Silabus - Kelas 3 | INFORMASI PENDIDIKAN 05. Teknologi

(1)

TEMA :TEKNOLOGI

SUB TEMA :

Tokoh dalam Teknologi

1

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Belajar

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

Pendidikan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia Mendengarkan

5.1.Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya.

Berbicara

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas.

Membaca

7.1. Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200) yang dibaca secara intensif.

5.1.1. Mendengarkan pengalaman teman.

5.1.2. Menanggapi cerita pengalaman teman dengan cara bertanya atau memberikan kritik saran.

6.1.2. Melakukan percakapan melalui telepon menggunakan kalimat ringkas dan jelas.

.

7.1.2. Menjawab pertanyaan sesuai isi teks.

 Menceritakan pengalaman .  Mengomentari cerita pengalaman

teman. .

 Melakukan percakapan tentang cerita teman.

 Membaca bacaan tentang tokoh.  Menanggapi tokoh utama dari

bacaan.

 Menjawab pertanyaan sesuai cerita pengalaman

Pengalaman teks bacaan

Praktik

Tertulis

Bercerita

Menjawab pertanyaan

Matematika 3.1. Mengenal pecahan

sederhana. 3.1.1 Mengenal pecahan sederhana (setengah, sepertiga, seperempat, seperlima)

3.1.2. Membaca dan menulis pecahan.

 Membelah-belah buah untuk membuktikan bilangan pecahan.  Menentukan besar pecahan dari

gambar.

 Menggunting kertas untuk mengenal pecahan.

 Membaca dan menulis bilangan

Buah, pisau Kertas , gunting

(2)

pacahan. Ilmu

Pengetahuan Alam

4.1. Menyimpulkan hasil pengamatanbahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran.

4.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan, misalnya menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, berputar

 Melakukan percobaan tentang gerak benda.

 Membedakan tentang macam macam gerak benda.

Uang logam, koran, bola

Tertulis Uraian

Ilmu Pengetahuan

Sosial Seni Budaya dan

Ketrampilan

Seni Rupa

8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi.

Seni Musik

10.1. Menjelaskan simbol tempo dalam lagu.

8.1.1 Mengenal berbagai simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi.

10.1.3 Membuat daftar lagu beserta simbol temponya berdasar teks lagu dalam buku.

.

 Menyanyikan lagu anak-anak.

 Membuat mainan dari kertas

Teks lagu

Koran Praktik Produk Menyanyi Pesawat

Pendidikan Jasmani Olah

raga dan Kesehatan

6.1. Mempraktikkan kombinasi gerak jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang lebih baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi,

kejujuran tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri.

6.1.2.Membuat keputusan tentang arah dan waktu menghindar atau mengejar

6.1.2 Bereaksi untuk membantu teman atau menyulitkan lawan

6.1.3. Memilih posisi berdiri yang menyulitkan lawan.

6.1.4. Mengendalikan emosi selama Bermain.

(3)

TEMA :TEKNOLOGI

SUB TEMA : Gerak Benda dalam Teknologi

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

3.1. Mengenal pentingnya memiliki harga diri.

3.1.1. Menjelaskan pengertian harga diri.

3.1.2. Menyebutkan manfaat memiliki harga diri

 Melakukan wawancara kepada orang dewasa yang ada di lingkungan tentang alasan bekerja.

 Membaca teks bacaan yang berisi tentang pengertian harga diri.  Mengidentifikasi tentang manfaat

harga diri.

 Berperilaku sebagai anak yang memiliki harga diri.

Masyarakat sekitr sekolah,teks bacaan

Praktik

Tertulis KinerjaIsian, pilihan ganda.

Bahasa Indonesia Berbicara

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas.

Menulis

8.1. Menulis karangan sederhana

6.1.1. Menjelaskan tatacara berbicara melalui telepon dengan benar dan sopan.

6.1.2. Melakukan percakapan melalui telepon menggunakan kalimat ringkas dan jelas.

8.1.1. Membuat kalimat dengan kata

 Melakukan percakapan melalui telpon.

 Menyebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bercakap-cakap dalam telpon.

 Membuat kalimat percakapan yang sesuai aturan.

 Mendemonstrasikan menelepon

Telpon Praktik Menelpon

(4)

berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memper- hatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik.

yang tersedia.

8.1.3. Membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan ejaan, tanda baca, dan huruf kapital yang tepat

dengan kalimat yang benar.

Matematika 3.1. Mengenal pecahan

sederhana. 3.1.1 Mengenal pecahan sederhana (setengah, sepertiga, seperempat, seperlima)

 Melakukan percobaan mengunting kertas untuk membuktikan pecahan.  Membandingkan nilai pecahan.  Menuliskan nilai pecahan.

