Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN………...…… i
UCAPAN TERIMA KASIH ………...………... ii
A. Latar Belakang Penelitian ……….. 1
B. Rumusan Masalah ……….. 5
C. Tujuan Penelitian ……….……….. 6
D. Manfaat penelitian ……..………. 6
E. Struktur Organisasi Tesis. …...……… 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………..……… 9
A. Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita …...………. 9
B. Pendekatan Berbasis Kontekstual………….………... 12
C. Masalah Kontekstual Matematika ………... 22
D. Motivasi Belajar Siswa ……..……… 26
E. Hipotesis Penelitian……… 32
BAB III METODE PENELITIAN ……….. 33
A. Metode Penelitian ……….... 33
B. Desain Penelitian………. 33
C. Partisipan ………... 34
D. Populasi dan Sampel ....………... 35
E. Variabel Penelitian ……….……… 35
F. Definisi Operasional………..………..……….……... 36
Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
H. Prosedur Penelitian ……….
G.
43
I. Teknik Pengumpulan Data……….. 46
J. Analisis Data ………... 46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……...………… 50
A. Hasil Penelitian ……….. 51
B. Pembahasan ……… BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...………... 91
A. Simpulan ……… 91
B. Implikasi..…………...………..………... 91
C. Rekomendasi……… 92
DAFTAR PUSTAKA ………... 93
LAMPIRAN………... 100
Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Memformulasi dan Menganalisis Masalah……… 13 Gambar 3.1 Variabel Penelitian……….. 35 Gambar 3.2 Prosedur Penelitian………. 45 Gambar 4.1 Hasil Perhitungan N-Gain Kemampuan Menyelesaikan
Soal Cerita Siswa Kelas Eksperimen……….. 62 Gambar 4.2 Hasil Perhitungan N-Gain Kemampuan Menyelesaikan
Soal Cerita Siswa Kelas Kontrol………. 62 Gambar 4.3 Hasil Jawaban Siswa I Kelas Eksperimen Pada Instrumen
Postes……….. 78 Gambar 4.4 Hasil Jawaban Siswa I Kelas Kontrol Pada Instrumen
Pos-tes……… 80
Gambar 4.5 Hasil Jawaban Siswa II Kelas Kontrol Pada Instrumen
Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tahap-tahap Pemecahan Masalah Polya………. 10 Tabel 3.1 Desain Penelitian………. 34 Tabel 3.2 Validitas Instrumen Kemampuan Menyelesaikan Soal
Cerita……….. 39 Tabel 3.3 Klasifikasi Tingkat Kesukaran Soal……… 41 Tabel 3.4 Tingkat Kesukaran Instrumen Kemampuan
Menyelesaikan Soal Cerita……….... 42 Tabel 3.5 Kriteria Indeks Gain Ternormalisasi……… 48 Tabel 4.1 Skor Pretest Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita
Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 51 Tabel 4.2 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan
Soal Cerita kelas Eksperimen……….. 52 Tabel 4.3 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan
Soal Cerita kelas Kontrol………. 53 Tabel 4.4 Uji Homogenitas Skor Pretest Kemampuan
Menyelesaikan Soal Cerita Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen……….. 54 Tabel 4.5 Uji Perbedaan Rata-Rata Data Skor Pretest Kemampuan
Menyelesaikan Soal Cerita……….. 56 Tabel 4.6 Skor Posttest Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita
Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol………. 56 Tabel 4.7 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan
Soal Cerita kelas Eksperimen.………. 58 Tabel 4.8 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan
Soal Cerita kelas Kontrol………. 59 Tabel 4.9 Uji Perbedaan Rata-Rata Data Skor Pretest Kemampuan
Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
Soal Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 61 Tabel 4.11 Peningkatan N- gain Kemampuan Menyelesaikan Soal
Cerita Kelas Eksperimen………. 61 Tabel 4.12 Skor N-Gain Kemampuan Membuat Model Matematis
Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 63 Tabel 4.13 Uji Normalitas Skor Skor N-Gain Kemampuan
Menyelesaikan Soal Cerita Kelas EKsperimen dan Kelas Kontrol……… 64 Tabel 4.14 Uji-U Skor N-Gain Kemampuan Menyelesaikan Soal
Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……… 65 Tabel 4.15 Statistik Deskriptif Skor Instrumen Motivasi Di Kelas
Eksperimen……… 66 Tabel 4.16 Skor Instrumen Motivasi Di Kelas Eksperimen…………. 67 Tabel 4.17 Uji Normalitas Skor Instrumen Motivasi di Kelas
Eksperimen……….. 68 Tabel 4.18 Presentase Hasil Angket Berdasarkan Indikator Sikap
Motivasi Siswa……… 69 Tabel 4.19 Tabel Persentase Nilai Lembar Observasi Siswa
Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
RPP………..
INSTRUMEN………..
DOKUMENTASI………
SURAT-SURAT ……….
100
159
175
Riza Fatimah Zahrah, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu