• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PD 1402599 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PD 1402599 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN………...…… i

UCAPAN TERIMA KASIH ………...………... ii

A. Latar Belakang Penelitian ……….. 1

B. Rumusan Masalah ……….. 5

C. Tujuan Penelitian ……….……….. 6

D. Manfaat penelitian ……..………. 6

E. Struktur Organisasi Tesis. …...……… 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ………..……… 9

A. Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita …...………. 9

B. Pendekatan Berbasis Kontekstual………….………... 12

C. Masalah Kontekstual Matematika ………... 22

D. Motivasi Belajar Siswa ……..……… 26

E. Hipotesis Penelitian……… 32

BAB III METODE PENELITIAN ……….. 33

A. Metode Penelitian ……….... 33

B. Desain Penelitian………. 33

C. Partisipan ………... 34

D. Populasi dan Sampel ....………... 35

E. Variabel Penelitian ……….……… 35

F. Definisi Operasional………..………..……….……... 36

(2)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

H. Prosedur Penelitian ……….

G.

43

I. Teknik Pengumpulan Data……….. 46

J. Analisis Data ………... 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……...………… 50

A. Hasil Penelitian ……….. 51

B. Pembahasan ……… BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...………... 91

A. Simpulan ……… 91

B. Implikasi..…………...………..………... 91

C. Rekomendasi……… 92

DAFTAR PUSTAKA ………... 93

LAMPIRAN………... 100

(3)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Memformulasi dan Menganalisis Masalah……… 13 Gambar 3.1 Variabel Penelitian……….. 35 Gambar 3.2 Prosedur Penelitian………. 45 Gambar 4.1 Hasil Perhitungan N-Gain Kemampuan Menyelesaikan

Soal Cerita Siswa Kelas Eksperimen……….. 62 Gambar 4.2 Hasil Perhitungan N-Gain Kemampuan Menyelesaikan

Soal Cerita Siswa Kelas Kontrol………. 62 Gambar 4.3 Hasil Jawaban Siswa I Kelas Eksperimen Pada Instrumen

Postes……….. 78 Gambar 4.4 Hasil Jawaban Siswa I Kelas Kontrol Pada Instrumen

Pos-tes……… 80

Gambar 4.5 Hasil Jawaban Siswa II Kelas Kontrol Pada Instrumen

(4)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tahap-tahap Pemecahan Masalah Polya………. 10 Tabel 3.1 Desain Penelitian………. 34 Tabel 3.2 Validitas Instrumen Kemampuan Menyelesaikan Soal

Cerita……….. 39 Tabel 3.3 Klasifikasi Tingkat Kesukaran Soal……… 41 Tabel 3.4 Tingkat Kesukaran Instrumen Kemampuan

Menyelesaikan Soal Cerita……….... 42 Tabel 3.5 Kriteria Indeks Gain Ternormalisasi……… 48 Tabel 4.1 Skor Pretest Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita

Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 51 Tabel 4.2 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan

Soal Cerita kelas Eksperimen……….. 52 Tabel 4.3 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan

Soal Cerita kelas Kontrol………. 53 Tabel 4.4 Uji Homogenitas Skor Pretest Kemampuan

Menyelesaikan Soal Cerita Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen……….. 54 Tabel 4.5 Uji Perbedaan Rata-Rata Data Skor Pretest Kemampuan

Menyelesaikan Soal Cerita……….. 56 Tabel 4.6 Skor Posttest Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita

Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol………. 56 Tabel 4.7 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan

Soal Cerita kelas Eksperimen.………. 58 Tabel 4.8 Uji Normalitas Skor pretest Kemampuan Menyelesaikan

Soal Cerita kelas Kontrol………. 59 Tabel 4.9 Uji Perbedaan Rata-Rata Data Skor Pretest Kemampuan

(5)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi

Soal Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 61 Tabel 4.11 Peningkatan N- gain Kemampuan Menyelesaikan Soal

Cerita Kelas Eksperimen………. 61 Tabel 4.12 Skor N-Gain Kemampuan Membuat Model Matematis

Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 63 Tabel 4.13 Uji Normalitas Skor Skor N-Gain Kemampuan

Menyelesaikan Soal Cerita Kelas EKsperimen dan Kelas Kontrol……… 64 Tabel 4.14 Uji-U Skor N-Gain Kemampuan Menyelesaikan Soal

Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……… 65 Tabel 4.15 Statistik Deskriptif Skor Instrumen Motivasi Di Kelas

Eksperimen……… 66 Tabel 4.16 Skor Instrumen Motivasi Di Kelas Eksperimen…………. 67 Tabel 4.17 Uji Normalitas Skor Instrumen Motivasi di Kelas

Eksperimen……….. 68 Tabel 4.18 Presentase Hasil Angket Berdasarkan Indikator Sikap

Motivasi Siswa……… 69 Tabel 4.19 Tabel Persentase Nilai Lembar Observasi Siswa

(6)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xii

DAFTAR LAMPIRAN

1.

2.

3.

4.

RPP………..

INSTRUMEN………..

DOKUMENTASI………

SURAT-SURAT ……….

100

159

175

(7)

Riza Fatimah Zahrah, 2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MASALAH KONTEKSTUAL MATEMATIKA Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Gambar

Gambar  2.1 Memformulasi dan Menganalisis Masalah………………

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah bot belayar ke selatan dari Pulau Bayu ke Pulau Mutiara yang terletak sejauh 30 baru nautilm. Kemudian bot tersebut meneruskan pe$alanannya menuiu ke Pulau Hitam

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi ini

Pengembangan Habituasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah (Studi Kasus Pendidikan Karakter Di SMAN 3 Bandung). Tesis, Sekolah Pascasarjana,

Handayani, S., et al., Simple sulphonation method of composite 68% sulfonated polyether ether ketone and its properties as polyelectrolyte in high temperature direct methanol

Faktor Dominan Anak Menjadi Anak Jalanan di Kota Medan.. Medan:

reaksi untuk menghasilkan membran dengan water uptake yang cukup dan permeabilitas metanol yang tidak terlalu tinggi merupakan hal yang penting untuk.

Langkah-langkah apa saja yang telah dilakukan dalam rangka menangani, mencegah, dan mengurangi anak yang menjadi anak jalanan di Kelurahan Sei Mati. Jelaskan

Karena tujuan etnografi adalah mendeskripsikan kebuda- yaan dalam bahasanya informan, maka etnografer harus mendorong informan ter- sebut berbicara dengan cara yang