Kertas , gunting

Tertulis Isian

Ilmu Pengetahuan

Alam

4.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan, misalnya menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, berputar. 4.1.2.Mengidentifikasi hal-hal yang

mempengaruhi gerak benda, misalnya berat-ringan, bentuk, permukaan benda halus-kasar.

 Melakukan permainan tentang gerak benda.

 Melakukan percobaan untuk membuktikan bahwa berat benda mempengaruhi gerak benda.  Mencari tahu tentang hal-hal yang

mempengaruhi gerak benda.

Bola, kertas, kelereng, papan

Tertulis Piliha ganda, jawaban singkat

Ilmu Pengetahuan

Sosial

2.1. Mengenal jenis-jenis pekerjaan

2.2 . Memahami pentingnya semangat kerja.

2.1.1. Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan di lingkungan tempat tinggal siswa.

2.1.2. Mengelompokkan jenis pekerjaan berdasarkan hasil yang

diperoleh.

2.2.1. Memberikan alasan orang harus bekerja.

2.2.2. Menjelaskan pentingnya semangat kerja.

2.2.3. Menjelaskan ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja.

 Melakukan wawancara kepada teman tentang pekerjaan orang tua.

 Membedakan jenis pekerjaan yang menghasilkan jasa dan barang.

 Menuliskan jenis-jenis pekerjaan yang pernah dilihatnya.

 Menuliskan manfaat manusia bekerja.

Gambar kegiatan orang bekerja

Tertulis Pilihan ganda, isian.

Seni Budaya dan Ketrampilan

Seni Musik

10.1.1 Menyebutkan macam-macam simbol tempo dalam lagu.

10.1.2 Menjelaskan arti simbol tempo lagu.

 Menyanyikan lagu anak-anak.

 Menentukan tempo lagu yang dinyanyikan sesuai aturan.

Buku kumpulan lagu

(5)

10.1.3 Membuat daftar lagu beserta simbol temponya berdasar teks lagu dalam buku.

 Menyanyikan lagu sesuai tempo.  Menuliskan beberapa lagu yang

dikenalnya dengan tempo lagu tersebut.

anak

raga dan Kesehatan

6.1. Mempraktikkan kombinasi gerak jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang lebih baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri.

6.2. Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut,mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri

6.1.4. Mengendalikan emosi selama bermain.

6.2.1. Melakukan gerakan koordinasi kaki dan tangan

6.2.2. Bergerak berpindah-pindah tempat

dengan isyarat

 Bermain kasti.

 Bermain memindahkan benda bolak-balik.

Bola kasti. Bendera, kertas

Praktik Kinerja

TEMA :TEKHNOLOGI

SUB TEMA : Gerak Benda dalam Teknologi

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Belajar Sarana danSumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain.

3.2.1. Menuliskan contoh perilaku menghargai diri sendiri 3.2.2. Mengakui kelebihan dan

kekurangan diri sendiri. 3.2.3. Mengakui kelebihan dan

kekurangan orang lain.

 Menunujukkan nama orang yang dikenalnya yang berperilaku memiliki harga diri.

 Berperilaku menghargai kelebihan dan kekurangan orang lain.

Pengalaman. Orang di lingkungan sekolah

Tertulis Skala sikap

5.1.Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita

5.1.1. Mendengarkan pengalaman teman.

5.1.2. Menanggapi cerita pengalaman

 Membaca cerita tentang pengalaman seseorang.

(6)

pengalaman teman yang didengarnya.

Membaca

Menulis

8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memper- hatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik.

teman dengan cara bertanya atau memberikan kritik saran.

7.1.1. Menjelaskan arti kata-kata sulit dari teks agak panjang.

7.1.3. Mengajukan pertanyaan tentang isi teks.

8.1.1. Membuat kalimat dengan kata yang tersedia.

8.1.2. Menyusun urutan gambar seri dan menjelaskan maksudnya.

8.1.3. Membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri

menggunakan ejaan, tanda baca, dan huruf kapital yang tepat

 Memberi komentar tentang cerita pengalaman teman.

 Menentukan kata-kata sulit dari teks bacaan.

 Mencari persamaan kata-kata sulit dalam kamus atau bertanya kepada guru.

 Membuat kalimat dari kata sulit yang telah ditentukan artinya.

 Membuat kalimat tanya tentang bacaan.

 Menjawab pertanyaan sesuai bacaan.

Matematika 3.1. Mengenal pecahan sederhana.

3.1.1 Mengenal pecahan sederhana (setengah, sepertiga, seperempat, seperlima)

3.1.2. Membaca dan menulis pecahan. yang berpenyebut sama.

 Menuliskan nama pecahan dari gambar.

 Membuat gambar pecahan yang sudah ditentukan.

Gambar pecahan,

Ilmu Pengetahuan

Alam

4.2. Mendeskrepsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas,gerak, getaran

4.1.1. Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan, misalnya menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, berputar.

4.1.2.Mengidentifikasi hal-hal yang mempe -ngaruhi gerak benda, misalnya berat-ringan, bentuk, permukaan benda halus-kasar.

4.2.1. Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan (panas matahari, kincir angin

 Melakukan percobaan tentang pengaruh permukaan lintasan dengan gerak benda.

 Menuliskan manfaat gerak benda dari pengamatan.

 Melakukan percobaan untuk membuktikan energi panas.

 Menentukan manfaat energi panas dan cahaya.

 Melakukan wawancara kepada kakak

Mobil mainan Kardus Papan Lensa

cembung dan kertas tipis

(7)

dalam kehidupan sehari-hari.

4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya.

berputar bila ditiup angin, memetik gitar menghasilkan bunyi.

4.2.2. Menyimpulkan bahwa energi itu ada tidak dapat dilihat, tetapi dapt dirasakan,

4.3.1. Membuat daftar sumber energi yang terdapat di sekitar (makanan,minyak tanah, kayu bakar,batere, listrik, sinar matahari, air dan angin).

kelas tentang macam-macam energi dan contohnya.

Ilmu Pengetahuan

Sosial Seni Budaya dan

Ketrampilan

Seni Musik

Seni Tari

12.1. Menghubungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari.

12.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan

pengamatan pertunjukkan. 12.3. Menunjukkan sikap

apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat.

10.1.1 Menyebutkan macam-macam simbol tempo dalam lagu. 10.1.2 Menjelaskan arti simbol tempo

lagu.

12.1.1 Menyebutkan simbol-simbol yang terlihat dalam gerakan seni tari yang diamati dalam pertunjukan.

12.2.1. Menjelaskan manfaat simbol-simbol gerakan seni tari.

12.3.1 Menyebutkan simbol yang terkandung dalam karya seni nusantara daera setempat berdasar pengamatan dalam pertunjukan tari

 Menyanyikan lagu sambil menari dengan gerakan yang sesuai.

Teks lagu Praktik Menari

raga dan

6.1. Mempraktikkan kombinasi gerak jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang lebih

 Bermain menjala ikan.

(8)

Kesehatan baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi,

kejujuran tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri.

6.2. Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut,

mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri

6.1.4. Mengendalikan emosi selama bermain.

6.2.2. Bergerak berpindah-pindah tempat dengan isyarat

6.2.3. Melakukan permainan tanpa alat

(9)

SUB TEMA :

Manfaat Sumber Energi dalam Teknologi

4

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain.

3.2.1. Menuliskan contoh perilaku menghargai diri sendiri 3.2.2. Mengakui kelebihan dan

kekurangan diri sendiri. 3.2.3. Mengakui kelebihan dan

kekurangan orang lain.

 Berperilaku menghargai kelebihan dan kekurangan orang lain.

 Menyebutkan sesuatu yang menjadi harga diri bangsa.

 Berperilaku sebagai warga negara baik.

Pengalaman

Atlas Tertulis Pilihan ganda.

Bahasa Indonesia Membaca

Menulis

7.1.3. Mengajukan pertanyaan tentang isi teks.

8.1.1. Membuat kalimat dengan kata yang tersedia.

8.1.3. Membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri

menggunakan ejaan, tanda baca, dan huruf kapital yang tepat

 Membaca cerita dengan intonasi yang tepat.

 Menyempurnakan kalimat sesuai bacaan.

 Menjawab pertanyaan.

 Membuat kalimat sesuai gambar.

Teks cerita Gambar

Tertulis Uraian

Matematika 3.1. Mengenal pecahan sederhana.

3.1.1 Mengenal pecahan sederhana (setengah, sepertiga, seperempat, seperlima)

 Menggambar pecahan dengan nilai yang sudah ditentukan.

 Membandingkan besar pecahan.

Gambar

pecahan Tertulis Isian

Ilmu Pengetahuan

Alam

4.2. Mendeskrepsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi

4.2.1. Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan .(panas matahari, kincir angina

 Menunjukkkan sumber energi yang ada di lingkungan tempat tinggalnya dan menyebutkan manfaatnya.

