• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penilaian Pemasok

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penilaian Pemasok"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Penilaian Diri Pemasok 

Penilaian Diri Pemasok 

Kuesioner 

Kuesioner 

Revisi

Revisi#:#:0 Tanggal Revisi:0 Tanggal Revisi:

Data Pemasok

Data Pemasok

Nama

Nama Pemasok Pemasok : : Phone Phone #:#:

P

PeerruussaahhaaaannIInndduukk:: FFaaxx##::

Alamat

Alamat Email: Email: AlamatAlamat

Fisik: Fisik: Penilaian

Penilaian Diselesaikan

Diselesaikan oleh oleh : : Title:Title:

Pejabat

Pejabat Perusahaan: Perusahaan: Title:Title:

Title: Title: Title: Title: P

Peennaanngggguunng g jjaawwaab b IInnddiivviidduu TTiittllee:: Untuk jaminan kualitas:

Untuk jaminan kualitas: Pengalaman dalam usaha Pengalaman dalam usaha (Tahun):

(Tahun):

Gabungan Gabungan Kesatuan:

Kesatuan: Yes Yes NoNo

Us

Usaha aha inini i adaadalalah h : : PePerurusahsahaaaan n SwSwasasta ta PeruPerusahsahaan aan NegNegararaa KerKerja ja SamSama a MiMililik k SeSendindiriri Harap menunjukkan perkiraan jumlah karyawan di fasilitas anda dalam kapasitas sebagai berikut: Harap menunjukkan perkiraan jumlah karyawan di fasilitas anda dalam kapasitas sebagai berikut: Produksi:

Produksi: Administrasi: Administrasi: Penjualan: Penjualan: Kesehatan, Kesehatan, Keselamatan Keselamatan dan dan Lingkungan:Lingkungan: Rekayasa:

Rekayasa: Jaminan Jaminan Kualitas: Kualitas: Lain-lain: Lain-lain: Jumlah Jumlah Karyawan Karyawan Jumlah:Jumlah: Product(s) and / or service(s) offered:

Product(s) and / or service(s) offered:

Y

YTTDD: : 2200 PPrreevviioouus s YYeeaarr: : 2200 Total Recordable Incident Rate: (Menggunakan definisi OSHA)

Total Recordable Incident Rate: (Menggunakan definisi OSHA) Lost Time Incident Rate: (Menggunakan definisi OSHA)

Lost Time Incident Rate: (Menggunakan definisi OSHA)

Tingkat insiden di atas yang tercantum adalah untuk lokasi berikut (s) (silakan masukkan alamat fisik saja): Tingkat insiden di atas yang tercantum adalah untuk lokasi berikut (s) (silakan masukkan alamat fisik saja):

Jika ditanya, apakah Anda memperpanjang penawaran untuk memiliki karyawan BJ Jika ditanya, apakah Anda memperpanjang penawaran untuk memiliki karyawan BJ Services melakukan audit on-situs Anda Jaminan Kualitas Program?

Services melakukan audit on-situs Anda Jaminan Kualitas Program?

Yes No

Yes No

A

Appaakkaah h ffaassiilliittaas s aanndda a mmeemmeeggaanng g sseerrttiiffiikkaat t IISSO O 9900001 1 ssaaaat t iinnii?? YYees s NNoo Jika jawaban atas pertanyaan di atas adalah "Ya " Anda dapat memberikan salinan sertifikat

Jika jawaban atas pertanyaan di atas adalah "Ya " Anda dapat memberikan salinan sertifikat Anda dengan kuesioner ini sebagai pengganti menyelesaikan sisa formulir. Jika tidak, silakan Anda dengan kuesioner ini sebagai pengganti menyelesaikan sisa formulir. Jika tidak, silakan

(2)

Supplier Kuesioner Penilaian Diri

Umum

1 Apakah fasilitas Anda memiliki kebijakan mutu? Jika demikian, harap sertakan salinan saat mengirimkan pertanyaan ini selesai.

Yes No Apakah semua karyawan menyadari kebijakan mutu? Yes No Apakah semua karyawan memahami dan mendukung

kebijakan mutu?

Yes No 2 Apakah fasilitas anda memiliki program jaminan kualitas di tempat? Yes No

Jika demikian, apakah program jaminan kualitas secara jelas mendefinisikan tanggung jawab dan kewenangan untuk implementasi dan pengendalian program?

Yes No

Apakah manajemen puncak terlibat dengan menetapkan tujuan dan sasaran untuk program jaminan kualitas?

Yes No Apakah semua karyawan secara pribadi terlibat dalam

program jaminan kualitas? Jika ya, harap jelaskan bagaimana di bagian komentar di bawah.

Yes No

Komentar:

Insfeksi

1 Apakah Anda memiliki inspeksi didokumentasikan dan program pengujian dengan petunjuk?Yes No Apakah instruksi termasuk: Karakteristik harus diperiksa? Yes No

Frekuensi pemeriksaan? Yes No

Metode dan alat yang akan digunakan? Yes No

Standar untuk persetujuan? Yes No

Penolakan dan disposisi kriteria? Yes No Apakah pemeriksaan meliputi: Persetujuan tanda tangan? Yes No 2 Apakah bahan-proses diperiksa dan / atau diuji untuk memastikan mereka memenuhi Yes No 3 Apakah ada pemeriksaan akhir dan / atau program tes untuk item selesai? Yes No 4 Apakah catatan yang dibuat dari pemeriksaan dan pengujian yang dilakukan? Yes No 5 Jika kekurangan yang ditemukan selama pemeriksaan awal, pemeriksaan tambahan yangdilakukan setelah dilakukan perbaikan? Yes No Komentar:

Identifikasi Materi

1 Apakah Anda memiliki sistem yang efektif di tempat untuk kontrol bahan semua? Yes No 2 Apakah sistem menyediakan untuk sebagian atau identifikasi status seluruh operasi? Yes No 3 Apakah bahan dihapus dari aliran proses diidentifikasi sebagai dengan statusnya? Yes No 4 Apakah material-yang tidak sesuai diidentifikasi dan dipisahkan untuk mencegah penggunaan Yes No

5 Apakah disposisi akhir dari non-materi dicatat sesuai? Yes No

6 Adalah sistem traceablilty di tempat dan digunakan untuk semua bahan diproduksi? Yes No Komentar:

Catatan

(3)

2 Apakah catatan tersedia untuk meninjau pelanggan? Yes No 3 Apakah ada masa retensi untuk semua catatan? Jika demikian, berapa lama retensi? Yes No

4 Apakah catatan manajemen mutu menggunakan sistem sebagai alat untuk mengukur efektivitassistem? Yes No

Komentar:

Kualifikasi Personil

1 Apakah Anda tentukan pengalaman pendidikan dan / atau persyaratan minimum untuk personelyang terlibat dengan Program Jaminan Kualitas? Yes No

2 Apakah Anda menyediakan indoctrinations berkualitas untuk semua personil yangdipekerjakan di fasilitas Anda? Yes No

3 Apakah Anda menyediakan indoktrinasi pelatihan bagi personel yang terlibat dalam Program Penjaminan Mutu?

Yes No 4 Apakah catatan yang dibuat untuk mendokumentasikan kualifikasi atau sertifikasi personil? Yes No Komentar:

Perencanaan

1 Apakah manajemen puncak secara berkala meninjau kinerja kualitas dan membuat rencanauntuk memperbaiki? Jika demikian, seberapa sering adalah ulasan dilakukan? Yes No

2 Apakah rencana peningkatan tersedia untuk ditinjau oleh Pelanggan? Yes No

3 Apakah Anda memiliki Manajemen Perubahan prosedur di tempat kualifikasi program baru?(Termasuk pengujian, peralatan, proses, keahlian khusus, dll ..) Yes No 4 Apakah Anda mendokumentasikan bagaimana persyaratan kontrak akan dipenuhi? Yes No Komentar :

Sistem Pengukuran Pengendalian

1 Apakah ada program di tempat untuk menentukan akurasi, reproduktifitas, dan pengulangan

dari alat pengukur dan alat uji?

Yes No

2 Apakah ada prosedur yang menangani pemeriksaan kualitas produk dengan pengukur ditemukan untuk keluar dari kalibrasi? Yes No 3 Apakah tindakan korektif yang diambil segera untuk memperbaiki mengukur dan masalah

 peralatan pengujian?

