PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH
UBUDIYATUSSALAM LIPAT KAIN UTARA
KECAMATAN KAMPAR KIRI
KABUPATEN KAMPAR
OLEH
LINA KARLINA
NIM. 11011202731
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH
UBUDIYATUSSALAM LIPAT KAIN UTARA
KECAMATAN KAMPAR KIRI
KABUPATEN KAMPAR
Skripsi
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I)
OLEH:
LINA KARLINA
NIM. 11011202731
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
ABSTRACT
Lina Karlina (2014) : The Effect Application of Completed Learning Strategy Toward Fiqh Learning Outcomes of Students At Islamic Junior High School Ubudiyatussalam Lipat Kain Utara Kampar Kiri District Kampar Regency.
Based on preliminary studies conducted by the author discovered symptoms that associated with use of learning strategy, these symptoms can be seen from the existence teachers who less mastered application of strategies that are varied so that students quickly bored in learning and teachers also is less can be controlling class so that there is still student who told with his friend. Therefore, the authors wants to lift these issues into a research entitled: "Application of Completed Learning Strategy Toward Fiqh Learning Outcomes of Students at Islamic Junior High School Ubudiyatussalam Lipat Kain.” This research aimed to know whether there is or not difference significantly student learning outcomes of eighth years students at Islamic Junior High School Ubudiyatussalam Lipat Kain. To facilitate the authors in this research, the authors make the problem formulation is whether there is significant effect between application of completed learning strategy toward fiqh learning outcomes of students at Islamic Junior High School Ubudiyatussalam Lipat Kain.
This research is an experimental research, subjects in the study were students of class VIII at Islamic Junior High School Ubudiyatussalam Lipat Kain which amounts to 44 students. While the object of this research was application of completed learning strategy toward fiqh learning outcomes of students at Islamic Junior High School Ubudiyatussalam Lipat Kain.
Data collection techniques using documentation, observation and tests. Tests is used to see whether or not significant difference student achievement through the application of completed learning strategy when compared to learning without Completed Learning strategy. Further tests were analyzed using the test "t".
Based on research results and analysis of experiments. It is concluded that with application of Completed learning strategies can improve difference in student learning outcomes better on the subject of shadaqoh, grants, gifts and pilgrimage when compared learning without Completed learning strategy.
ﺺﺨﻠﻣ
ﺎﻨﯿﻟﺮﻛ ﺎﻨﯿﻟ
،
)
٢٠١٤
: (
ﻖﯿﺒﻄﺗ ﺮﯿﺛﺄﺗ
ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻞﻤﺘﻜﻣ
ﻰﻟإ
بﻼﻄﻠﻟ ﮫﻘﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﻲﻓ
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا
ﻦﯿﺋﺎﻛ ﺖﻔﯿﻟ مﻼﺴﻟا ﺔﯾدﻮﺒﻋ
رﺎﺒﻤﻛ يﺰﻛﺮﻤﺑ لﺎﻤﺷ
رﺎﺒﻤﻛ ﻲﺴﻨﺠﯾر يﺮﯿﻛ
ﻰﻟإ ادﺎﻨﺘﺳا
ﺔﯿﻟوﻷا تﺎﺳارﺪﻟا
ﺎھاﺮﺟأ ﻲﺘﻟا
ﻒﻟﺆﻣ
تﺪﺟو
ضاﺮﻋﻷا
ﻖﻠﻌﺘﯾ ﺎﻤﯿﻓ
ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ
تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
،ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﻦﻜﻤﯾو
ﺔﯾؤر
ضاﺮﻋﻷا هﺬھ
ﻦﻣ
ﻦﯾﺬﻟا ﻦﯿﻤﻠﻌﻤﻟا
ﻢﻟ
نﺎﻘﺗا
ﻖﯿﺒﻄﺗ
ﻲﺘﻟا تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳﻹا
ﻒﻠﺘﺨﺗ
بﻼﻄﻟا ﻦﻜﻤﺘﯾ ﺚﯿﺤﺑ
ﻞﻠﻤﻟﺎﺑ
و ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻲﻓ
ﻦﯿﻤﻠﻌﻣ
ﺎﻀﯾأ
ةرﺪﻗ ﻞﻗأ
ﻰﻠﻋ
ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﯿﺳ
ﺔﺌﻓ
كﺎﻨھ لاﺰﯾ ﻻ ﻚﻟذ
ﺐﻟﺎط
ﺮﺒﺧأ يﺬﻟا
ﮫﻘﯿﻓر
.
