S JRM 1101744 Table of content

(1)

Renita Amalia Nurinayah,2015

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Identifikasi Masalah... 3

C. Batasan Masalah... 3

D. Rumusan Masalah... 3

E. Tujuan Penelitian... 4

F. Manfaat Penelitian... 4

BAB II LANDASAN TEORETIS A. Metode Resitasi... 5

1. Pengertian Metode... 5

2. Metode Pembelajaran... 6

3. Metode Resitasi... 8

3.1 Pengertian Metode Resitasi... 8

3.2 Jenis-Jenis Tugas dalam Metode Resitasi... 9

(2)

3.4 Syarat Penerapan Metode Resitasi... 12

3.5 Kelebihan Metode Resitasi... 13

3.6 Kekurangan Metode Resitasi... 15

B. Keterampilan Berbicara... 16

1. Pengertian Keterampilan... 16

2. Keterampilan Berbicara... 16

C. Kerangka Berpikir... 17

D. Hipotesis... 18

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian... 19

B. Variabel Penelitian... 19

C. Desain Penelitian... 19

D. Tempat dan Waktu Penelitian... 19

E. Populasi dan Sampel... 20

F. Teknik Pengumpulan Data... 20

G. Instrumen Penelitian... 20

H. Prosedur Penelitian... 21

I. Teknik Pengolahan Data... 22

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data... 25

1. Deskripsi Hasil Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sebelum Penerapan Metode Resitasi... 25

2. Deskripsi Hasil Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sesudah Penerapan Metode Resitasi... 26

(3)

B. Uji Persyaratan Analisis... 27

1. Uji Normalitas Data... 27

a. Uji Normalitas Skor Tes Awal Kelas Eksperimen... 27

b. Uji Normalitas Skor Tes Akhir Kelas Eksperimen... 27

c. Uji Normalitas Skor Tes Awal Kelas Kontrol... 27

d. Uji Normalitas Skor Tes Akhir Kelas Kontrol... 27

2. Uji Homogenitas Variansi Data... 28

a. Tes Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 28

b. Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen... 28

c. Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Kontrol... 29

d. Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 29

3. Uji Signifikansi Perbedaan Rata-rata... 29

a. Uji t Independen Rata-rata skor Tes Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 29

b. Uji t Rata-rata Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen... 30

c. Uji t Rata-rata Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Kontrol... 30

4. Pengujian Hipotesis... 31

C. Pembahasan Hasil Penelitian... 31

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 34

B. Saran... 35

DAFTAR PUSTAKA ... 36

LAMPIRAN

(4)

DAFTAR TABEL

4.1 Kategori Penilaian Menurut Arikunto... 25

(5)

LAMPIRAN

Lampiran 1 Lampiran 2

Lampiran 3

Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9

Lampiran10m

Lampiran 11

mmm

Instrumen Tes Awal dan Tes Akhir Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4

Surat Izin Penelitian di SMA Pasundan 3 Cimahi Hasil pre-test dan posttest Kelas Eksperimen Uji Normalitas Data Tes Awal Kelas Eksperimen Hasil pre-test dan posttest Kelas Kontrol

Uji Normalitas Data Tes Awal Kelas Kontrol

Uji Homogenitas Variansi Data Tes Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Uji Homogenitas Variansi Data Tes Awal Kelas Eksperimen dan Tes Akhir Kelas Eksperimen

Uji Homogenitas Variansi Data Tes Awal Kelas Kontrol dan Tes Akhir Kelas Kontrol

Uji Homogenitas Variansi Data Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

(6)

Lampiran 16

m

Lampiran 17

Lampiran 18

Lampiran 19 Lampiran 20

Lampiran 21

Lampiran 22 Lampiran 23 Lampiran 24

Uji Signifikansi Perbedaan Rata-Rata pre-test dan posttest Kelas Eksperimen

Uji Signifikansi Perbedaan Rata-Rata pre-test dan posttest Kelas Kontrol

Uji t Independen Rata-Rata Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Kurve Normal 0 s/d Z

Nilai Kritis untuk Uji Liliefors Tabel Distribusi F