Yes No

4 Apakah alat pengukur dan pengujian peralatan diperiksa dan dikalibrasi pada frekuensi yangdijadwalkan untuk standar industri mapan? Yes No 5  Nasional Standar dan Teknologi?Apakah alat pengukur dan standar yang digunakan untuk kalibrasi, dapat dilacak pada Institut Yes No 6 Apakah standar yang digunakan ketika mengevaluasi karakteristik visual? Yes No Komentar 

Korektif & Pencegahan

1 Apakah Anda memiliki sistem di tempat yang mendorong identifikasi masalah yang mungkinmempengaruhi kinerja kualitas, sebelum terjadinya ketidaksesuaian? Yes No 2 Apakah Anda memiliki sistem di tempat itu segera mengidentifikasi ketidaksesuaian dan isu-isu tindakan korektif?  Yes No

(4)

Page 3 of 6

4 Apakah Anda melakukan analisis tren untuk mengidentifikasi masalah berulang? Yes No 5 Apakah non-sesuaian dianalisis untuk menentukan akar penyebab mereka? Yes No Komentar:

Gambar dan Kontrol Perubahan

1 Apakah gambar yang berlaku terbaru dan spesifikasi yang berlaku? Yes No

2 Apakah gambar dan prosedur yang dikontrol dengan persetujuan signature? Yes No 3 Apakah gambar usang, spesifikasi dan instruksi yang dikeluarkan dari penggunaan? Yes No

Merupakan bahan yang dihasilkan selama atau setelah proses set-up perubahan, atau setelah

 perubahan desain, diperiksa untuk memastikan memenuhi spesifikasi? Yes No

Komentar:

Kontrol Pengadaan

1 Apakah prosedur tertulis yang menggambarkan kontrol pengadaan ada? Yes No

Apakah Anda menggunakan dokumen dikendalikan untuk pengadaan barang atau jasa?

(spesifikasi ditulis misalnya, pesanan pembelian, dll ..) Yes No

3 Apakah persyaratan kualitas disertakan pada dokumen pembelian? Yes No

Apakah program kualitas menyediakan untuk review dokumen pengadaan untuk memastikan

keakuratan, kelengkapan dan kepatuhan dengan pelanggan / persyaratan kontraktor? Yes No

5 Melakukan perubahan / revisi dokumen pengadaan menerima jenis yang sama review? Yes No

Apakah teknisi ahli yang meninjau uji materi atau sertifikasi, dan kualitas data paket, untuk 

kelengkapan dan kepatuhan untuk membeli perintah? Yes No

7 Apakah Anda melakukan evaluasi kinerja pemasok pemasok Anda? Yes No

8 Apa frekuensi evaluasi kinerja pemasok? Yes No

9 Apakah Anda memiliki daftar vendor disetujui? Yes No

10 Apakah vendor Anda persyaratan persetujuan didefinisikan? Yes No

11 Apakah ada sistem di tempat untuk memastikan bahan yang dibeli memenuhi semua

ers aratan s esifikasi? Yes No

Menerima inspeksi? Yes No

Penerimaan dari data statistik? Yes No

Komentar:

Penyimpanan, Penanganan, dan Pengiriman

1 Apakah bahan disimpan dan dilindungi untuk mencegah kerusakan dan kerusakan? Yes No 2 Apakah materi yang tunduk pada korosi diperlakukan atau diawetkan? Yes No

3 Apakah prosedur di tempat untuk kontrol usia materi sensitif? Yes No

Apakah produk dikemas untuk mencegah kerusakan, korosi, kontaminasi atau kerusakan

selama pengiriman? Yes No

5 Apakah Anda menggunakan checklist inspeksi pengiriman materi sebelum meninggalkan

fasilitas? Yes No

(5)

Ini bagian dari kuesioner penilaian dirancang untuk kontraktor / pemasok / penyedia layanan untuk memverifikasi tingkat kepatuhan terhadap Kesehatan dan Keselamatan dalam Undang-Undang

Ketenagakerjaan 1992. Kontraktor dapat menyediakan informasi tambahan yang mereka lihat akan menambah nilai penilaian. Jawab setiap pertanyaan dengan sedetail mungkin untuk memberikan Assessor gambaran yang jelas tentang Budaya HSE Anda.

Tergantung ukuran Kontrak dan hasil dari penilaian, lanjut Audit dapat dilakukan A: Manajemen HSE

1. Apakah organisasi memiliki sistem HSE Manajemen

2 Apakah organisasi memiliki pernyataan tertulis HSE Kebijakan

(silahkan lampirkan copy atau kebijakan)

3. Apakah menetapkan HSE Tanggung Jawab kepada semua orang 4. Apakah manajemen secara teratur meninjau Sistem Manajemen HSE 5. Siapa yang memiliki tanggung jawab keseluruhan untuk HSE di perusahaan 6. Bagaimana kebijakan dikomunikasikan kepada seluruh karyawan

B. Bahaya Manajemen

7. Apakah Anda memiliki Sistem Manajemen Bencana di tempat 8. Apakah Anda memiliki up to date Bahaya Register 

9.

Metode apa yang Anda gunakan untuk mengidentifikasi, menilai dan mengendalikan bahaya di tempat kerja (silahkan lampirkan copy bekerja dari bentuk yang digunakan)

10.  bahaya di tempat kerjaadalah tenaga kerja terlibat dalam penilaian, identifikasi dan pengendalian 11 Apakah bahaya kontrol berkala ditinjau untuk memastikan bahwa merekatetap efektif 

C. HSE' Communication and reporting

12. Bagaimana HSE informasi terkait dikomunikasikan kepada semua

tingkatan karyawan Induksi yaitu pertemuan toolbox, komite keselamatan.

13. Bagaimana informasi tentang bahaya diketahui dan potensi tempat kerja

dikomunikasikan kepada karyawan dan lainnya

14. Apakah Anda mengalami kecelakaan / pelaporan insiden dan sistem

 penyelidikan di tempat

15. Siapa yang melakukan kecelakaan / penyelidikan insiden

16. Memberikan ringkasan statistik anda ACC selama 2 tahun terakhir  17 Bagaimana temuan dan rekomendasi dari penyelidikan dikomunikasikan

kepada tenaga kerja

18. Apakah perusahaan diminta untuk memenuhi dengan peningkatan atau

 pemberitahuan dari suatu badan hukum dalam 2 tahun terakhir 

D Pelatihan dan Pengawasan I

19. peralatan dan zat yang mereka mungkin digunakan 'Apakah semua karyawan dilatih dalam penggunaan yang aman pabrik, 20. Apakah peserta pelatihan di bawah pengawasan dilatih sesuai

(6)

21. Apa metode pelatihan yang digunakan untuk memastikan kompetensitenaga kerja, ieNZQA, pelatihan produsen, on the job training

22. Berikan contoh, pelatihan matriks / catatan F. kepatuhan Kontraktor 

23 Bagaimana Anda menilai kepatuhan kontraktor Anda ke persyaratan HSEAct 1992 ' 24.Bagaimana Anda memastikan bahwa kontraktor Anda dan sub-kontraktor menjaga kepatuhan ketika bekerja pada proyek Anda G. Prosedur 

25.Apakah Anda memiliki prosedur untuk kegiatan operasi biasa (harap

menyediakan daftar indeks yang cocok untuk proyek ini)

26.Apakah Anda memiliki prosedur untuk menangani keadaan darurat 27.Apakah karyawan terlatih untuk menggunakan prosedur 

28.Bagaimana anda memastikan tetap benar digunakan, terdaftar, dikontrol

dan dipelihara dalam kondisi kerja yang aman

29.Apa persyaratan minimum PPE Anda di situs

30.Bagaimana anda memonitor kepatuhan terus prosedur perusahaan dan

sistem, baik oleh karyawan dan kontraktor 

H. Informasi tambahan I 31.

Gambar

Gambar dan Kontrol Perubahan

Referensi

Dokumen terkait

2 No.1 Pebruari 2018 ISSN : 2442-4315 Online 42 Teknik Analisis Data Untuk mengetahui pengaruh kualitas SDM pendidikan, pengalaman, usia, upah dan pelatihan terhadap produktivitas

Distribusi rata-rata evaluasi pengalaman belajar yang dilakukan oleh mahasiswa semester ganjil 2021/2022: No Evaluasi Perkuliahan Nilai Rata-Rata 1 Kualitas kurikulum & program

