• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Melalui Pemelajaran Kooperatif Model Problem Posing Pada Mata Pelajaran IPS di SDN I Dadakitan | Inhar | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3687 11642 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Melalui Pemelajaran Kooperatif Model Problem Posing Pada Mata Pelajaran IPS di SDN I Dadakitan | Inhar | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3687 11642 1 PB"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan McTaggart.

Referensi

Dokumen terkait

9. Peserta didik melakukan studi literatur dan menyajikan hasil studi literaturnya berkaitan dengan pembiasan cahaya pada lensa cembung, terutama mengenai sinar-sinar istimewa dan

Beberapa faktor telah dikenalpasti mempengaruhi kepatuhan jurutera terhadap amalan etika iaitu daripada faktor yang diri sendiri, faktor disiplin dan peraturan di tempat

Prinsip Pendidikan seumur hidup, (5). Pemikiran hegemoni yang digagas oleh Antonio Gramsci jika ditelaah dengan kaca mata konsep Pendidikan Islam mempunyai kesamaan dalam beberapa

Kepala madrasah sebagai supervisor (pengawas), pengawas disini yaitu membimbing dan memberikan pelayanan kepada guru dan siswa. Dari hasil wawancara peneliti dengan

Program pembelajaran tersebut mencakup program tahunan, program semester, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Dalam penyusunan RPP guru menggunakan

rate ).Oleh karena itu kebijakan menaikkan atau menurunkan BI rate berimplikasi tidak saja pada inflasi, tetapi juga pada pertumbuhan ekonomi, dan nilai tukar.Perubahan

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam

Kognitif adalah kebolehan individu untuk berfikir, memberi pendapat, memahami, mengingati perkara-perkara yang berlaku di persekitaran masing-masing.Oleh itu,aktiviti yang dilakukan