• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL URAIAN 05 BAB V DESAIN _ PERENC PEMBELAJARAN DI TK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SOAL URAIAN 05 BAB V DESAIN _ PERENC PEMBELAJARAN DI TK"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SOAL : 1. Analisis Tema dan Subtema Tujuan :

Peserta mampu menganalisis kesesuaian tema dan sub tema dengan prinsip-prinsip pembelajaran di PAUD

Petunjuk :

Diskusikanlah kesesuaian tema dan subtema pembelajaran pada kelompok usia 5 -6 tahun berikut ini, dengan prinsip-prinsip pembelajaran anak usia dini.

No Tema Subtema Hasil Diskusi

1. Diriku  Identitasku  Tubuhku

2. Keluargaku  Anggota keluargaku  Profesi anggota

(2)

SOAL : 2. Kegiatan dalam Pembelajaran Saintifik Tujuan :

Peserta mampu memberikan contoh pembelajaran saintifik dalam pembelajaran di TK Petunjuk :

Diskusikanlah contoh-contoh kegiatan dalam pembelajaran saintifik di Taman Kanak-kanak, dengan menggunakan tabel berikut ini.

No Komponen Pembelajaran Saintifik

Contoh

1. Mengamati 2. Menanya 3. Mencoba

4. Menghubungkan 5. Mengkomunikasikan

SOAL: 3.Penyusunan Diagram Alir Model Pembelajaran PAUD Tujuan:

Peserta mampu mendeskripsikan model-model pembelajaran dalam bentuk diagram alir Petunjuk :

(3)

SOAL: 4. Analisis Pemilihan Metode Pembelajaran

1. Lakukan analisis terhadap efektifitas penggunaan metode pembelajaran di TK 2. Presentasikanlah hasil-hasil kerja kelompok di depan kelas

NO JENIS METODE FUNGSI DAN CONTOH

1. Bercerita 2. Demonstrasi

3. Bercakap-cakap 4. Pemberian tugas

5. Sosiodrama/Bermain Peran

6. Karyawisata 7. Projek 8. Eksperimen

SOAL: 5. Menyusun RPPH

Referensi

Dokumen terkait

The general introduction ends with an informative summation of the most rele- vant review articles and book chapters, which is followed by the listing of individual formulas grouped

Remember you've had a lot to drink and the police are having a particular purge at the moment in drink driving." — She told me to be careful and reminded me that I had a lot

Tahapan terakhir dari proses isolasi nanoserat selulosa adalah proses sentrifugasi dengan kecepatan 8400 rpm selama 10 menit untuk memisahkan residu dari filtratnya, yang

Metode iterative incremental bermula dari suatu proses perencanaan dan berakhir pada proses penempatan (deployment) yang di dalamnya terdapat interaksi. Metode ini dapat

Ketua prodi terbaik UNAIR tahun 2016 tersebut juga menuturkan keunggulan lain yang dimiliki prodi yang dipimpinnya untuk kali kedua ini.. Salah satunya adalah adanya

Nilai rata-rata dari tebal isolasi yang diukur sesuai dengan SPLN 39 tidak boleh kurang dari nilai nominal yang tercantum dalam Tabel I s/d 16 kolom 2. Walaupun demikian

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Pola Kemitraan antara Petani dengan UBH-KPWN dalam Usaha Hutan Rakyat Jati Unggul Nusantara di Desa

Jikalau ada perselisihan antara kedua belah pihak yang tidak dapat diputuskan oleh kedua belah pihak maka perselisihan ini akan diputuskan dalam tingkat yang tertinggi oleh suatu