dsp p islam tingkatan 1 tambahbaik

(1)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM

(2)

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu u

saha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah

bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta

memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat

(3)

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dibina

sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan menguasai

perkara yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan

Kebangsaan yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan

(4)

TAFSIRAN

o _Band_{ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu.}

o _Standard_{ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaran} holistik tentang individu.

o _{Standard Prestasi}_{ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkan} kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasil pembelajaran.

o _Deskriptor_{ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapat} ditaksir dan dicapai.

o _{Evidens :}

Murid - Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai berdasarkan deskriptor.

Instrumen - Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.

(5)

KERANGKA

STANDARD PRESTASI

BAND

STANDARD

1

Tahu

2

Tahu dan Faham

3

Tahu, Faham dan Boleh Buat

4

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

5

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

(6)

TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

1 TAHU Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberikan respons kepada perkara yang asas.

2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran dalam satu-satu situasi.

4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

5 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

6 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

(7)

MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh, beradab dan

berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunah sebagai hamba dan khalifah Allah yang bertakwa dan menyumbang kepada

tamadun bangsa dan negara.

OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Setelah mempelajari Pendidikan Islam Bersepadu Sekolah Menengah murid dapat:

1.

Membaca ayat-ayat terpilih daripada al-Quran dengan betul, fasih, mahir dan bertajwid untuk memperkukuhkan minat

dan amalan membaca al-Quran.

2.

Menghafaz ayat-ayat al-Quran yang terpilih untuk menambah bacaan dalam solat dan amalan ibadah harian.

3.

Memahami maksud beberapa ayat al-Quran dan Hadis yang dipelajari serta menghayati pengajarannya sebagai sumber

hukum dan panduan mukmin.

4.

Memantap keyakinan pegangan akidah Islamiah serta menghidupkan konsep tauhid secara sedar dalam keseluruhan

amalan dan menjadi benteng keagamaan.

5.

Memperkukuh dan mempertingkat amalan ibadat-ibadat Fardu Ain serta memahami sumbangan Fardu Kifayah sebagai

kewajipan umat Islam menyumbang kepada kemajuan hidup di dunia dan di akhirat.

6.

Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah nabawiyah, khulafa’ al

-Rashidin dan tokoh-tokoh Islam sebagai asas

pembentukan dan pembangunan insan yang cinta dan menyumbang ke arah pembangunan tamadun bangsa dan

negara.

(8)

8.

Membaca dan menulis jawi melalui penggunaannya dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam sebagai

warisan amalan budaya bangsa akan terus diperkukuhkan.

BAND

PERNYATAAN STANDARD

1

Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis

pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta

membaca dan menulis jawi.

2

Memahami asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis

pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta

membaca dan menulis jawi.

3

Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menyatakan kefahaman

ayat dan hadis pilihan, memahami akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah

nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

4

Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayat

dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah

dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

5

(9)

6

Mahir membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan,

menghayati akidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirah nabawiyah dan tamadun

Islam, mengaplikasikan adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

1

Tahu

B1

Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURAN AYAT BACAAN B1D1

Boleh membaca surah al-Baqarah ayat 1 – 286.

AYAT HAFAZAN B1D2

Boleh menghafaz ayat-ayat tertentu dalam surah al-Baqarah.

 ayat 1 – 5  ayat 201  ayat 255  ayat 256  ayat 284 – 286

HADIS B1D3

Mengetahui asas pengenalan hadis.

B1D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut bacaan guru.

B1D2E1

Menghafaz kalimah serta potongan ayat daripada surah al-Baqarah:

 ayat 1 – 5

 ayat 201

 ayat 255

 ayat 256

 ayat 284 – 286

B1D3E1 Menyatakan:

 Pengertian hadis.

(10)

’ULUM SYAR’IYAH

AKIDAH B1D4

Mengetahui asas dan konsep akidah.

B1D5

Mengetahui konsep mukmin dan muslim.

B1D6

Mengetahui dalil kewujudan Allah SWT.

IBADAH B1D7

Mengetahuikonsep bersuci.

B1D8

Mengetahui konsep solat, tuntutan solat berjemaah dan kesan khusyuk solat kepada kehidupan mukmin.

B1D9

Mengetahui tentang solat Jumaat.

B1D10

Mengetahui konsep solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat rawatib.

 Perbezaan hadis dan al-Quran.

B1D4E1

Menyatakan pengertian akidah. B1D4E2

Menyatakan sumber utama akidah Islamiah. B1D5E1

Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.

B1D6E1

Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).

B1D7E1

Menyebut pengertian bersuci dan hukumnya.

B1D8E1

Menyebut pengertian dan hukum solat.

B1D8E2

Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaah.

B1D9E1

Menyebut pengertian solat Jumaat dan hukum menunaikan solat Jumaat.

B1D10E1

(11)

SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM

B1D11

Mengetahui masyarakat Arab sebelum dan selepas kelahiran Rasulullah SAW.

B1D12

Mengetahui riwayat hidup Rasulullah SAW.

B1D13

Mengetahui perjuangan Nabi Muhammad SAW di Makkah dalam mengukuhkan akidah Islamiah

B1D14

Mengetahui peristiwa hijrah Rasulullah SAW.

B1D15

Mengetahui tokoh-tokoh Islam.

B1D11E1

Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat Jahiliah.

B1D12E1

Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.

B1D13E1

Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul.

B1D14E1

Menyatakan pengertian hijrah dan sebab berlaku hijrah Rasulullah SAW.

B1D15E1

Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:  Abu Bakar al-Siddiq

(12)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

2

Tahu dan faham B2

Memahami asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURAN AYAT BACAAN B2D1

Boleh membaca surah al-Baqarah ayat 1–286.

AYAT KEFAHAMAN B2D3

Boleh memahami isi kandungan ayat -ayat tertentu dalam surah al-Baqarah.

B2D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan bimbingan guru.

B2D2E1

Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah iaitu:

 ayat 1 – 5

 ayat 201

 ayat 255

 ayat 256

 ayat 284 – 286

B2D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dengan betul iaitu:

(13)

HADIS B2D4

Memahami asas pengenalan hadis.

B2D5

Boleh menyatakan maksud hadis pilihan.

’ULUM SYAR’IYAH

AKIDAH B2D6

Memahami konsep dan asas akidah.

B2D7

Memahami akidah berteraskan rukun iman.

B2D8

Boleh memahami konsep muslim dan mukmin.

B2D9

Boleh memahami dalil kewujudan Allah SWT.

 ayat 256  ayat 284 – 286

B2D4E1

Menyatakan maksud hadis Aqwal dan al-Af’al.

B2D5E1

Menyatakan isi kandungan:

Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu

B2D6E1

Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.

B2D6E2

Menyatakan empat aspek akidah Islamiah.

B2D7E1

Menyatakan maksud rukun iman.

B2D8E1

Membezakan maksud muslim dan mukmin.

B2D8E2

Menyenaraikan sifat-sifat seorang mukmin.

B2D9E1

(14)

IBADAT B2D10

Memahami konsep bersuci.

B2D11

Memahami konsep solat,tuntutan solat berjemaah dan kesan khusyuk solat kepada kehidupan mukmin.

B2D12

Memahami solat Jumaat.

B2D13

Memahami konsep solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat

B2D10E1

Boleh mengenal pasti:

 benda-benda kotor yang najis  jenis-jenis najis

B2D10E2

 Menyatakan anggota wuduk  Menyenaraikan rukun wuduk

B2D10E3

Menyebut sebab wajib mandi.

B2D10E4

Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamum.

B2D11E1

Menyatakan rukun-rukun solat fardu. B2D11E2

Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.

B2D12E1

Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.

B2D12E2

Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.

B2D13E1

(15)

rawatib.

SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM

B2D14

Memahami masyarakat Arab sebelum dan selepas kelahiran Rasulullah SAW.

B2D15

Memahami riwayat hidup Rasulullah SAW.

B2D16

Memahami perjuangan Nabi

Muhammad SAW di Makkah dalam mengukuhkan akidah Islamiah.

B2D17

Memahami hijrah Rasulullah SAW ke Madinah.

B2D18

Memahami perjuangan tokoh -tokoh Islam.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH

B2D14E1

Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah SAW.

B2D15E1

Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:  kelahiran

 bersama ibunya  bersama datuknya

 bersama bapa saudaranya  remaja

B2D16E1

Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Makkah.

B2D17E1

Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari Makkah ke Madinah. B2D18E1

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:  Abu Bakar al-Siddiq

 Bilal bin Rabah

(16)

B2D19

Memahami adab Islamiah dalam kehidupan seharian, bersosial,

menunaikan ibadat terhadap ibu bapa dan keluarga dan menuntut ilmu.

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab  menjaga fitrah lelaki dan perempuan  dengan keluarga

 menuntut ilmu  membaca al-Quran

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

3

Tahu, faham dan boleh buat

B3

Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menyatakan kefahaman ayat dan hadis pilihan, memahami akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURAN AYAT BACAAN B3D1

Boleh membaca surah al-Baqarah ayat 1–286.

AYAT KEFAHAMAN B3D3

Boleh memahami isi kandungan ayat-ayat tertentu daripada surah

B3D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa bimbingan.

B3D2E1

Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwid iaitu:

 ayat 1 – 5

 ayat 201

 ayat 255

 ayat 256

 ayat 284 – 286

B3D3E1

(17)

al-Baqarah.

HADIS B3D4

Memahami asas pengenalan hadis.

B3D5

Boleh memahami isi kandungan hadis pilihan.

AKIDAH B3D6

Memahami konsep dan asas akidah.

B3D7

Memahami akidah berteraskan rukun iman.

B3D8

Memahami konsep muslim dan mukmin.

B3D9

Memahami dalil kewujudan Allah SWT.

B3D4E1

Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran.

B3D5E1

Menjelaskan isi kandungan :

 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu

B3D6E1

Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.

B3D7E1

Melakukan amalan-amalan yang memantapkan rukun iman.

B3D8E1

Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin.

B3D9E1

(18)

IBADAT B3D10

Melaksanakan fardu ain dan fardu kifayah.

B3D11

Melaksanakan konsep bersuci.

