus, mereka masih memiliki pekerjaan yang tersedia bagi mereka dalam lingkungan universitas yang didukung akan memberikan nilai yang berkelanjutan dan membantu mempertahankan hubungan dengan almamater mereka[4].
4. Penelitian yang dilakukan oleh Reardon, Robert C / Lumsden, Jill A. / Meyer, Katie E. yang berjudul "Developing an E-Portfolio Program: Providing a Comprehensive Tool for
Student Development, Reflection, and Integration" pada tahun 2005. Penelitian ini
membahas tentang pengembangan portofolio mahasiswa adalah area minat dan aktivitas di banyak kampus. Program e-portfolio memiliki kegiatan yang memungkinkan siswa untuk mempelajari dan mendokumentasikan sembilan keterampilan umum yang berkaitan dengan kehidupan / pengembangan karir, yang kemudian dapat dibagi dengan pengusaha, dosen, dan pengguna dirujuk lainnya. Ini menyediakan kerangka kerja bagi siswa untuk merenungkan dan mengintegrasikan pengalaman penuh pembelajaran. Hasil dari proses evaluasi secara singkat dijelaskan, diikuti dengan peninjauan e-portfolio prestasi program, pekerjaan yang sedang berlangsung, dan kemungkinan masa depan[5].
5. Penelitian yang dilakukan oleh Rano Kurniawan, S.Kom., Henderi, M.Kom., dan Fitria Nursetianingsih yang berjudul "Penggunaan Ipad Mendukung Pembelajaran Pada
Mahasiswa Ilearning“ pada tahun 2012 di Perguruan Tinggi Raharja. Penelitian ini
membahas tentang iLearning (Integrated Learning) dapat diartikan sebagai metode pembelajaran yang menyeimbangkan antara otak, gerakan dan kecerdasan.
iLearning berkaitan dengan 4B (Belajar, Bermain, Bekerja, Berdoa) dan realisasinya
menyatu dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mendukung keefektifan metode pembelajaran iLearning perlu akan adanya sarana pendukung sebagai standarisasinya. Di dalam iPad terdapat berbagai aplikasi yang mendukung kegiatan belajar, bermain, bekerja, maupun berdoa. Dengan adanya sarana iPad hal ini dapat memudahkan pembelajaran iLearning dan menciptakan integritas yang baik untuk metode pembelajaran. Dengan adanya sarana pendukung ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan lebih dan selalu up to date dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta berpartisipasi menuangkan ide-ide kreatif untuk pengembangan teknologi kearah yang lebih maju lagi[6].
6. Penelitian yang dilakukan oleh Aris Martono, S.Kom.,M.M.S.I., Padeli, M.Kom., dan Dina Fitria Murad, M.Kom. dari Perguruan Tinggi Raharja, Indonesia pada tahun 2009 yang berjudul "Pengembangan Sistem Database Penempatan Tenaga Kerja Berbasis
Web". Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan penempatan para pencari kerja pada
perusahaan yang membutuhkan sesuai dengan persyaratan yang ditentukan sehingga perusahaan mendapatkan tenaga kerja profesional siap pakai sesuai dengan profesinya melalui internet. Penelitian ini untuk memudahkan pihak pengguna untuk mengakses secara mobile; penyedia lowongan kerja mempunyai banyak pilihan para pencari kerja; para pencari kerja memiliki banyak pilihan lowongan kerja yang diharapkan; lembaga penyedia tenaga kerja perguruan tinggi, jasa tenaga kerja swasta dll akan mudah memantau informasi pasar kerja secara aktual; Lembaga pemerintah terkait selaku pembuat kebijakan akan menciptakan kebijakan ketenagakerjaan yang bersifat kompetitif; Menciptakan budaya baru yang menghargai dan menghormati teknologi informasi sebagai alat untuk aktivitas bisnis; Diperlukan investasi awal untuk mengembangkan sistem database penempatan tenaga kerja berbasis web; dan dibentuk organisasi dan para personil yang bertugas dan bertanggung-jawab serta diperlukan biaya
overhead maupun operasionalnya[7].
