• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JKR 0900572 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JKR 0900572 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

v Eri Nursan S, 2016

PENGARUH PERMAINAN EGRANG TERHADAP KESEIMBANGAN DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Isi

Halaman

Abstrak... i

Kata Pengantar ... ii

Ucapan Terima Kasih... iii

Daftar Isi ... v

Daftar Tabel... vii

Daftar Bagan ……… viii

Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang ... 1

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Metode Penelitian ………. 4

E. Manfaat Penelitian ... 5

F. Struktur Organisasi Skripsi... 5

Bab II Kajian Teori, Anggapan Dasar dan Hipotesis A. Pendidikan Jasmani... 6

B. Bermain ………...………... 12

C. Permainan Tradisional ………... 14

D. Jenis Permainan Tradisional Jawa Barat……… 15

E. Manfaat Permainan Tradisional ……… 23

F. Egrang ………... 26

G. Peraturan Permainan ………. 27

H. Penjelasan Peraturan ………. 29

I. Keseimbangan ………... 31

J. Kepercayaan Diri ………... 32

K. Hipotesis ……….39

Bab III Metode Penelitian A. Metode Penelitian ... 41

B. Desain Penelitian... 42

C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 43

(2)

vi Eri Nursan S, 2016

E. Teknik Analisis Data ... 53

Bab IV Hasil Pengolahan dan Analisis Data A. Hasil Pengolahan dan Analisis Data... 56

B. Diskusi Penemuan ... 61

Bab V Kesimpulan dan Saran A. Kesimpulan ... 65

B. Saran ... 65

Daftar Pustaka ... 66

(3)

vii Eri Nursan S, 2016

PENGARUH PERMAINAN EGRANG TERHADAP KESEIMBANGAN DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Tabel

Tabel Halaman

3.1 3.2

Data Normatif Format Penilaian

45 46

3.3 Kisi-kisi Instrumen Kepercayaan diri 48

3.4 Hasil Uji Validitas 50

4.1 Hasil Penghitungan Keseimbangan Rata-Rata dan Simpangan

Baku 56

4.2 Hasil Uji Normalitas Keseimbangan 57

4.3 Hasil Uji Homogenitas Keseimbangan 57

4.4 Hasil Penghitungan Uji Signifikansi Keseimbangan 58

4.5 Hasil Penghitungan Kepercayaan Diri Rata-Rata dan

Simpangan Baku 59

4.6 Hasil Uji Normalitas Kepercayaan Diri 59

4.7 Hasil Uji Homogenitas Kepercayaan Diri 60

(4)

viii Eri Nursan S, 2016

Daftar Bagan

Bagan Halaman

3.1 3.2 3.3

Desain Penelitian Langkah Penelitian

Rumus Validitas

42 43 50

(5)

ix Eri Nursan S, 2016

PENGARUH PERMAINAN EGRANG TERHADAP KESEIMBANGAN DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS

Referensi

Dokumen terkait

Perbandingan Kepercayaan Diri Atlet Yang Melakukan Imageri Dan Yang Melakukan Atribusi Pada Ukm Futsal Putra Isola Upi Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PERBANDINGAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET DENGAN SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMAN19 BANDUNG.. Universitas

PERBANDINGAN PENGARUH PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PENJAS TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

HUBUNGAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KETEPATAN SERVIS DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA BARU ILMU KEOLAHRAGAAN FPOK UPI ANGKATAN 2012.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Pengaruh Modifikasi Alat Pembelajaran Terhadap Jumlah Waktu Aktif Belajar Pendidikan Jasmani Di SMP Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Penelusuran Nilai – Nilai Kepercayaan Diri dan Kebugaran Jasmani Dalam Pembelajaran Taekwondo Kategori Poomsae pada Kelas X di SMAN 1 Rangkasbitung.. Universitas

EMOSIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS KELAS IX A DI SMPN 2 PAMULIHAN SUMEDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. Faktor-faktor