DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
...
ii
LEMBAR PERNYATAAN
...
ABSTRAK
...
DAFTAR LAMPIRAN
...
B. Pembatasan Masalah
...
3
C. Rumusan Masalah
...
4
D. Tujuan Penelitian
...
4
E. Manfaat Penelitian
...
5
F. Struktur Organisasi Skripsi
...
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
...
6
A. Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
...
6
B. Disposisi Berpikir Kritis
...
7
C. Penguasaan Konsep ... 10
D. Keterkaitan antara Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
dengan Disposisi Berpikir
Kritis...
11
E. Keterkaitan antara Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
dengan Penguasaan Konsep
...
13
F. Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan
...
G. Materi Pembelajaran Hukum Newton tentang Gerak
A. Prosedur Penelitian
...
19
B. Metode dan Desain Penelitian
...
19
C. Populasi dan Sampel Penelitian
...
20
D. Definisi Operasional
...
20
E. Karakteristik Instrumen Penelitian ... 21
1. Lembar Observasi Keterlaksanaan Inkuiri Terbimbing
...
21
2. Penilaian Disposisi Berpikir Kritis
...
22
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap
...
22
b. Angket Disposisi Berpikir Kritis
...
24
1. Validitas Angket Disposisi Berpikir Kritis ... 24
2. Reliabilitas Angket Disposisi Berpikir Kritis ... 26
3. Hasil Jugdment dan Uji Coba Instrumen
2. Realibilitas Tes Kognitif
...
29
3. Hasil Jugdment dan Uji Coba Instrumen
...
30
F. Teknik Pengolahan Data
...
31
1. Pengolahan Keterlaksanaan Pembelajaran ... 31
2. Pengolahan Disposisi Berpikir Kritis
...
32
...
a. Uji Normalitas ... 34
b. Effect Size (ES) ... 34
c. Kriteria Penguasaan Konsep
...
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
...
37
A. Keterlaksaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
...
37
B. Disposisi Berpikir Kritis
...
38
C. Penguasaan Konsep ... 40
D. Hubungan Disposisi Berpikir Kritis dengan Penguasaan Konsep
...
41
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
...
47
A. Simpulan
...
47
B. Implikasi dan Rekomendasi
...
47
DAFTAR PUSTAKA ... 48
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Fase Pembelajaran dalam Model Inkuiri Terbimbing ... 6
Tabel 2.2 Sub Indikator Disposisi Berpikir Kritis
...
8
Tabel 2.3 Keterkaitan Inkuiri Terbimbing dengan Disposisi Berpikir Kritis
...
11
Tabel 3.1 Format Penilaian Sikap
...
22
Tabel 3.2 Rubrik Penilaian Sikap
...
22
Tabel 3.3 Interpretasi Koefisien Korelasi
...
26
Tabel 3.4 Interpretasi Koefisien Korelasi
...
26
Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Validitas Butir Pernyataan
...
27
Tabel 3.6 Rekapitulasi Hasil Validitas Butir Soal
...
30
Tabel 3.7 Kriterian Keterlaksanaan Pembelajaran ... 32
Tabel 3.8 Interpretasi % Indikator Disposisi Berpikir Kritis ...
33
Tabel 3.9 Interpretasi Penguasaan Konsep
...
36
Tabel 4.1 Rata-rata Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan
Siswa pada Pembelajaran Menggunakan Model
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
...
37
Tabel 4.2 Uji Normalitas Hasil Pre-test dan Post-test
...
41
Tabel 4.3 Nilai Effect Size Tes Kognitif
...
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Keterkaitan Inkuiri terbimbing, Disposisi Berpikir Kritis
dan Penguasaan Konsep ... 13
Gambar 2.2 Pembuktian Sifat Kelembaman ... 15
Gambar 2.3 Diagram Gaya pada Benda Diam
Gambar 2.5 Diagram Pasangan Gaya
...
18
Gambar 3.1 Desain Penelitian
...
19
Gambar 3.2 Bagan Alur Penelitian
...
36
Gambar 4.1 Diagram Batang Disposisi Berpikir Kritis Berdasarkan
Penilaian Sikap Disposisi Berpikir Kritis
...
39
Gambar 4.2 Diagram Batang Disposisi Berpikir Kritis Berdasarkan
Angket Disposisi Berpikir Kritis
...
40
Gambar 4.3 Diagram Pencar Penguasaan Konsep Terhadap Disposisi
Berpikir Kritis
...
42
Gambar 4.4 Diagram Pencar Penguasaan Konsep Terhadap Indikator
Percaya Diri
...
43
Gambar 4.5 Diagram Pencar Penguasaan Konsep terhadap Indikator
Sistematis ... 44
Gambar 4.6 Diagram Pencar Penguasaan Konsep terhadap Indikator
Berpikir Terbuka ... 45
Gambar 4.7 Diagram Pencar Penguasaan Konsep terhadap Indikator
Analisis
...
45
Gambar 4.8 Diagram Pencar Penguasaan Konsep terhadap Indikator
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
...
51
A. 1. : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
...
B. 1. : Lembar Validasi Instrument Angket Disposisi Berpikir
Kritis
...
Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
pada Pertemuan ke-1 ... 86
B. 8. : Lembar Observasi Aktifitas Guru dan Aktifitas Siswa
B. 9. : Lembar Observasi Aktifitas Guru dan Aktifitas Siswa
Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
pada Pertemuan ke-3... 99
B. 10. : Kriteria Penilaian Keterlaksanaan Aktifitas Siswa
...
105
Lampiran C
...
107
C. 1. : Rekapitulasi Hasil Judgment Instrument Angket
Disposisi Berpikir Kritis
...
107
C. 2. : Rekapitulasi Hasil Judgment Instrument Tes Kognitif
...
108
C. 3. : Rekapitulasi Uji Coba Angket Disposisi Berpikir
Kritis...
109
C. 4. : Rekapitulasi Uji Validitas Angket Disposisi Berpikir
Kritis
...
110
C. 5. : Rekapitulasi Uji Reliabilitas Angket Disposisi Berpikir
Kritis
...
D. 1. : Rekapituasi Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan Aktivitas
Siswa ... 114
D. 2. : Rekapitulasi Penilaian Sikap Disposisi Berpikir Kritis
...
115
D. 3. : Rekapitulasi Rata-rata Penilaian Sikap ... 116
...
D. 5. : Rekapitulasi Skor Rata-rata setiap Indikator Angket
Disposisi Berpikir Kritis
...
D. 11. : Rekaputulasi Hubungan Disposisi Berpikir Kritis dengan
Penguasaan Konsep
...
124
D. 12. : Rekaputulasi Hubungan Indikator Percaya Diri dengan
Penguasaan Konsep
...
125
D. 13. : Rekaputulasi Hubungan Sistematis dengan Penguasaan
Konsep ... 126
D. 14. : Rekaputulasi Hubungan Berpikir Terbuka dengan
Penguasaan Konsep
...
127
D. 15. : Rekaputulasi Hubungan Analitis dengan Penguasaan
Konsep ... 128
D. 16. : Rekaputulasi Hubungan Mencari Kebenaran dengan
Penguasaan Konsep
...
...
E. 2. : Riwayat Hidup
...