Minyak, bensin,batere. matahari

(10)

panas,gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari. 4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya.

berputar bila ditiup angin, memetik gitar menghasilkan bunyi.

4.2.2. Menyimpulkan bahwa energi itu ada tidak dapat dilihat, tetapi dapt dirasakan,

4.3.2.Membuat daftar sumber energi yangterdapat di sekitar

(makanan,minyak tanah, kayu bakar,batere, listrik, sinar matahari, air dan angin).

 Menuliskan makna energi sesuai pengamatan.

 Menuliskan daftar sumber energi yang dilihat dalam kehidupan sehari-hari.

Ilmu Pengetahuan

Sosial

2.2 . Memahami pentingnya semangat kerja.

2.2.1. Memberikan alasan orang harus bekerja.

2.2.2. Menjelaskan pentingnya semangat kerja.

2.2.3. Menjelaskan ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja.

 Melakukan wawancara kepada orang dewasa yang bekerja tentang pentingnya memiliki semangat kerja.

 Menuliskan pentingnya memiliki semngat kerja.

 Menuliskan cirri-ciri orang yang memiliki semangat kerja berdasarkan

pengamatan.

Orang dewasa yang sudah bekerja

Tertulis Isian.

Seni Budaya dan Ketrampilan

Seni Rupa

8.1.1 Mengenal berbagai simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi. 8.1.2 Menjelaskan makna simbol dalam

karya seni rupa tiga dimensi

 Membuat benda yang digerakkan oleh angin.

 Menggambar suasana alam.

Plastic contoh gambar

Produk Parasit

raga dan Kesehatan

6.2. Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut,mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri

 Bermain menerbangkan benda.

 Bermain kasti

Parasit Bola kasti

(11)

TEMA :TEKNOLOGI

SUB TEMA : Penjumlahan Pengurangan Pecahan

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

5.1.Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya.

Membaca

Menulis

5.1.1. Mendengarkan pengalaman teman. 5.1.2. Menanggapi cerita pengalaman teman

dengan cara bertanya atau memberikan kritik saran.

7.1.2. Menjawab pertanyaan sesuai isi teks. 7.1.3. Mengajukan pertanyaan tentang isi teks. 8.1.1. Membuat kalimat dengan kata yang

tersedia.

8.1.3. Membuat karangan sederhana

berdasarkan gambar seri menggunakan ejaan, tanda baca, dan huruf kapital yang tepat

 Bermain tebak-tebakan dengan kalimat yang tepat.

 Menceritakan pengalaman di depan teman sekelas.

 Mendengarkan teman membaca dongeng.

 Memberi komentar tentang dongeng yang dibacakan teman.

 Membaca teks bacaan.

 Mejawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca.

 Membuat kalimat sesuai gambar.  Membuat kalaimat tanya dengan

jawaban menunjukkan keterangan gambar.

 Mengidentifikasi tanda baca yang ada pada bacaan.

Tebakan, teks cerita, teks bacaan, gambar

Tertulis Uraian

(12)

yang berpenyebut sama. 3.1.4. Mengurangkan dua bilangan pecahan yang berpenyebut sama.

yang memiliki penyebut sama.

 Mengerjakan soal pengurangan pecahan yang memiliki penyebut sama.

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan

Ketrampilan

Seni Rupa

Seni Musik

10.3. Menghubungkan antara simbolnada dengan elemen musik

Seni Tari

12.1. Menghubungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari.

8.1.1 Mengenal berbagai simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi.

8.1.2 Menjelaskan makna simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

10.1.1 Menyebutkan macam-macam simbol tempo dalam lagu.

10.1.2 Menjelaskan arti simbol tempo lagu. 10.1.3 Membuat daftar lagu beserta simbol

temponya berdasar teks lagu dalam buku.

10.3.1 Menunjukkan kesesuaian antara simbol nada dengan elemen musik.

12.1.1 Menyebutkan simbol-simbol yang terlihat dalam gerakan seni tari yang diamati dalam pertunjukan.

 Menggambar simbol kesenian daerah setempat.  Menyanyikan lagu anak-anak.

 Menentukan tempo lagu yang dinyanyikan.  Mengucapkan tanda tempo dalam lagu dan arti

tanda tempo itu.

 Menuliskan daftar judul lagu dan tempo lagu tersebut

 Menyanyikan lagu sambil menari dengan gerakan yang sesuai.

Contoh gambar, Kumpulan lagu anak-anak

Produk

Praktik GambarMenari

Pendidikan Jasmani Olah raga dan

Kesehatan

6.2. Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut,

mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri

 Bermain bentengan. Petunjuk

permainan

(13)