7. Penelitian yang dilakukan oleh Ir. Untung Rahardja, M.T.I, Henderi, M.Kom., dan Rosdiana, S.Kom. dari Perguruan Tinggi Raharja, Indonesia pada tahun 2007 yang berjudul "Raharja Multimedia Edutainment (RME) Menunjang Proses Belajar Mengajar
di Perguruan Tinggi Raharja". Penelitian ini menjelaskan pada dasarnya istilah Raharja
dan Edutainment. Dengan demikian, pengertian terhadap ketiga unsur-unsur pokok ini akan sangat membantu dalam memahami RME. Istilah Raharja Multimedia Edutainment mengandung pengertian bahwa Perguruan Tinggi Raharja dalam mengembangkan konsep proses pembelajaran berbasis multimedia yang dikemas secara entertainment sehingga menghadirkan konsep Interactive Digital Multimedia Learning (IDML) yang menyentuh kekuatan panca indra meliputi teks, gambar, suara untuk memberikan pelayanan dalam proses belajar mengajar kepada seluruh civitas akademika dan secara terus menerus melakukan perbaikan (countinues improvment) menuju kesempurnaan dalam materi bahan ajar yang selalu berkembang seiring dengan kemajuan dan perkembangan teknologi[8].
8.Penelitian yang dilakukan oleh Arlinah I.Rahardjo, Staff Ahli Rektorat UK Petra yang berjudul “Electronic Student Portofolio” : Menjawab Tantangan Kebutuhan Lulusan
Perguruan Tinggi Indonesia". Penelitian ini membahas tentang portfolio merupakan salah
satu alat yang dapat dimanfaatkan untuk memberi perhatian pada potensi-potensi yang dimiliki oleh para peserta didik sebagai pribadi yang unik dan memberikan motivasi untuk terus belajar dan mengembangkan potensi dan minatnya. Portfolio di dunia pendidikan ini dikenal dengan istilah “Student Portfolio” yang berlaku bagi peserta didik sekolah dasar, sekolah menengah ataupun perguruan tinggi. Secara umum “Student Portfolio” adalah catatan dan kumpulan karya peserta didik yang menggambarkan sejarah proses belajar mahasiswa, usaha-usaha, pertumbuhan, perubahan-perubahan yang dialami serta prestasi yang dicapai selama menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Sejarah tersebut digambarkan melalui proses pengumpulan, seleksi, penulisan dan refleksi diri atas segala kegiatan yang diikuti, karya yang dibuat[9].
Dari delapan literature review yang ada, telah banyak penelitian mengenai iRME. Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian sebelumnya seperti yang dikemukakan diatas, maka dilakukan penelitian iRME (e-portfolio) untuk mengakomodir dan memfasilitasi mahasiswa dalam upaya lifetime pengumpulan portofolio pribadi, serta menjadi tempat untuk para mahasiswa membangun CV yang baik agar mudah untuk diakses oleh siapapun dan kapanpun.
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metodologi Penelitian
Dalam penelitian ini, menggunakan metode variabel yang diteliti, meliputistudiliteratur, wawancara, observasi, pengumpulan data, perancangan, dan pengujian sistem. Rancangan penelitian, teknik pengumpulan data dan analisis data, cara penafsiran dan penyimpulan hasil penelitian. Teknik pengumpulan dan analisa data yang digunakan yaitu untuk teknik pengumpulan data dengan teknik pertama adalah LTS (Learn to Share), LTL (Learn to Learn), LTA (Learn to Apply), LTI (Learn to Information), LTO (Learn to Organization).
3.2 Studi Literatur
Pada tahap ini akan dilakukan pengumpulan referensi dan analisis tehadap referensi untuk memperkaya materi dan acuan dalam penelitian. Referensi terdiri-dari segala pustaka yang berhubungan dengan:
a. Metode-metode yang dikembangkan tentang system portofolio
b. Model-model Pengembangan SDLC (Systems Development Life Cycle); c. Distributed Database;
3.3 Wawancara
Wawancara dilakukan dengan pihak technical support REC (Raharja
Enrichment Center) perguruan tinggi serta mahasiswa/i yang sudah memiliki account
iRME.
3.4 Observasi
Dengan cara langsung mengamati laporan-laporan yang diperoleh untuk mendukung mekanisme sistem portpofolio pada perguruan tinggi serta kebutuhan mahasiswa/i dalam membuat portofolio.
3.5 Pengumpulan Data
Pada tahap ini akan dilakukan pengumpulan data dari berbagai sumber. Data yang akan dipakai dalam penelitian ini telah didapatkan kerjasama dengan perguruan tinggi serta kebutuhan mahasiswa/i atau mengambil data dari internet yang sudah tersedia dan dari sumber-sumber lain.
