PENGARUH PENGGUNAAN AROMATERAPI CENDANA DENGAN TEKNIK VAPORIZER TERHADAP PERILAKU AGRESIF PADA ANAK
TUNAGRAHITA DALAM PEMBELAJARAN DI PAUD WISANA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Khusus
Oleh
RENI SILVIA RAHIM 0903969
JURUSAN PENDIDIKAN KHUSUS FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
PENGARUH PENGGUNAAN AROMATERAPI CENDANA DENGAN TEKNIK VAPORIZER TERHADAP PERILAKU AGRESIF PADA ANAK
TUNAGRAHITA DALAM PEMBELAJARAN DI PAUD WISANA
Oleh Reni Silvia Rahim
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Reni Silvia Rahim 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
“Bukankah Kami telah melapangkan bagimu: dadamu. Dan Kami telah meringankan bebanmu”
(Q. S Al- Insyiroh: 1-2)
“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan” (Q. S Ar-Rahman: 13)
Syurgaku..
Kita sampai pada satu mimpi kita
Kerjaku ini adalah cinta untuk kalian
Tidak banyak kebanggaan yang bisa aku berikan
Tapi semoga ini bisa menghapus sedikit tetes air kelelahan
Entah peluh ataupun air mata
Syurgaku..
Anakmu akan memulai babak baru
Tapi episode yang tertutup ini akan selalu berwarna
Maafkan jika sering menggores haru biru di harimu
Untuk hari yang telah berlalu, yang sedang dilewati, dan yang akan datang
Aku punya banyak maaf yang tak cukup untuk kalian
Aku punya banyak terimakasih yang juga tak cukup untuk kalian
Allah..
Yang Maha Kasih
Kasih Mu sampai padaku Mereka… syurga yang Kau berikan padaku
Ridho-nya Ridho-Mu
Mamak, Bapak
Kalian indah
persembahan cinta untuk kalian
LEMBAR PENGESAHAN
Reni Silvia Rahim 0903969
PENGARUH PENGGUNAAN AROMATERAPI CENDANA DENGAN TEKNIK VAPORIZER TERHADAP PERILAKU AGRESIF PADA ANAK
TUNAGRAHITA DALAM PEMBELAJARAN DI PAUD WISANA
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH Pembimbing I
Dra. Oom Sitti Homdijah, M. Pd NIP. 19610105 198303 2 002
Pembimbing II
dr. Euis Heryati, M. Kes NIP. 19771113 200501 2 002
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Khusus Fakultas Ilmu Penididkan Universitas Pendidikan Indonesia