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih MAHA DAHSYAT Kontak Resmi WA +62 819 3171 8989 | Ijazah Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih Tidak banyak orang yang menguasai ilmu ini Jarang dan sedikit sekali ada yang mau menurunkan ilmu langka ini karena PENGARUH Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih INI SANGAT KUAT, AMPUH LAGI DAHSYAT HATI-HATI DALAM MENGGUNAKAN KAMI MENYARANKAN UNTUK TIDAK DISALAH GUNAKAN Setelah mempelajari dan mengetahui rahasia ilmu ini Anda bertanggungjawab sepenuhnya atas PRAKTEK yang Anda lakukan. Pemesanan hubungi: Ustadz Habib Phone. +62 819.3171.8989 MULUT BERTUAH Itulah sebutan yang tepat untuk Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih ini bersifat putih DAHSYATNYA kekuatan Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih dan Khodam Gaib ikut serta di dalamnya Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih bisa diarahkan untuk mempengaruhi siapapun mereka secara langsung Orang yang terkena Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih bagaikan kerbau dicocok hidungnya tanpa dipaksa mereka mau menuruti apa yang diinginkan Dan apa yang mereka miliki akan di berikan tanpa sadar Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih beda dengan hipnotis Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih jauh di atas ilmu hipnotis Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih merupakan ilmu magis Ustadz Habib Phone. +62 819.3171.8989 Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih TATAP SAJA MATA LAWAN , TARGET PASTI KENA Dengan Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih Bisa meraih kedudukan Menjadi orang yang berkuasa Berwibawa tinggi didepan orang banyak, Kewibawaan mempengaruhi orang lain untuk ikuti apapun kemauan anda menjadi pemimpin yang di segani Mendapatkan cinta dari orang yang didamba Ilmu Pelet, Pengasihan, Pengeretan, Pesugihan melanggengkan hubungan asmara sepanjang masa Menagih Hutang lancar Terpancar sinar aura gaib tanpa batas di selimuti aura yang sangat memikat, mempesona Meraih sukses dan kaya Memudahkan Penjualan selalu beruntung dari setiap usaha / pekerjaan yang sedang ditekuni pinjam uang, baik itu di bank ataupun pribadi, Penagih Utang menggugah hasrat birahi wanita yang malas diajak berhubungan intim memiliki hubungan suami istri yang harmonis meredakan amarah tanpa ada perlawanan Semuanya bisa diraih dengan singkat Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih amat sangat bermanfaat seumur hidup bisa diwariskan ke anak cucu Ustadz Habib Phone. +62 819.3171.8989 APAPUN PROFESI DAN LATAR PENDIDIKAN ANDA SEHARUSNYA ANDA LAYAK MEMILIKI ILMU INI sarana pesugihan untuk meraih semua kesuksesan dan kenikmatan hidup PERLU mempelajari ilmu GURU Gendam PUTIH ini. Dengan menguasai Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih, bisa mendapatkan kemudahan hidup dengan mudah dan cepat Mudah di kuasai Tanpa pantangan Tanpa latihan berat Tidak efek samping Untuk penganut agama apapun Bersifat permanen / selamanya Bisa di wariskan Tidak menyulitkan kematian Dijamin aman Hasilnya pasti mantab dan bermanfaat ! Ustadz Habib Phone. +62 819.3171.8989 hanya dengan jabat tangan, ditepuk, hanya menatap mata, hanya di sms atau ditelpon biasa di sebut dengan Gendam Jabat Tangan, Gendam Tepuk, Gendam tatap Mata, gendam telpon, Gendam SMS , Gendam Uang, Gendam uang Balik, Gendam Birahi DAPATKAN SEMUANYA SAYA TERTARIK UNTUK MENDAPATKAN Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih SEKARANG !!! Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih yang berbeda dengan gendam hitam yang selama ini beredar bisa di transfer jarak jauh tanpa batas ruang / waktu tanpa mengurangi kualitas pengisian siap dicoba selamanya SILAHKAN DATANG KETEMPAT SAYA ATAU MELALUI JARAK JAUH UNTUK MELAKUKAN PENGIJAZAHAN / PENGISIAN MASTER ILMU GENDAM INI ..bagi ANDA yang sibuk dan berlokasi jauh dari TEMPAT SAYA, Ijazah Maha Guru Ilmu Gendam Putih boleh saya transfer jarak jauh, SAYA JAMIN PASTI ANDA BOLEH, BISA DAN MAHIR MENGUASAINYA DALAM WAKTU SINGKAT SEGERA LAKUKAN PERMOHONAN Ustadz Habib Alamat: Wates, Kulonprogo, Yogyakarta 55000 Indonesia. Kontak Resmi WA : +62 819.3171.8989 Dapatkan bonus khusus berikut ini : - #BOLEH ISI MURID - #MAHABBAH SYEH MAGHROBI - #GENDAM ASMORODHONO | GENDAM ASMARADANA - #ALAT ANTI GENDAM - #RAHASIA UANG BALIK - #MANTRA PENARIK PEMBELI - #GENDAM PESUGIHAN TANPA TUMBAL - #MAHABBAH UMUM - #ILMU PELET PLINTIR MRICA - #PENGISIAN MAHABBAH - #ALAT ANTI GENDAM - #ILMU SYAHADAT BUMI - #ILMU PELARISAN - #ILMU AJI BAYU BADRA | ILMU TIUPAN PEDIHKAN MATA - #ILMU BEDAH AURA - #MANTRA KIRIM MIMPI - #ILMU PELET PEMIKAT SUKMA - #ILMU ASIHAN TINGKAT AMPUH - #ILMU PESUGIHAN ISLAMI - #ILMU PELET TELUR AYAM - #AUDIO METAFISIKA - #ILMU PELET SEKALI COLEK - #IJAZAH FALAQ PERJODOHAN - #MENARIK CINTA - #HIZIB MANSUBIL MAHABBAH - #ILMU MALAIKAT SI BAYANG - #PENYEMBUH SELINGKUH - #PENOLAK AJI JARAN GOYANG - #PELET @PENGASIHAN - #ASMA ASIHAN JABAT TANGAN - #ILMU PELET - #ASMA SUARA NABI DAUD AS. - #AMALAN DIMABUK CINTA - #ASIHAN @SEMAR MESEM - #AJIAN @KAWIN SUKMA BATIN - #ASIHAN @SEMAR GEDE - #PENGASIHAN OGAN - #PENYEMBUH PELET TINGGI - #PANDANGAN JERAT CINTA - #MANTRA KUN JALI -#ILMU LUNAS HUTANG - #ILMU @PESUGIHAN GHOIB - #ILMU MENDATANGKAN @UANG GHAIB DLL (terbuka untuk semua kalangan) hubungi: Ustadz Habib Phone. +62 819.3171.8989 Setelah transfer beritahukan pesanan anda dg sms: nama#usia#nama ibu kandung#alamat lengkap#kodepos#GENDAM#JUMLAH TRANSFER SERTA TIGA DIGIT EKOR NOMOR HP#nama Bank Kirim ke : +62 819 3171 8989 Contoh : ali#36#dewi#jl.bendungan hilir no.75 jakarta#12845#GENDAM#3.805.989#BCA PENTING DALAM TRANSFER TAMBAHKAN TIGA DIGIT EKOR NOMOR HP UNTUK MENGENALI ANDA PERHATIAN : Hati-hati mempelajari keilmuan tanpa adanya Pengijazahan karena terbukti berakibat buruk terhadap kejiwaan anda. ALAMAT : Wates, Kulonprogo, Yogyakarta, Indonesia HP. +62 819.3171.8989 LEGALITAS: KEJAKSAAN RI: B-03/0.3.36/DSP.S/08/2004 AKTE NOTARIS: SONNY DEWANGKORO,SH NO 60. PENGADILAN NEGERI: 69/PCV/2002 IJIN DEPKES RI:503/234-2004 SIUP:045/11.09/PK/II/2002 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$44 DAPATKAN KEILMUAN DAN MUSTIKA LAINNYA: #ILMUGENDAMPUTIH #ASMA SUNGE RAJEH #ASMAK RAJA DIRAJEH #ILMU ROJA AMPEL KAROMAH #PENGIJAZAHAN ASMAK SURYANI #ASMAK KAJUH RAJEH #ASMAK SINGA RAJEH #DOMPET ASMAK AMPEL KAROMAH #HAIKAL SABUK AMPEL KAROMAH #TASBIH AMPEL KAROMAH #KANTONG MACAN #KULIT MACAN #KAPSUL SUSUK AMPEL KAROMAH #MINYAK LANANG JAGAD #MINYAK MAHABBAH AMPEL KAROMAH #MUSTIKA AMPEL KAROMAH #CEMETI AMPEL KAROMAH #KRISTAL MANI GAJAH #MAHA GURU ILMU HIKMAH #PROGRAM ILMU PAMUNGKAS JAGAD 1 #PROGRAM ILMU PAMUNGKAS JAGAD 2 #PROGRAM ILMU KESAKTIAN #PROGRAM ILMU TABIB JURU SEMBUH PENGHUSADA KAROMAH #PROGRAM ILMU PAMUNGKAS JAGAD 5 #PROGRAM ILMU PAMUNGKAS JAGAD 6 #PROGRAM ILMU PAMUNGKAS JAGAD 7 #GEMBLENGAN JURU SEMBUH #PENGISIAN ILMU KEBAL #GEMBLENGAN TERAPI LISTRIK #GEMBLENGAN BEKAM #RAJJAH TANGAN