3.6 Perancangan
a. Menggunakan teknologi data mart query (DMQ) untuk mengefisiensikan prosesquery.
b. Menggunakan 3 aplikasi terpadu dengan database terdistribusi menggunakan SQL Server dalam mencapture data maupun menampilkan informasi.
c. Menggunakan teknologi data warehouse dan data mining dalam merecord history dari pelayanan yang dilakukan.
3.7 Pengujian Sistem
Pengujian system dilakukan melalui uji coba system bersama-sama dengan para stakeholders dalam melakukan pengambilan keputusan sebelum implementasi system dilakukan.
3.8 Road Map Penelitian
Melakukan perbaikan terhadap kekurangan metode pembuatan portofolio mahasiswa/i dengan mengusulkan metode portofolio mahasiswa/i yang baru yaitu dengan portofolio secara online dengan menggunakan e-portfolio.
Menerapkan dan mengimplementasikan metode portofolio mahasiswa/i yang baru dan mengetahui dampak dan perubahan dari metode portofolio yang sudah ada atau sudah berjalan sebelumnya.
Melakukan pengembangan metode portofolio mahasiswa/i yang baru serta mengevaluasi kekurangan untuk meminimailisir kendala-kendala dari sistem yang sudah ada.
Membuat standarisasi terhadap penggunaan metode portofolio pada perguruan tinggi.
Mempublikasikan metode portofolio mahasiswa/i yang baru pada jurnal nasional dan internasional.
3.9 Lokasi Penelitian
Lokasi untuk melakukan penelitian iRME (Integrated Raharja Multimedia Edutainment) ini yaitu di Perguruan Tinggi Raharja tepatnya di ruang REC (Raharja Enrichment Centre).
BAB IV BIAYA JADWAL PELAKSANAAN
4.1 Jadwal Kegiatan pelaksanaaan
Dibuat jadwal kegiatan penelitian yang meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan penelitian. Hal ini memberikan rincian kegiatan dan jadwal pelaksanaan kegiatan tersebut. Jadwal pelaksanaan mengacu pada Metode Penelitian.
No Kegiatan
Minggu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Studi literatur metode portofolio mahasiswa/i Analisa data
Perancangan perangkat keras, penggunakan server untuk mendukung
infrastrukturiRME
Perancangan perangkat lunak pendukung iRME Testing aplikasi menggunakan metode Website Sosialisasi aplikasi Evaluasi aplikasi Publikasi pada jurnal nasional
No Kegiatan
Minggu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Pengembangan pelayanan kampus dan mengevaluasinya kembali
Melakukan perbandingan antara portofolio mahasiswa yang baru dengan portofolio mahasiswa yang lama Membuat standarisasi penggunaan metode
portofolio mahasiswa iRME Membuat framework sistem Irme
Publikasi pada jurnal Internasional
Tabel 4.2. Jadwal Tabel Per 3 Bulan Kedua
4.2 PerkiraanBiayaPenelitian
Diberikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada kegiatan penelitian yang diuraikan dalam Metode Penelitian. Rekapitulasi biaya penelitian :
1. Honorarium, maksimum 30% 2. Bahan dan peralatan penelitian 3. Perjalanan
4. Biaya lain-lain, yang mencakup biaya untuk seminar, laporan,dan lain-lain.
No Uraian Kegiatan
Biaya Yang Diusulkan 3 Bulan
Pertama
3 Bulan Kedua 1 Pengumpulan dan Analisa Data
Analisa data 500.000
Identifikasi user requirement 350.000
Desain dan programming sistem 300.000
Testing 400.000
Implementasi 100.000
Training metode portofolio @5 kali pelaksanaan 150.000
2 Bahan dan Peralatan Penelitian Hardware:
iPad 2 sebagai tools aplikasi @ 1 unit 5.500.000
Mac Server 8.000.000
Apple TV 3.000.000
Connector 250.000
Mac Os server 2.500.000
3 Perjalanan
Transportasi seminasi
- Ongkos transport dalam kota 250.000 250.000
4 Administrasi
Kertas A4 50.000 50.000
Tinta Printer /cartridge 100.000 100.000
5 Biaya Lain-lain
Laporan awal:
Laporan triwulan 200.000 400.000
Final report 200.000
Seminasi hasil penelitian 500.000
DAFTAR PUSTAKA
R. Untung, Henderi, Rosdiana. “Raharja Multimedia Edutainment (RME) Menunjang Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi Raharja”. CCIT Journal ISSN : 1412-1344. Edisi 7TH IV / April. Perguruan Tinggi Raharja : Indonesia, 2007.
S. Lorraine, M. Robin, P. Chris. “The Educational Potential of e-Portfolios: supporting personal development and reflective learning”, 2007.
C. R Ellen, H. J Bernard. “Beyond the Electronic Portfolio: A Lifetime Personal Web Space”, 2004.
K. Rano, Henderi, M. F. Dina. “Penggunaan Ipad Mendukung Pembelajaran Pada Mahasiswa Ilearning”. CCIT Journal ISSN : Vol. No. . Perguruan Tinggi Raharja : Indonesia, 2012.
R. Untung, M. F. Dina, C. Siti. “Periodic Historical System Sebagai Evaluasi Strategis Dalam Mendukung Pengambilan Keputusan Manajemen”. CCIT Journal ISSN : 1978-8282 Vol. 1 No. 2. Perguruan Tinggi Raharja : Indonesia, 2008.
M. Aris, Padeli, M. F. Dina. “Pengembangan Sistem Database Penempatan Tenaga Kerja Berbasis Web”. CCIT Journal ISSN : 1978-8282 Vol. 2 No. 3. Perguruan Tinggi Raharja : Indonesia, 2009.
R. Untung, W. B. Ary, S. Nurul Dini. “Penerapan Aplikasi iDINI sebagai Media Penyimpanan Materi Perkuliahan iLearning Pada Perguruan Tinggi”. CCIT Journal ISSN : Vol. 6 No. 5. Perguruan Tinggi Raharja : Indonesia, 2012.
W. P. Prabowo, Maimunah, Henderi. “Kajian Persepsi Pengguna Teknologi Pembelajaran Raharja Multimedia Edutainment (RME) Menggunakan Metode Technology Acceptance Model”. CCIT Journal ISSN : 1978-8282 Vol. 2 No. 3. Perguruan Tinggi Raharja : Indonesia, 2009.
C R. Reardon, A J. Lumsden, E K. Meyer. “Developing an E-Portfolio Program: Providing a Comprehensive Tool for Student Development, Reflection, and Integration”, 2005.
1. LampiranJustifikasiAnggaranPenelitian
No Uraian Kegiatan
Biaya Yang Diusulkan 3 Bulan
Pertama
3 Bulan Kedua 1 Pengumpulan dan Analisa Data
Analisa data 500.000
Identifikasi user requirement 350.000
Desain dan programming sistem 300.000
Testing 400.000
Implementasi 100.000
Training metode portofolio @5 kali pelaksanaan 150.000
2 Bahan dan Peralatan Penelitian Hardware:
iPad 2 sebagai tools aplikasi @ 1 unit 5.500.000
Mac Server 8.000.000 Apple TV 3.000.000 Connector 250.000 Software: Mac Os server 2.500.000 3 Perjalanan Transportasi seminasi
- Ongkos transport dalam kota 250.000 250.000
4 Administrasi
Kertas A4 50.000 50.000
Tinta Printer /cartridge 100.000 100.000
5 Biaya Lain-lain
Laporan awal:
Laporan triwulan 200.000 400.000
Final report 200.000
Seminasi hasil penelitian 500.000
2. LampiranSusunanOrganisasi Tim PenelitidanPembagianTugas
No Nama NIDN Alokasi Waktu
(Jam / Minggu) Uraian Tugas 1 Ir. Untung Rahardja, M.T.I. 0431036503 10 jam Ketua Peneliti 2 Muhammad Yusup, S.Kom 0417077905 5 jam Anggota Peneliti
3 Citra Destianty - 5 jam Anggota Peneliti
4 Erni Astuti - 5 jam Anggota Peneliti
No Nama DeskripsiTugas Job Desk
1 Ir. Untung Rahardja, M.T.I.
Pengembangan portofolio
mahasiswa dan mengevaluasinya kembali.
Melakukan perbandingan antara portofolio yang baru dengan portofolio yang lama.