B3D12

Memahami perlakuan solat,tuntutan solat berjemaah dan kesan khusyuk solat kepada kehidupan mukmin.

B3D13

Memahami solat Jumaat.

B3D14

Memahami solat sunat rawatib dan

B3D10E1

Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.

B3D11E1

 Membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannya.

 Menunjuk cara berwuduk.  Menerangkan cara mandi wajib

dan membaca lafaz niat mandi wajib.  Menunjuk cara tayamum.

B3D12E1

Tunjuk cara melakukan solat fardu.

B3D12E2

Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.

B3D12E3

Tunjuk cara solat berjemaah:

 kedudukan imam dan makmum  makmum masbuk dan muafik

B3D13E1

Tunjuk cara melakukan solat Jumaat. B3D13E2

Menyatakan rukun khutbah Jumaat. B3D14E1

Menyatakan

(19)

tahiyatul masjid.

SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM

B3D15

Memahami perjuangan Nabi

Muhammad SAW di Makkah dalam mengukuhkan akidah Islamiah.

B3D16

Memahami hijrah Rasulullah SAW ke Madinah.

B3D17

Memahami perjuangan tokoh-tokoh Islam.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH B3D18

Melakukan adab Islamiah dalam kehidupan seharian, bersosial,

sunat tahiyatul masjid.  Tunjuk cara solat.

B3D15E1

Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah.

B3D16E1

Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW.

B3D17E1

Mencontohi sifat dan amalan tokoh-tokoh Islam:

 Abu Bakar al-Siddiq  Bilal bin Rabah

B3D18E1

Melakukan adab:

 menjaga fitrah lelaki dan perempuan  dengan keluarga

(20)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

4

Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab.

B4

Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURAN AYAT BACAAN B4D1

B4D1E1

Membaca ayat-ayat daripada surah

al-Baqarah dengan betul, bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.

B4D2E1

Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar iaitu:

 ayat 1 – 5

 ayat 201

 ayat 255

 ayat 256

(21)

AYAT KEFAHAMAN B4D3

Boleh mengamalkan isi kandungan ayat-ayat tertentu surah al-Baqarah.

HADIS B4D4

Boleh memahami isi kandungan hadis pilihan.

AKIDAH B4D5

Menghayati konsep muslim dan mukmin.

IBADAT B4D6

Memahami konsep bersuci.

B4D7

Memahami perlakuan solat,tuntutan solat berjemaah dan kesan khusyuk solat kepada kehidupan mukmin.

B4D3E1

Menjelaskan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul iaitu:

B4D4E1

Membuat kajian tentang;

 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu

B4D5E1

Mempamerkan imej pelajar muslim yang mukmin.

B4D6E1

 Melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul.

 Melakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut urutan.

B4D7E1

Membaca bacaan–bacaan dalam solat dengan betul.

B4D7E2

(22)

B4D8

Memahami perlakuan dalam solat Jumaat.

B4D9

Memahami cara solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH B4D10

Melakukan adab Islamiah dalam kehidupan seharian, bersosial, menunaikan ibadat terhadap ibu bapa dan keluarga dan menuntut ilmu.

urutan. B4D7E3

Mengamalkan solat berjemaah bersama rakan di sekolah.

B4D8E1

Membezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu zuhur.

B4D8E2

Melakukan perkara-perkara sunat pada hari Jumaat.

B4D9E1

Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.

B4D10E1

Melakukan dengan betul adab:

 menjaga fitrah lelaki dan perempuan  dengan keluarga

(23)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

5

Tahu, faham dan boleh buat

dengan beradab terpuji

B5

Mengaplikasi kemahiran

membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURAN AYAT BACAAN B5D1

B5D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.

B5D2E1

Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu:

 ayat 1 – 5

 ayat 201

 ayat 255

 ayat 256

(24)

AYAT KEFAHAMAN B5D3

Boleh mengamalkan isi kandungan ayat surah al-Baqarah.

IBADAT B5D4

Melakukan adab Islamiah dalam kehidupan seharian, bersosial,

B5D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamah:

B5D4E1

Mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian dan mengamalkan adab ketika berwuduk.

B5D5E1

Melakukan dengan betul dan istiqamah adab:  menjaga fitrah lelaki dan perempuan  dengan keluarga

(25)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

6

Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab

mithali

B6

Mahir membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah,

meneladani sirah nabawiyah dan tamadun Islam, mengaplikasikan adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURAN AYAT BACAAN B6D1

 ayat 1 – 5  ayat 201  ayat 255

B6D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.

B6D2E1

Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir:

(26)

 ayat 256  ayat 284 – 286

AYAT KEFAHAMAN B6D3

Boleh menghayati isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah.

IBADAT B6D4

Menghayati adab Islamiah dalam kehidupan seharian, bersosial, menunaikan ibadat terhadap ibu bapa dan keluarga dan menuntut ilmu.

 ayat 255  ayat 256  ayat 284 – 286

B6D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi:

B6D4E1

Melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan boleh dicontohi.

B6D5E1

Melakukan dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi adab:

 menjaga fitrah lelaki dan perempuan

(27)