اﺬﻟ
دارأ
ﻒﻟﺆﻣ
ﻊﻓﺮﻟ
ﺔﻟﺄﺴﻣ
ﻲﻓ
ناﻮﻨﻌﺑ ﺔﺳارد
:
"
ﻖﯿﺒﻄﺗ
ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻜﻣ
ﻞﻤﺘ
ﻰﻟإ
بﻼﻄﻠﻟ ﮫﻘﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا
ﺎﻛ ﺖﻔﯿﻟ مﻼﺴﻟا ﺔﯾدﻮﺒﻋ
."ﻦﯿﺋ
فﺪﮭﺗ
ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ
ﻚﻨھ نﺎﻛ اذإ ﺎﻣ ﺔﻓﺮﻌﻤﻟ
وأ
ﻢﻟ
ﻲﻓ تﺎﻓﻼﺘﺧﻻا
ﺞﺋﺎﺘﻧ
بﻼﻄﻠﻟ ﻢﻠﻌﺗ
ﻲﻓ ظﻮﺤﻠﻣ ﻞﻜﺸﺑ
ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ
.ﻦﯿﺋﺎﻛ ﺖﻔﯿﻟ مﻼﺴﻟا ﺔﯾدﻮﺒﻋ
ﻞﯿﮭﺴﺘﻟ
ﻲﻓ ﻦﯿﻔﻟﺆﻤﻟا
ارﺪﻟا هﺬھ
ﺔﺳ
بﺎﺘﻜﻟاو ،
ﻞﻌﺟ
ﺔﻏﺎﯿﺻ
ﺔﻠﻜﺸﻤﻟا
ﻲھ
كﺎﻨھ نﺎﻛ اذإ ﺎﻣ
ﺮﯿﺒﻛ ﺮﯿﺛﺄﺗ
ﻖﯿﺒﻄﺗ ﻦﯿﺑ
ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻞﻤﺘﻜﻣ
ﻰﻟإ
ﮫﻘﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
بﻼﻄﻠﻟ
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ
.ﻦﯿﺋﺎﻛ ﺖﻔﯿﻟ مﻼﺴﻟا ﺔﯾدﻮﺒﻋ
ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ
ﻲھ
ﺔﯿﺒﯾﺮﺠﺗ ﺔﺳارد
،
ﺖﻧﺎﻛو
ﻲﻓ ﻊﯿﺿاﻮﻤﻟا
ﺔﺳارد
بﻼﻄﻟا
ﻲﻓ
ﻒﺼﻟا
ﻦﻣﺎﺜﻟا
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ
ﻦﯿﺋﺎﻛ ﺖﻔﯿﻟ مﻼﺴﻟا ﺔﯾدﻮﺒﻋ
ﻰﻟإ ﻞﺼﯾ يﺬﻟاو
٤٤
ﺎﺒﻟﺎط
.
نأ ﻦﯿﺣ ﻲﻓ
ﻦﻣ فﺪﮭﻟا
ﻖﯿﺒﻄﺗ ﻮھ ﺔﺳارﺪﻟا هﺬھ
ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻞﻤﺘﻜﻣ
ﻰﻟإ
بﻼﻄﻠﻟ ﮫﻘﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﻲﻓ
ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا
.ﻦﯿﺋﺎﻛ ﺖﻔﯿﻟ مﻼﺴﻟا ﺔﯾدﻮﺒﻋ
ﻞﯿﻠﺤﺗو ﺚﺤﺑ ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻰﻟإ ادﺎﻨﺘﺳا
برﺎﺠﺘﻟا
.
و
ﻰﻟإ ﺺﻠﺧ
ﻄﺗ نأ
ﻖﯿﺒ
تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻦﻣ ﺪﯾﺰﺗ نأ ﻦﻜﻤﯾ ﻞﻤﺘﻜﻣ
ﺞﺋﺎﺘﻧ قﺮﻔﻟا
بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ
ﻰﻠﻋ ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ
عﻮﺿﻮﻣ
ﺔﻗﺪﺼﻟا
و ﺢﻨﻤﻟاو
ﺎﯾاﺪﮭﻟا
ﺞﺤﻟاو
ﻊﻣ ﺔﻧرﺎﻘﻤﻟﺎﺑ
ﻢﯿﻠﻌﺗ
نود
ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻞﻤﺘﻜﻣ
.
ﻊﻤﺟ تﺎﯿﻨﻘﺗ
ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ تﺎﻧﺎﯿﺑ
ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا
ﺔﺒﻗاﺮﻤﻟاو ،
تارﺎﺒﺘﺧﻻاو
.
ماﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﯾ
رﺎﺒﺘﺧا
ﺔﻓﺮﻌﻤﻟ
ﺎﻛ اذإ ﺎﻣ
كﺎﻨھ ن
يأ
ﻲﻓ ﺮﯿﺒﻛ فﻼﺘﺧا
بﻼﻄﻠﻟ ﻲﻤﻠﻌﻟا ﻞﯿﺼﺤﺘﻟا
ﻖﯿﺒﻄﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ
تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻊﻣ ﺔﻧرﺎﻘﻤﻟﺎﺑ ﻞﻤﺘﻜﻣ
ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا
نود
ﺔﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا
ﻢﻠﻌﺗ
ﻞﻤﺘﻜﻣ
.
ﻞﯿﻠﺤﺗ ﻢﺗ ﺪﻗو
ىﺮﺧأ برﺎﺠﺗ
رﺎﺒﺘﺧا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ
"
ﻲﺗ
".
َﺗ ْﺄ
ِﺛ ْـﻴ
ُﺮ
َﺗ
ْﻄ ِﺒ
ْﻴ ُﻖ
ِا
ْﺳ
َِﱰ
ِﺗا ْﻴ
ِﺠ
َﻴ ْﺔ
ُـﺗ َﻌ
ﱢﻠ ُﻢ
ُﻣ
َﻜ َﺘ
َﻤ
ُﻞ
ِإ
َﱃ
َـﻧ َﺘ
ِﺋﺎ
ُﺞ
ﱡـﺘﻟا
َﻌ ﱢﻠ
ُﻢ
ِﻓ ْﻘ
ِﻪ
ِﻟ
ﱡﻄﻠ
َﻼ
ْب
ِﰲ
ْﻟا
َﻤ
ْﺪ َ
ر َﺳ
ِﺔ
ﱠﺜﻟا
َﻧﺎ ِ
ﻮ َﻳ
ِﺔ
ُﻋ ُـﺒ
ْﻮ ِد
َﻳ ُﺔ
ﱠﺴﻟا
َﻼ
ْم
ِﻟ
َﻔﻴ
ْﺖ
َﻛ
ِﺋﺎ
ْﲔ
َِﴰ
ُلﺎ
َِﲟ ْﺮ
ِﻛ ْ
ﺰ
ْي
َﻛ
ْﻤ َﺒ
ْرﺎ
ِﻛ
ِْﲑ
ْي
ِر
ِْﳚ ْﻨ
ِﺴ
ْﻲ
َﻛ
ْﻤ َﺒ
ْرﺎ
PENGHARGAAN
Assalamu’alaikumwr.wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah mencurahkan nikmat-Nya, rahmat, karunia serta hidayah-Nya sehingga terselesainya Skripsi ini dengan judul:PengaruhPenerapanStrategiBelajarTuntasTerhadapHasilBelajarSiswapada Mata PelajaranFiqih di Madrasah TsanawiyahUbudiyahtusssalamLipatKain Utara Kecamatan Kampar KiriKabupaten Kampar. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan
guna mencapai gelar sarjana pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan Pendidikan Agama IslamFakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau akhirnya terselesaikan. Penulismenyadaritanpabantuandariberbagaipihaktidakbanyakyang penulisdapatlakukandalammenyelesaikanskripsiini.