Testing aplikasi menggunakan metode Website
Ketua Peneliti
2 Muhamad Yusup, S.Kom
Membuat standarisasi metode iRME. Membuat framework system iRME. Publikasi pada jurnal Internasional. Evaluasi aplikasi
Anggota Peneliti 1
3 Citra Destianty
Studi literatur metode mengenai portofolio (online).
Sosialisasi aplikasi
Anggota Peneliti 2
4 Erni Astuti
Analisa data.
Perancangan perangkat keras, penggunakan server untuk mendukung infrastruktur iRME.
3. LampiranKetersediaanSaranadanPrasaranaPenelitian 1. Perangkat Keras (Hardware)
a. Perangkat : iPad 1, iPad 2, iMac b. Processor : 1 GHz dual-apple A5
c. Layar : LED Backlit glossy widescreen multi-touch display with IPS technology.
d. Storage : 16GB, 32GB, 64GB
e. Baterai : Built in 25 watt lithium polymer
2. Perangkat Lunak (Software) a. Platform : iOS 5
b. Safari Web Browser
c. iRME (Integrated Raharja Multimedia Edutainment)
3. Brainware
Untuk mengoperasikan iRME ini dapat dilakukan oleh seluruh Pribadi Raharja, khususnya mahasiswa/i Perguruan Tinggi Raharja. Sedangkan untuk mengoperasikan admin iRME adalah hanya admin yang ditunjuk saja.
4. Hak Akses
Yang mempunyai hak dalam melakukan pengaksesan iRME ini adalah seluruh Pribadi Raharja, khususnya mahasiswa/i Perguruan Tinggi Raharja.
4. LampiranBiodata Tim Peneliti
Ketua Peneliti
a. Nama lengkap dan gelar : Ir.UntungRahardja, M.T.I b. Golongan, Pangkat, dan NIP : 000594
c. Jabatan Fungsional : PresidenDirektur d. Jabatan Struktural : Ketua REC e. Fakultas /Program Studi : Sistem Informasi f. Perguruan Tinggi : STMIK Raharja g. Bidang Keahlian : Sistem Informasi h. Waktu untuk Penelitian : 6 bulan
Jumlah Anggota Peneliti : 4 (empat) orang
Anggota Peneliti 1 :
a. Nama Lengkap dan Gelar : Muhamad Yusup, S.Kom b. Golongan Pangkat dan NIP : IIIA/026002
c. Jabatan Fungsional : Wakil REC d. Jabatan Struktural : Dosen Tetap e. Fakultas / Program Studi : Teknik Informatika f. Perguruan Tinggi : STMIK Raharja g. Bidang Penelitian : Sistem Informasi h. Waktu Untuk Penelitian Ini : 6 Bulan
Anggota Peneliti 2 :
a. Nama Lengkap dan Gelar : Citra Destianty b. Golongan Pangkat dan NIP : -
c. Jabatan Fungsional : -
d. Jabatan Struktural : Mahasiswa e. Fakultas / Program Studi : Sistem Informasi f. Perguruan Tinggi : STMIK Raharja g. Bidang Penelitian : Sistem Informasi h. Waktu Untuk Penelitian Ini : 6 Bulan
Anggota Peneliti 3 :
a. Nama Lengkap dan Gelar : Erni Astuti b. Golongan Pangkat dan NIP : -
c. Jabatan Fungsional : -
d. Jabatan Struktural : Mahasiswa e. Fakultas / Program Studi : Sistem Informasi f. Perguruan Tinggi : STMIK Raharja g. Bidang Penelitian : Sistem Informasi h. Waktu Untuk Penelitian Ini : 6 Bulan
Tenaga Administrasi
a. Nama Lengkap dan Gelar : YulianaIsmaGraha b. Golongan Pangkat dan NIP : C99
c. Jabatan Fungsional : -
d. Jabatan Struktural : Staff Raharja Enrichment Center e. Fakultas / Program Studi : Sistem Informasi
f. Perguruan Tinggi : STMIK Raharja g. Bidang Penelitian : Sistem Informasi h. Waktu Untuk Penelitian Ini : 6 Bulan
Ketua Peneliti
(Ir. Untung Rahardja, M.T.I) NIP: 000594
AnggotaPeneliti 1 AnggotaPeneliti 2 Anggota Peneliti 3
(Muhamad Yusup, S.Kom) (Citra Destianty) (Erni Astuti) NIP : 026002 NIM : 1014465096 NIM : 1014465463
