• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1204976 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1204976 Table Of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

vii Gina Rahmania Sari, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah ... Error! Bookmark not defined. B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. D. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB II LANDASAN TEORITIS ... Error! Bookmark not defined.

A. Konsep Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Error! Bookmark not

defined.

1. Pengertian Model Pembelajaran Inkuiri ... Error! Bookmark not

defined.

2. Pengertian Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing ... Error!

Bookmark not defined.

3. Tujuan Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing ... Error!

Bookmark not defined.

4. Langkah-langkah Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing .. Error!

Bookmark not defined.

5. Peran Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Inkuiri ... Error!

Bookmark not defined.

6. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Inkuiri ... Error!

Bookmark not defined.

7. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam

Pembelajaran IPA di SD ... Error! Bookmark not defined. B. Pemahaman Konsep ... Error! Bookmark not defined. 1. Klasifikasi Taksonomi Bloom ... Error! Bookmark not defined. 2. Pemahaman Konsep Sains ... Error! Bookmark not defined. C. Konsep Energi Bunyi Di Kelas IV Sekolah Dasar ... Error! Bookmark

not defined.

1. Sumber Bunyi dalam Lingkungan Sekitar Kita... Error! Bookmark

(2)

vii Gina Rahmania Sari, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Bunyi Dihasilkan Dari Benda Yang Bergetar ... Error! Bookmark

not defined.

3. Perambatan Bunyi ... Error! Bookmark not defined. D. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... Error! Bookmark not defined. E. Kerangka Pikir Penelitian ... Error! Bookmark not defined. F. Definisi Operasional ... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

(3)

viii Gina Rahmania Sari, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Tempat Penelitian ... Error! Bookmark not defined. C. Prosedur Administratif Penelitian ... Error! Bookmark not defined. D. Prosedur Substantif Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1. Pengumpulan Data... Error! Bookmark not defined. 2. Pengolahan Data ... Error! Bookmark not defined.

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Temuan Proses Pembelajaran IPA dengan Menerapkan Model Inkuiri Terbimbing dan Pembahasannya ... Error! Bookmark not defined. 1. Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 2. Siklus II ... Error! Bookmark not defined. B. Temuan Hasil Pemahaman Konsep Siswa dan Pembahasannya ... Error!

Bookmark not defined.

1. Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 2. Siklus II ... Error! Bookmark not defined. 3. Perbandingan Hasil Pemahaman Konsep Siswa Siklus I dan Siklus

II ... Error! Bookmark not defined. C. Keterbatasan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan ... Error! Bookmark not defined. B. Rekomendasi ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR RUJUKAN ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN...111

Referensi

Dokumen terkait

[r]

APLIKASI MULTIMEDIA METODE PECS ( PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM ) UNTUK MENGEMBANGKAN KECAKAPAN KOMUNIKASI ANAK.. ASD ( AUTISME SPECTRUM

dapat berkomunikasi dengan baik, ramah dan sopan, adalah kemampuan soft skills. yang harus diberikan kepada pemustaka agar tercipta kepuasan yang

[r]

[r]

Keefektifan strategi KWL (Know-Want to knom-Learned) terhadap kemampuan membaca kriitis dan berpikir kritis siswa di sekolah dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Strategi untuk mencapai keberhasilan dalam kegiatan mendaki gunung sangatlah diperlukan melalui perencanaan yang matang dan faktor-faktor yang mendukung keberhasilan

Predictors: (Constant), Dana Alokasi Umum, Pertumbuhan Ekonomi, Pendapatan Asli Daerah.. Dependent Variable: