S FIS 0902265 Table Of Content

(1)

v

Hermawan, 2014

PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TEKANAN SISWA SMP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK... i

KATA PENGANTAR... ... Ii UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI ... iii v DAFTAR TABEL... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN... x

BAB I PENDAHULUAN... 1

1.1. Latar Belakang Masalah... 1

1.2. Rumusan Masalah... 5

1.3. Batasan Masalah... 5

1.4. Tujuan Penelitian... 6

1.5. Manfaat Penelitian... 6

1.6. Variabel Penelitian... 6

BAB II TINJAUAN TEORITIS... 7

2.1. Pendekatan Konstruktivisme dengan Model Inkuiri Terbimbing... 7

2.2 Pemahaman Konsep Siswa... 14

(2)

vi

Hermawan, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN... 20

3.1. Lokasi Penelitian... 20

3.2. Desain Penelitian... 20

3.3. Metode Penelitian... 21

3.4. Definisi Operational... 21

3.5. Instrumen Penelitian... 22

3.6. Teknik Pengumpulan Data... 22

3.7. Prosedur Penelitian... 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 35

4.1. Hasil Tes Pemahaman Konsep... 36

4.1.1. Menafsirkan (Interpreting)... 37

4.1.2. Membandingkan (Comparing)... 38

4.1.3. Mencontohkan (Exemplifying)... 38

4.1.4. Menjelaskan (Explaining)... 39

4.2. Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran... 39

4.3. Analisis Video Pembelajaran... 43

(3)

vii

Hermawan, 2014

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.4. Analisis Lembar Kerja Siswa... 52

4.4.1. Menafsirkan (Interpreting)... 52

BAB V PENUTUP... 57

5.1. Kesimpulan... 57

5.2. Saran... 58

DAFTAR PUSTAKA... 59

LAMPIRAN-LAMPIRAN... 63