Sehinggaskripsiinitidakterlepasdaribimbingandandorongan yang
diberikankepadapenulis.Untukitudengankerendahanhatipenulismenyampaikan rasa hormatdanterimakasihatassemuabantuandandukungannyaselamapenyusunanskripsiini.Terutamas ekaliuntukAyahanda “Tahuran” danIbunda “Murni” yang telahmerawat, membesarkan, danselalumendoakantanpakenallelah,
sertamemberikanmotivasidandukunganbaikmorilmaupunmaterilkepadaanandasehinggaanandada patmenyelesaikanskripsiini.Terimakasihatassegala yang telah ayah danibuberikankepadaananda, semuajasadanpengorbanan ayah danibuakansenantiasaanandaingatdansemogasebagiankecil yang anandaberikaninidapatmemberikansenyumandankebahagiaankepada ayah danibu. Selanjutnyaucapanterimakasihinijugapenulissampaikankepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. H. MunzirHitami, MA.selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan SyarifKasim Riau beserta jajarannya.
2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.
3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag. Selaku Wakil Dekan I, Ibu Sri Murhayati M.Ag. Selaku Wakil Dekan II, dan Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd. Selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang telah mempermudah segala urusan peneliti dalam penelitian ini.
4. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam FakultasTarbiyahdanKeguruan UIN SUSKA Riau.
5. Bapak Drs. M. Fitriadi, MA. selakusekretarisJurusanPendidikan Agama Islam FakultasTarbiyahdanKeguruan UIN SUSKA Riau.
6. Bapak Fauzan, M.Ag. selaku pembimbing penulisan skripsi yang telah banyak meluangkan waktunya dan mengarahkan penulis dalampenyusunan skripsi ini.
7. Drs. Bapak Marwan, M.Ag.selaku Penasehat Akademik yang banyak membantu penulis. 8. Bapak dan Ibu Dosen, yang telah memberikan bekal ilmu yang tidak ternilai harganya
selama mengikuti perkuliahan di Jurusan Pendidikan Agama Islam.
9. Bapak Kepala Perpustakaan Universitas Islam Sultan Syarif Kasim Riau yang telah memberikan fasilitas untuk studi kepustakaan.
10. BapakMuralisman S.TP selakuKepala Madrasah TsanawiyahNegeri Model Kuok yang telahbanyakmembantu demi terlaksananyapenelitianini.
11. Segenap saudara-saudaraku yang tercinta (Ibrahim, Antorio, Hartati, ZikriAidilFitri) yang telah memberikan dukungan dan semangat serta penuh pengorbanan menjelang selesainya skripsi ananda.
12. Buat sahabat-sahabat seperjuangan diJurusan Pendidikan Agama Islam khususnya PAI Fiqih A angkatan 2010.
13. Dan terimakasihjugabuatkakakNurhidayahSiregardankakak Dina Permatasarisertateman-temanlainnya yang telahmembantuanandadalampembuatanskripsiini.
14. Sahabat-sahabat KKN Desa Tambusai ( Eka, Reni, Lisma, Ifah, Tri Kurniawati, Tri Barokah, Wahyu, Musthofa kakak Nia dan Hani) Terima kasih atas bantuan dan motivasi yang telah kalian berikan.
15. Buat semua pihak yang telah membantu penulis, terima kasih atas bantuan yang diberikan, semoga Allah membalasnya dengan berlipat ganda.
Akhir kata mudah-mudahan karya kecil ini bermanfaat bagi semua pihak.Mudah-mudahan Allah SWT akan memberikan limpahan pahala disisi-Nya, Amin ya rabbal ‘alamin.
Pekanbaru,16 April 2014
LinaKarlina NIM. 11011202731
DAFTAR ISI PERSETUJUAN ... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN ... iii PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL ... xi BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah... 1 B. PenegasanIstilah ... 6 C. Permasalahan... 7 D. TujuandanManfaatPenelitian ... 8
BAB II KAJIAN TEORI A. KerangkaTeoretis... 9
B. PenelitianRelevan ... 22
C. KonsepOperasional ... 23
D. AsumsidanHipotesis ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. BentukPenelitian ... 26 B. LokasidanWaktuPenelitian ... 26 C. SubjekdanObjekPenelitian ... 27 D. PopulasidanSampel ... 27 E. TeknikPengumpulan Data... 27 F. TeknikAnalisis Data... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi LokasiPenelitian... 38 B. Penyajian Data ... 47 C. Analisa Data ... 55 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 64 B. Saran... 65 DAFTAR PUSTAKA
