DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Ali, Lukman.1967. Bahasa dan Kesusastraan Indonesia Sebagai Cermin Manusia
Indonesia Baru. Jakarta : Gunung Agung.
Depdiknas. 2008. Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Jakarta: Direktorat
Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal
Djamarah, Syaiful Bachri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta
Haryawaman. 1988. Dramaturgi. Bandung:CV Rosda.
Hasanuddin. 1996. Drama Karya dalam Dua Dimensi. Bandung: Angkasa Bandun
Hermawan, R., Mujono, dan Suherman, A. 2007. Metode Penelitian Pendidikan
SD. Bandung: UPI PRESS
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Jakarta: Penerbit
Erlangga
Komaidi, Didik. 2011. Panduan Lengkap Menulis Kreatif. Yogyakarta: Sabda
Medi
Komalasari, Kokom. .2011. Buku Ajar: Media Pembelajaran IPS. Bandung:
Program Studi Pendidikan IPS FPIPS UPI.
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama
Kosasih, E. 2004. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastraan Cermat
Berbahasa Indonesia. Bandung: CV Yrama Widya
Nurgiantoro, Burhan. 2002. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta : BPFE
Nuryatin. 2010. Mengabadikan Pengalaman dalam Cerpen. Rembang: Yayasan
Adhigama.
Puskur. 2006. Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran Dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama
(SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jakarta: Depdiknas
Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta
Romlah, T. 2006. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang:Universitas
Negeri Malang
Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada
Media.
Sapriya. 2007. Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium Pendidikan
Kewarganegaraan UPI
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS : Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Semi, M. Atar. 2007. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa
Slamet, St. Y..2008. Dasar-dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di
Sekolah Dasar. Surakarta:UNS Press
Somantri, Numan M. 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
Sriyono, dkk. 1992. Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA. Jakarta: Rineka
Cipta
Suharianto, S. 2005. Dasar-Dasar Teori Sastra. Semarang : Rumah Indonesia.
Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. 1998. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta :
Gramedia.
Suriamiharja, dkk. 1996. Petunjuk PraktisMenulis. Jakarta: Depdikbud
Tarigan, Djago. 1986. Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Penerbit Angkasa
Tarigan, Henry G. 1982. Menulis. Jakarta: Depdikbud
Tohirin. 2013. Bimbingan dan Konseling di Sekolah Madrasah. Jakarta: Raja
Grafindo Indonesia.
Wagiran dan Mukh Doyin. 2005. Curah Gagasan Pengantar Penulisan Karya
Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia
Waluyo, Herman J. 2001. Drama: Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta:
Hanindita Graha Widya
Wicaksono, Andri. 2014. Menulis Kreatif Sastra dan Beberapa Model
Pembelajarannya. Garudhawaca
Winkel W.S. 1991. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta : PT
Grasindo.
Wiyanto, Asul. 2002. Terampil Bermain Drama. Jakarta: Gramedia Widiasarana.
Wiriaatmadja, R. 2008. Metode Penelitian Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. 2012. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Devi, Siska N. S. 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Satu
Babak Melalui Media Gambar Berseri Dengan Menggunakan Teknik
Pengandaian Diri Pada Peserta didik Kelas VIII SMP N 2 Kramat Kab.
Tegal. Tidak diterbitkan
Dewi, Puspita. 2010. Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif Naskah Drama
Peserta Didik Melalui Metode Students Team-Achievements Division
(STAD) kelas VIII B SMP Swadaya 2 Bandung. Tidak diterbitkan
Nugroho, Hamdan. 2009. Pembelajaran Menulis Cerpen Dengan Strategi 3m Pada
Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta .Skripsi FBS UNY
Oktaviani. 2011. Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama dalam
Menggunakan Media Stik Wayang Orang (SWO) pada Siswa Kelas VIII
SMPN 30 Bandung. Tidak diterbitkan
Priyatno, Joko. 2010. Peningkatan KeterampilanMenulis Naskah Drama Melalui
Media Lagu Dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Model
“Numbered Heads Together “ Siswa Kelas VIII SMPN 2 Tengaran.
Skripsi FBS Unnes
Qomariah. 2006. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Drama Dengan
Pedekatan Kontekstual Komponen Pemodelan Pada Siswa Kelas XI IPA2
Ma Al-Asror Patemon. Skripsi FBS Unnes.
Kusumaningtyas, Prita D. 2014. Keefektifan Pendekatan Genre dalam
Pembelajaran Menulis Narasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6
Yogyakarta. Skripsi FBS UNY.
Kusumawati, Khusna. 2013. Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama
Satu Babak melalui Media Kartu Gambar dengan Metode Picture and
Picture pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kedungwuni. Skripsi FBS
Unnes
Aziz, Rahmat. 2009. Karakteristik Pribadi Kreatif dan Kemampuan Menulis
Kreatif. Anima, Indonesian Psychological Journal. Vol. 24, No.2, 116-123
Erawan, Dewa G.B. 2014. Penggunaan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan
Kemampuan Berwawancara dengan Berbagai Kalangan pada Siswa Kelas
VIII SMP Mutiara Singaraja. Jurnal Santiaji Pendidikan. Volume 4,
Nomor 1, Januari 2014
Saparahayuningsih, Sri. 2010. Peningkatan Kecerdasan dan Kretivitas Siswa
(Improving Student’s Intelligence and Creativity. Jurnal Kependidikan
Dasar. Volume 1, Nomor 1, September 2010. Lecturer at FKIP Bengkulu
University
Sumber Online
M. Akbar Zia Ulhaq. 2011. Awal Mula Menulis Kreatif. Online. (
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Ii Latifah lahir di Ciamis, 07 Oktober 1994 dari keluarga Bapak Mafhum dan Ibu
Aisyah. Pendidikan formal yang telah ditempuh penulis yaitu, RA Miftahul
Huda tahun 2000, MI PUI Gereba tahun 2001-2006, MTs PUI Gereba tahun
2006-2009, MAS PUI Cijantung Ciamis 2009-2012 kemudian melanjutkan
ke Universitas Pendidikan Indonesia dengan Jurusan Pendidikan Ilmu
