DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERSETUUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
ABSTRAK ... xiii
BAB I PENDAHULAUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Hipotesis Penelitian ... 6
E. Kegunaan Penelitian ... 6
F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian... 7
G. Definisi Operasional ... 8
H. Sistematika Penulisan ... 9
BAB II KAJIAN TEORI A. Belajar Matematika... 11
B. Hasil Belajar Matematika ... 15
C. Model Pembelajaran Contectual Teaching And learning (CTL) ... 18
D. Model Pembelajaran Quantum Teaching ... 24
E. Materi Trigonometri ... 31
F. Kajian penelitian Terdahulu ... 34
G. Kerangka Berfikir ... 35
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Peneltian... 37
C. Kisi-kisi Instrumen ... 42
D. Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 43
E. Analisis Data ... 47
F. Prosedur Penelitian ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data ... 55
B. Pelaksanaan Model Pembelajaran Model Pembelajaran Contectual Teaching And learning (CTL) ... 55
C. Pelaksanaan Model Pembelajaran Model Pembelajaran Quantum Teaching ... 57
D. Analisis Data ... 60
BAB V PEMBAHASAN A. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 76
B. Deskripsi Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Contectual Teaching And learning (CTL) dan Quantum Teaching ... 77
C. Deskripsi pengaruh Model Pembelajaran Contectual Teaching And learning (CTL) dan Quantum Teaching ... 79
BAB VI PENUTUP ... 83
DAFTAR RUJUKAN ... 85
