Nadia Athiyyah Rahman, 2015
Penerapan Cooperative Learning Tipe Stad Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, I (2009). Model cooperative learning STAD Untuk Meningkatkan Komunikasi Antar Anggota Melalui Pembelajarn IPS di kelas IV SD.
(SKRIPSI). Universitas Pendidikan Indonesia.
Lie, A (2002). Cooperative learning, Jakarta: Grasindo
Raharjo & Solihatin, E. (2007). Cooperative learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: bumi Aksara
Wahyuni, A.T. (2010), Penerapan Model Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktivan Siswa dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Komunikasi
Kelas IV SD negeri 4 Cibodas (skripsi , Universitas Pendidikan Indonesia ,
2010)
Warsono & Hariyanto. (2014). Pembelajran Aktif Teori dan Assesment. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Rintayati & sulistyo. (tanpa tahun). Artikel Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa
Berkarakter Cerdas Dengan Pendekatan Sains Teknologi. [Online]. Tersedia:
(http: portal garuda/article.php?article=107825&val=4065)
Tanpa Nama. (2013). Model Pembelajaran STAD. [Online]. Tersedia: (https://coretanpenacianda.wordpress.com/2013/02/10/model-pembelajaran-tipe- stad/)
Tanpa Nama. (2012). Indikator dan \faktor-Faktor Keaktivan. [Online]. Tersedia:
(http://m4y-a5a.blogSKot.com/2012/09/indikator-dan-faktor-faktor-keaktifan.html)
