• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI GARIS DAN SUDUT SISWA KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI GARIS DAN SUDUT SISWA KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

x

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ... i

Lembar Persetujuan ... ii

Lembar Pengesahan .... ... iii

Halaman Pernyataan Keaslian Tulisan... iv

Halaman Motto... ... v A. Latar Belakang... 1

B. Rumusan Masalah ... 9

C. Tujuan Penelitian ... 10

D. Hipotesis Penelitian ... 10

E. Kegunaan Penelitian ... 11

F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ... 12

G. Penegasan Istilah ... 14

H. Sistematika Skripsi ... 15

BAB II LANDASAN TEORI A. Teknik Mind Mapping ... 17

1. Teknik ... 17

2. Mind Mapping ... 17

B. Motivasi Belajar ... 21

(2)

xi

D. Tinjauan Materi ... 29

E. Kajian Penelitian Terdahulu ... 31

F. Kerangka Berpikir Penelitian ... 33

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 35

1. Pendekatan Kuantitatif ... 35

2. Jenis Penelitian ... 35

B. Variable Penelitian ... 36

C. Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian ... 37

1. Populasi ... 37

2. Sampling ... 37

3. Sampel Penelitian ... 38

D. Kisi-Kisi Instrumen ... 39

1. Kisi-Kisi Instrument Soal Tes ... 39

2. Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar ... 39

E. Instrument Penelitian ... 40

F. Sumber Data, dan Skala Pengukuran ... 43

1. Sumber Data ... 43

2. Skala Pengukuran ... 44

G. Teknik Pengumpulan Data ... 44

H. Analisis Data ... 46

I. Prosedur Penelitian ... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian ... 51

B. Analisi Data Hasil Penelitian... 55

1. Uji Instrument ... 56

2. Uji Prasyarat ... 59

(3)

xii

BAB V PEMBAHASAN

A. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 68

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 79

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ... 73

B. Saran ... 73

DAFTAR RUJUKAN

Referensi

Dokumen terkait

Terhadap keberatan setelah berakhirnya masa sanggah tidak dapat di terima dan dianggap sebagai aduan;. Demikian Kami sampaikan atas perhatiannya di ucapkan

Ada pandangan yang kuat di kalangan para pendidik radikal bahwa pendidikan dan penyelenggaraan proses belajar mengajar—di antaranya dalam bentuk pelatihan—, pada dasarnya

Menanggapi hal ini (MEA), Warih Andang Tjahjono, Wakil Presiden Direktur PT Toyota Motor Manufacturing Indonesia (TMMIN) mengatakan kualitas sumber daya manusia

adalah untuk memberikan bahan-bahan pertimbangan untuk menentukan/membuat kebijakan tertentu, yang diawali dengan suatu proses pengumpulan data yang

vagus betina adalah palpus (bagian apical, subapical gelap, subapical pucat), noda pucat pada apical probosis, sisik gelap pucat kaki, perbandingan panjang antara

I (and my co-authors) here by assign and transfer to VEKTORA – Journal of Vector Borne and Reservoir Diseases all rights of copyright ownership and permission to the article,

DED Perkuatan Tebing Sungai Lematang Kabupaten Muara Enim , maka peserta yang masuk dalam calon daftar pendek dan telah melakukan pembuktian kualifikasi sehingga

While the role of an investor is as a buyer of a sugar share owned by sugarcane farmers, usually they should coordinate with APTR because all of the farmers’ sugar is submitted to