• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1102970 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1102970 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Anna Aristiani, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN KARAKTER SISWA KELAS V SD LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN………... i

ABSTRAK………... ii

KATA PENGANTAR………. iii

UCAPAN TERIMAKASIH……… iv

DAFTAR ISI……….…...…... vi

DAFTAR TABEL……….……. viii

DAFTAR DIAGRAM………..…….….. ix

DAFTAR GAMBAR……….……….. x

DAFTAR LAMPIRAN………..………. xi

BAB I PENDAHULUAN………..…. 1

A. Latar Belakang Penelitian………... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian………... 5

C. Rumusan Masalah Penelitian……… ..6

D. Tujuan Penelitian………..6

E. Manfaat Penelitian………..… 7

F. Struktur Organisasi Skripsi………... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN……….. 10

A. Penelitian Terdahulu……… 10

1. Subjek Penelitian………... 10

2. Temuan Penelitian………. 10

3. Posisi Teoretis Peneliti………... 11

B. Kajian Pustaka………. 11

1. Model Pembelajaran Role Playing………11

2. Seni Tari……… 15

3. Pendidikan Karakter……….. 16

C. Kerangka Pemikiran……… 18

BAB III METODE PENELITIAN……….. 19

A. Desain Penelitian…………...……….. 19

(2)

Anna Aristiani, 2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN KARAKTER SISWA KELAS V SD LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data

……….……….. 23

1. Instrumen Penelitian……… 23

2. Teknik Pengumpulan Data……….. 27

D. Prosedur Penelitian…..……….. 29

1. Langkah-langkah Penelitian……… 29

2. Definisi Operasional……… 31

3. Skema Atau Alur Penelitian……… 36

4. Identifikasi Jenis Variabel………...… 36

5. Hipotesis……….………. 37

E. Analisis Data………. 37

BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………..….. 39

A. Penelitian…….………. 39

1. Profil Sekolah………. 39

2. Pembelajaran Tari di SD Laboratorium Percontohan UPI Sebelum Diterapkan Model Pembelajaran Role Playing……….…. 40

3. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Dalam Pembelajaran Seni Tari………... 48

4. Hasil Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Pada Pembelajaran Seni Tari……….…… 68

B. Pembahasan Temuan Penelitian………... 86

1. Pembelajaran Tari di SD Laboratorium Percontohan UPI Sebelum Diterapkan Model Pembelajaran Role Playing……….…. 86

2. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Dalam Pembelajaran Seni Tari………... 91

3. Hasil Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Pada Pembelajaran Seni Tari………. 96

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI……… 102

A. Kesimpulan……….. 102

B. Rekomendasi………... 103

DAFTAR PUSTAKA………….………. 105

DAFTAR UNDUHAN……….………...… 106

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMA TERPADU KRIDA NUSANTARA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN TARI RANTAK PADA PEMEBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DI SMPN 9 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Proses Pembelajaran Tari Trang-Trang Kolentrang Pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Negeri Griba 5 Antapani Bandung ………76. Syntax Pembelajaran Tari Pada Kegiatan Ekstrakurikuler

4.42 Data Hasil Penilaian Belajar siswa yang dilaksanakan oleh guru disekolah dalam pembelajaran seni tari dengan menggunakan penerapan reward dalam tari indang ...92.. 4.43

4.3 Distribusi Frekuensi Penilaian Pre-Test Pembelajaran Seni Tari Sebelum Diterapkan Bermain Peran ………

Pengaruh Modifikasi Alat Pembelajaran Terhadap Jumlah Waktu Aktif Belajar Pendidikan Jasmani Di SMP Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Implementasi Pembelajaran Seni Tari Berbasis Pendekatan Scientific untuk Peningkatan Kecerdasan Intrapersonal.... Asumsi

Tabel 4.4 Rencana Operasional Layanan Dasar Bimbingan untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Kelas Tinggi SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Ajaran 2016/2017 ....