160
DAFTAR PUSTAKA
Agustiana, I Gusti Ayu Tri dan I Nyoman Tika. 2013. Konsep Dasar IPA. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
___________, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. ___________, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
___________, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Aqib, Zainal.2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bandung: Yama Widya. _________ dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: CV. Yrama Widya. Binadja, Achmad. 2002. Hakekat dan Tujuan Pendidikan SETS (science,
Environment, Technology and Society) Dalam Konteks Kehidupan dan
Pendidikan yang Ada. Makalah disajikan dalam Seminar Lokakarya Nasional Pendidikan SETS (science, Environment, Technology and
Society) untuk Bidang Sains dan Non Sains. Diselenggarakan Program
Pasca Sarjana UNNES. 14-15 Desember 2002.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Mata
Pelajaran IPA SD/MI. Jakarta: Depdiknas.
________. 2007. Standar Isi Tingkat SD/MI. Jakarta: Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Fajar, Arnie. 2009. Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. PT Remaja Rosdakarya: Bandung.
Hamzah, B. Uno. 2006. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Handayani, Andry, dkk. 2014. Pengaruh Pendekatan Science, Environment,
Technology and Society (SETS) Melalui Kerja Kelompok Berbasis
Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD N 9 Sesetan, Denpasar. Jurnal Mimbar UNDIKSA. 2 (1) (2014).
161
Hasanah, Aan, dan Mahdian.2013. Penerapan Pendekatan SETS (Science,
Environment, Technology and Society) Pada Pembelajaran Reaksi Reduksi
Oksidasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains. 1, 1-12. (Diakses pada tanggal 10 Januari 2017)
Isti, dkk. 2013. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan SETS Pada Kelas V. Joyful Learning Journal UNNES. 2 (3) (2013).
(http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj. Diakses pada tanggal 5 Maret
2016)
Kartikasasmi, Khanafiyah, Sutikno. 2013. Penerapan Model Pembelajaran NHT Dengan Pendekatan SETS Pada Materi Cahaya Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa. Unnes Physics Education Journal. 2 (2) (2013).
(http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej. Diakses pada tanggal 3
September 2016).
Kosasih. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya.
Kusumo, Romli Ainul. 2013. RIPAT Rangkuman Ilmu Pengetahuan Terlengkap. Jakarta: Dunia Cerdas.
Munandar, Utami. 1999. Kreativitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan
Potensi Kreatif & Bakat. Jakarta: Gramedia.
Munandar, Utami. 1985. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: Gramedia.
Nursisto. 2000. Kiat Menggali Kreativitas. Yogyakarta: Mitra Gama Widya. Poedjiadi, Anna. 2010. Sains Teknologi Masyarakat. Bandung: PT Rosdakarya. Rachmawati, Yeni dan Kurniati, Euis. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas
Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
_______________________________.2012. Strategi Pengembangan Kreativitas
Pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kencana.
Rusydie, Salman. 2011. Prinsip-prinsip Manajemen Kelas Tuntutan Kreatif dan Inovatif untuk Keberasilan Kegiatan Belajar Mengajar. Jogjakarta: Diva Press.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta: Jakarta.
162
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuanitatif, Kualitatif,
dan R&D). Bandung: CV. Alfabeta.
________. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuanitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV. Alfabeta.
Sukardi. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Surya, Yohanes. 2010. Getaran dan Gelombang. Tanggerang: PT. Kandel.
Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: PT. Kharisma Putra Utama.
Trianto. 2010. Mendesaian Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingka Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
______. 2015. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.
Utomo, Slamet dkk. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi. Kudus: FKIP UMK. Wiriaatmadja, Rochiati. 2014. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Wisudawati, Asih Widi dan Eka Sulistyowati. 2014. Metodologi Pemebelajaran
